Faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) : studi kasus pada mahasiswa akuntansi yang sedang menempuh skripsi di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository

Gratis

0
0
93
2 days ago
Preview
Full text

KATA PENGANTAR

  51 ABSTRAK FAKTOR AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAk)Studi Kasus pada Mahasiswa Akuntansi yang sedang Menempuh Skripsi di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta Puput Prasetyo NIM : 062114061Universitas Sanata Dharma Yogyakarta 2013 Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh motivasi karir, motivasi ekonomi, motivasi kualitas dan motivasi sosial terhadap minat mahasiswa untukmengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ekonomi program studi Akuntansi Universitas SanataDharma Yogyakarta yang telah menempuh mata kuliah Metode PenelitianTerapan (MPT) dan telah mengerjakan skripsi dengan teknik pengambilan sampel menggunakan convenience sampling.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Akuntansi merupakan salah satu jurusan di Fakultas Ekonomi yang

  Motivasi ekonomi merupakan dorongan yang timbul dari dalam diri mahasiswa untuk meningkatkan kemampuan pribadinya dalamrangka memperoleh peningkatan penghasilan bagi dirinya sedangkan motivasi kualitas merupakan dorongan yang timbul dari dalam diri mahasiswa untukmemiliki dan meningkatkan kualitas atau kemampuannya dalam melaksanakan tugas dengan baik dan benar. Berdasarkan hal tersebut, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian tentang faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswaakuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (studi kasus pada mahasiswa akuntansi yang sedang menempuh skripsi di UniversitasSanata Dharma Yogyakarta).

B. Perumusan Masalah

  Mengetahui pengaruh motivasi kualitas terhadap minat mahasiswa untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Bagi Pihak LainHasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai referensi untuk melakukan penelitian yang sama di masa yang akan datang.

E. Sistematika Penulisan

  BAB II : LANDASAN TEORI Bab dua merupakan landasan teori yang berisi tentang teori-teori yang berkaitan. BAB III : METODE PENELITIAN Bab tiga merupakan metode penelitian yang terdiri dari jenis penelitian, tempat dan waktu penelitian, subyek dan obyekpenelitian, teknik pengumpulan data dan teknik analisis data.

BAB II LANDASAN TEORI A. Pendidikan Profesi Akuntan Pada zaman global sekarang, pendidikan merupakan sesuatu yang penting. Karena pendidikan merupakan akar dari peradaban sebuah bangsa. Pendidikan sekarang telah menjadi kebutuhan pokok yang harus dimiliki

  Ciri profesi akuntan antara lain memiliki bidang ilmu yang ditekuninya sebagai pedoman dalam melaksanakan keprofesiannya, memiliki kode etiksebagai pedoman yang mengatur tingkah laku anggota profesinya itu, terhimpun dalam suatu organisasi resmi yang diakui olehmasyarakat/pemerintah, keahliannya dibutuhkan oleh masyarakat dan bekerja bukan dengan motif komersiil tetapi didasarkan kepada fungsinyasebagai kepercayaan masyarakat (Benny dan Yuskar, 2006: 5). Ciri dari suatu profesi sebagaimanadisebut oleh Carey dalam Benny dan Yuskar (2006: 5) antara lain adalah “keahlian yang dimiliki seseorang yang diperoleh melalui proses pendidikan yang teratur dan dibuktikan dengan sertifikat yang diperoleh dari lembagayang diakui yang memberikan kewenangan untuk melayani masyarakat dalam bidang keahlian tersebut ”.

B. Minat

  Perasaan yang tidakdikendalikan oleh adanya fikir (bukan hasil dorongan pemikiran), mudah dipengaruhi dan berubah sesuai dengan perubahan lingkungan, fakta yangdihadapinya dan lain-lain, sehingga dapat disimpulkan bahwa minat mahasiswa untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntan (PPAk) merupakan Minat dapat diartikan sebagai dorongan kuat bagi seseorang untuk melakukan segala sesuatu dalam mewujudkan pencapaian tujuan dan cita-citayang menjadi keinginannya. Motivasi adalah sesuatu pokok, yang menjadi Sukanto dalam Mahmud (2008: 28) menyatakan bahwa motivasi dibagi menjadi dua hal: pertama motivasi internal, yakni kebutuhan/keinginan yangada dalam diri seseorang akan mendorong dan mengarahkan seseorang untuk melakukan perbuatan, artinya sesuatu yang mendorong seseorang tersebutadalah faktor dari dalam diri sendiri.

D. Tinjauan Penelitian Terdahulu

  Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi karir dan motivasi kualitas merupakan faktor yang mempengaruhiminat mahasiswa untuk mengikuti pendidikan profesi akuntansi, sedangkan pengaruh motivasi ekonomi terhadap minat mahasiswa untuk mengikutipendidikan profesi akuntansi tidak berpengaruh signifikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel motivasi karir dan motivasi kualitasberpengaruh terhadap minat mahasiswa untuk mengikuti Pendidikan ProfesiAkuntansi sedangkan variabel motivasi ekonomi tidak berpengaruh terhadap minat mahasiswa untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi.

E. Kerangka Pemikiran

Kerangka pemikiran dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:Variabel Independent Variabel Dependent MotivasiKarir (X 1 ) MotivasiMinat Mahasiswa Ekonomi (X 2 ) ke PPAk (Y)Motivasi Kualitas (X )

3 Motivasi

  Kerangka Pemikiran Adanya motivasi tersebut diharapkan mampu meningkatkan minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Variabel independen adalah variabel yang mempengaruhi variabel yang lain.

F. Perumusan Hipotesis

  Pengaruh motivasi karir terhadap minat mahasiswa mengikuti PPAkMotivasi karir menunjuk pada dorongan yang timbul dalam diri seseorang untuk meningkatkan kemampuan pribadinya dalam rangkamencapai kedudukan, jabatan/karir yang lebih baik dari sebelumnya. Pengaruh motivasi kualitas terhadap minat mahasiswa mengikuti PPAkWidyawati (2004: 34) menyatakan bahwa motivasi kualitas merupakan dorongan yang timbul dari diri seseorang yang memiliki danmeningkatkan kualitas diri dan kemampuannya dalam bidang yang ditekuninya sehingga dapat melaksanakan tugas dengan baik dan benar.

BAB II I METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Dalam penulisan skripsi ini, penelitian bersifat deskriptif yaitu untuk

  menguji suatu hipotesis atau menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan current status dari subjek yang diteliti, kemudian menguraikan secara sistematis serta mencari hubungan pengaruh data tersebut guna mendapatkan suatu kesimpulan. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswaFakultas Ekonomi program studi Akuntansi yang sedang menempuh skripsi diUniversitas Sanata Dharma Yogyakarta.

B. Objek Penelitian

  Teknik Pengambilan Sampel Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ekonomi program studi Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta yang telahmenempuh mata kuliah sedang menempuh skripsi dengan pertimbangan bahwa mahasiswa tersebut sudah mampu merencanakan karir ke depan setelahlulus dari Fakultas Ekonomi program studi Akuntansi. KuesionerData yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang dikumpulkan dengan metode kuesioner yang diberikan secara langsungkepada mahasiswa Fakultas Ekonomi program studi Akuntansi yang sedang menempuh skripsi di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

E. Variabel Penelitian Dalam penelitian ini yang menjadi variabel independen adalah motivasi

  Motivasi kualitas, yaitu dorongan yang timbul dari dalam diri seseorang untuk memiliki dan meningkatkan kualitas atau kemampuannya dalammelaksanakan tugas dengan baik dan benar. Indikator yang digunakan adalah: keinginan mengikuti PPAk, minat untukmengembangkan kemampuan, minat untuk berkarir sebagai akuntan, minat karena lapangan kerja yang masih terbuka dan keinginan untukmeningkatkan kepercayaan diri.

F. Teknik Analisis Data

  HeteroskedastisitasHeteroskedastisitas bertujuan menguji bahwa dalam model regresi terjadi ketidaksamaan varian dari pengamatan yang satu kepengamatan yang lain, apabila tetap maka disebut homokedastisitas 1) Jika diagram pencar yang ada membentuk pola-pola tertentu yang teratur, maka regresi mengalami gangguan heteroskedastisitas2) Jika diagram pencar tidak membentuk pola atau acak, maka regresi tidak mengalami gangguan heteroskedastisitas. Uji R 2 (Koefisien Determinasi)Analisis ini digunakan untuk mengetahui seberapa besar sumbangan yang diberikan variabel motivasi karir, motivasi ekonomi, motivasikualitas dan motivasi sosial terhadap terhadap minat mahasiswa untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) yang ditunjukkandengan persentase.

B. Visi, Misi dan Motto Universitas Sanata Dharma

  Menyelenggarakan kegiatan penelitian untuk mengekspresikan dan mengembangkan potensi alam dan masyarakat Indonesia dalam kontekskemanusiaan universal. Membantu setiap civitas academica untuk menjadi manusia yang semakin utuh, kritis, dewasa dan berguna bagi masyarakat.

C. Fakultas di Universitas Sanata Dharma

  Profil tentang Pendidikan Profesi Akuntansi Universitas Sanata Dharma Program Pendidikan Profesi Akuntansi Universitas Sanata Dharma adalah salah satu dari penyelenggara program pendidikan akuntansi yangberusaha melayani kebutuhan masyarakat dalam pemenuhan kebutuhan pendidikan profesi di bidang akuntansi. Kurikulum dalam Pendidikan Profesi Akuntansi adalah 7 mata kuliah wajib (21 sks) dan 1 mata kuliah pilihan (3 sks) dengan konsentrasi pada matakuliah akuntansi manajemen dan biaya, akuntansi keuangan dan pemeriksaan akuntansi.

BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Responden

  1. Jenis Kelamin RespondenData responden berdasarkan jenis kelamin dapat dilihat dalam bentuk tabel sebagai berikut: Tabel 1 Jenis Kelamin Responden Jenis Kelamin Jumlah Persentase(orang) (%) Laki-Laki 22 40,0Perempuan 33 60,0 55 100 Sumber: data primer diolah, 2013Berdasarkan tabel tersebut dapat diketahui bahwa responden yang mempunyai jenis kelamin laki-laki adalah sebanyak 22 orang (40,0%) danperempuan sebanyak 33 orang (60,0%).

B. Uji Instrumen Penelitian

  Motiasi KarirHasil uji validitas variabel motivasi karir ditunjukkan dalam tabel sebagai berikut: Tabel 4 Hasil Uji Validitas Variabel Motivasi Karir (MK) Item r hitung r tabel KeteranganMK1 0,889 0,279 ValidMK2 0,829 0,279 ValidMK3 0,827 0,279 ValidMK4 0,807 0,279 ValidMK5 0,279 0,746 ValidSumber: data primer diolah, 2013 Dari hasil uji validitas tersebut menunjukkan bahwa semua item pernyataan untuk variabel motivasi karir (MK) valid karenanilai r hitung > 0,279. Tabel 8 Hasil Uji Validitas Variabel Minat Mahasiswa (MM) Item r hitung r tabel KeteranganMM1 0,660 0,279 ValidMM2 0,781 0,279 ValidMM3 0,853 0,279 ValidMM4 0,670 0,279 ValidMM5 0,6440,279 ValidSumber: data primer diolah, 2013 Dari hasil uji validitas tersebut menunjukkan bahwa semua item pernyataan untuk variabel minat mahasiswa (MM) valid karena nilai rhitung > 0,279.

C. Uji Asumsi Klasik

  Tabel 10 Hasil Uji Normalitas Data Signifikansi Simpulanα 0,793 0,05 Data Terdistribusi NormalSumber: data primer diolah, 2013 Dari hasil uji Kolmogorov-Smirnov dapat dijelaskan, bahwa secara keseluruhan variabel yang digunakan dalam penelitian ini yang dinyatakanterdistribusikan secara normal, karena asimp. Tabel 11 Hasil Uji Autokorelasi Signifikansi SimpulanΑ 0,077 0,05 Bebas autokorelasiSumber: data primer diolah, 2013 Dari hasil uji autokorelasi dapat dijelaskan, bahwa secara keseluruhan variabel yang digunakan dalam penelitian ini yang dinyatakanterdistribusikan secara normal, karena asimp.

D. Pengujian Hipotesis

  Analisis ini digunakan untuk mengetahui pengaruh antara variabel independenterhadap variabel dependen. -2 -11-3 2 Regression Standardized Predicted Value -2 -112Residu 3 Regre ss ion S tuden tiz ed al Dependent Variable: Minat Scatterplot Hasil analisis koefisien regresi berganda ditunjukkan dalam Tabel 13.

2 R = 0,630 F hitung = 1,71

  Berdasarkan data yang dihasilkan dari perhitungan SPSS, diperoleh F hitung sebesar 21,271 dengan signifikansi 0,000 (p < 0,05) yang berarti Ho ditolak atau menunjukkan model ini layak digunakan untuk memprediksi pengaruh motivasi karir, motivasi ekonomi, motivasi kualitas dan motivasisosial terhadap minat mahasiswa untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Adanyamotivasi kualitas dalam diri mahasiswa akuntansi maka akan menimbulkan minat untuk mengembangkan potensi yang ada melaluiProgram Pendidikan Profesi Akuntansi sehingga mahasiswa akuntansi dapat berfikir dengan baik di dalam penyelesaian kasus, mempunyainilai lebih bila menjadi seorang akuntan, mampu meningkatkan keahlian dalam praktik audit dan mempunyai keyakinan dalam hasilpekerjaan.

BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat

  Motivasi kualitas berpengaruh terhadap minat mahasiswa untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Hal ini berarti 60,0% variasi dari minat mahasiswa untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) dapatdijelaskan oleh variabel motivasi karir, motivasi ekonomi, motivasi kualitas dan motivasi sosial.

B. Keterbatasan Penelitian

  Peneliti telah berusaha maksimal dalam mendapatkan kebenaran yang valid, obyektif dan universal guna melegitimasi generalisasi suatu hasil Penyebaran kuesioner ini tidak menggunakan pilot test (one shoot). Pertanyaan-pertanyaan dalam kuesioner bersifat positif (favourable) dan tidak ada pengulangan pertanyaan untuk mengetahui kesungguhan responden saatmengisi kuesioner.

C. Saran

  Bagi penyelenggara PPAk agar dapat meningkatkan sosialisasi dan promosi kepada mahasiswa akuntansi tentang PPAk di masa yang akandatang supaya lebih baik lagi selain itu dapat menyempurnakan kurikulum pendidikan dan mengembangkan program yang telah ada. Dari keterbatasan penelitian yang dikemukakan maka dapat disarankan bagi peneliti selanjutnya untuk menambah variabel penelitian yaitumotivasi berprestasi, biaya pendidikan dan lama pendidikan.

DAFTAR PUSTAKA

  Pengaruh Motivasi Terhadap Minat MahasiswaAkuntansi untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (StudiEmpiris pada Perguruan Tinggi di Padang. Pengisian angket ini dalam rangka pelaksanaan skripsi yang FAKTOR kami lakukan dengan judul : MEMPENGARUHI MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAk) (Studi Kasuspada Mahasiswa Akuntansi yang sedang Menempuh Skripsi di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta) Saya berharap Anda menjawab dengan leluasa, sesuai dengan apa yangAnda rasakan, lakukan dan alami, bukan apa yang seharusnya/yang ideal.

DATA RESPONDEN

Nama : (boleh tidak diisi)Umur : TahunJenis Kelamin : Laki-laki/Perempuan (coret yang tidak perlu) PENDIDIKAN Asal Universitas :Semester : Petunjuk pengisian :

1. Isilah semua nomor dalam kuisoner ini dengan memberikan tanda ceck (v ) dan jangan ada yang terlewatkan

  Saya ingin mendapatkan gelar akuntan melaluiPPAk agar mempunyai kesempatan yang besar untuk memperoleh pendapatan yang lebih tinggi 2. Saya ingin mendapatkan gelar akuntan untuk memperoleh pekerjaan dengan fasilitas dantunjangan yang memadai, seperti kendaraan dan dan tunjangan keluarga MOTIVASI KUALITAS (X ) 3 Pernyataan SS S N TS STS 1.

Dokumen baru

Aktifitas terkini

Download (93 Halaman)
Gratis

Tags

Dokumen yang terkait

Faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) : studi kasus pada mahasiswa akuntansi yang sedang menempuh skripsi di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
0
1
95
Faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa untuk mengikuti pendidikan profesi akuntansi : studi kasus di Universitas Sanata Dharma.
0
0
155
Pemanfaatan internet bagi mahasiswa jurusan akuntansi : studi kasus pada mahasiswa jurusan Akuntansi Universitas Sanata Dharma - USD Repository
0
0
92
Analisis pengaruh kecerdasan emosional terhadap sikap etis mahasiswa akuntansi : studi kasus pada mahasiswa program studi akuntansi jurusan akuntansi fakultas ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository
0
0
136
Faktor-faktor yang mempengaruhi pilihan profesi guru : studi kasus pada mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository
0
0
153
Analisis perilaku curang oleh mahasiswa akuntansi : studi kasus pada Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma - USD Repository
0
0
117
Persepsi mahasiswa akuntansi tentang gelar akuntan : studi kasus pada mahasiswa akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma - USD Repository
0
0
85
Persepsi mahasiwa akuntansi terhadap praktik manajemen laba : studi kasus pada mahasiswa akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma - USD Repository
0
0
87
Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha pada mahasiswa : studi kasus mahasiswa/i Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen Universitas Sanata Dharma - USD Repository
0
0
111
Persepsi mahasiswa akuntansi terhadap pengetahuan teknologi informasi yang harus dikuasai oleh akuntan : studi kasus pada mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma - USD Repository
0
0
102
Efikasi diri pada mahasiswa psikologi Universitas Sanata Dharma yang sedang mengerjakan skripsi - USD Repository
0
0
103
Faktor-faktor yang mempengaruhi konsumen untuk berpindah merek (Brand Switching) kartu prabayar GSM : studi kasus mahasiswa Universitas Sanata Dharma - USD Repository
0
0
171
Persepsi mahasiswa S1 akuntansi terhadap Pendidikan Profesi Akuntansi (PPA) : studi kasus pada Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository
0
0
118
Pengaruh computer self-efficacy dan motivasi belajar terhadap computer anxiety mahasiswa akuntansi menggunakan software akuntansi : studi kasus pada mahasiswa Akuntansi Universitas Sanata Dharma - USD Repository
0
0
137
Faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa untuk mengikuti pendidikan profesi akuntansi : studi kasus di Universitas Sanata Dharma - USD Repository
0
0
153
Show more