Panduan Penyusunan Soal HOTS (Higher Order Thinking Skill) PDF
Teks penuh
Dokumen terkait
Analisis Perbandingan Level Kognitif dan Keterampilan Proses Sains Dalam Standar Isi (SI), Soal Ujian Nasional (UN), Soal Trends in International Mathematics and
Mengumpulkaninformasi/mencoba Guru menggunakan metode ceramah dan diskusi dalam proses pembelajaran Peserta didik diminta untuk mencoba menjawab soal yang dibagikan oleh
Kemampuan berfikir dasar ( lower order thinking ) hanya menggunakan kemampuan terbatas pada hal-hal rutin dan bersifat mekanis, misalnya menghafal dan
Hal itu tidak termasuk dalam kategori soal HOTS, karena kata kerja operasional yang digunakan masih sangat sederhana dan tidak mendorong siswa untuk berpikir
Ada beberapa cara yang dapat dijadikan pedoman oleh para penulis soal untuk menulis butir soal yang menuntut berpikir tingkat tinggi, yakni materi yang akan ditanyakan diukur dengan
Hasil jawaban siswa menunjukkan bahwa siswa dapat menjawab soal HOTS berdasarkan Brookhart dengan jawaban benar untuk soal dengan indikator higher order thinking as transfer dan
Kegiatan ini dilakukan dengan memberikan pelatihan penyususnan soal berbasis HOTS, ada beberapa tahapan metode pelaksanaan yang direncanakan untuk pengabdian kepada masyarakat ini,
Sehingga dari kedua hasil analis diatas dapat disimpulkan bahwa penyelesaian soal no 9 uji kompetensi 2 termasuk soal HOTS dengan pemenuhan indikator yaitu 1 mem- fokuskan pada
