PELAKSANAAN PRAKTIK BELAJAR KEWARGANEGARAAN MATA PELAJARAN PPKn KELAS IX di SMP NEGERI 3 CILACAP
Teks penuh
Dokumen terkait
Peningkatan hasil belajar peserta didik dan dan jumlah peserta didik yang tuntas dan mencapai KKM dari siklus I dan siklus II maupun sebelum penerapan model Pembelajaran
→ Saling tukar informasi tentang materi : Makna Bela Negara dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru
Peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar, mengerjakan tugas yaitu mengidentifikasi informasi teks eksposisi (artikel ilmiah) dari berbagai sumber yang didengar dan
Dari 22 orang siswa, terdapat 9 orang siswa yang memenuhi semua kegiatan aktivitas belajar (Melaksanakan tugas belajar, terlibat dalam pemecahan masalah, bertanya
Dilihat dari semua proses pengembangan yang telah dilakukan oleh peneliti, mulai dari melakukan obeservasi untuk mengidentifikasi permasalahan belajar yang ada di SMPN 14
Namun, dari beberapa jenis Team Teaching yang dikemukakan oleh Soewalni S (2007), penulis lebih condong ke jenis Team Teaching penuh, karena disana lebih terlihat
Dalam kegiatan demokrasi guru Pendidikan Agama Katolik melibatkan seluruh peserta didik mulai dari tingkatan kecerdasan yang rendah hingga tinggi, sehingga seluruh peserta didik akan
Berdasarkan latar belakang di atas, diduga pengaruh pendekatan SETS Science, Environment, Technology, Society dapat mengarahkan peserta didik untuk terlibat aktif dan kaya akan
