EFEKTIVITAS PEMBELAJAN MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SEMESTER II SMP TERBUKA BATURADEN TAHUN PELAJARAN 20132014 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
mendeskripsikan tingkatan berpikir kreatif siswa VIII A-1 MTs Negeri Munjungan dalam menyelsaikan soal bangun ruang sisi datar. Penelitian ini menggunakan
Indikator pencapaian untuk materi volum dan luas permukaan bangun ruang sisi datar, yaitu: (1) menentukan unsur-unsur bangun ruang sisi datar meliputi sisi, rusuk,
siswa saat mengerjakan soal cerita dan penyebabnya serta perilaku pemecahan masalah siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika pada materi bangun ruang sisi datar, sehingga
Dan kesalahan matematika yang dilakukan siswa dengan kemandirian belajar rendah dalam menyelesaikan soal bangun ruang sisi datar (1) kesalahan konsep konsep berupa salah
Menurut ahli media, aspek produk yang sudah dikembangkan game animasi interaktif pada materi bangun ruang sisi datar untuk siswa kelas VIII 85% dengan
Anwar Anshori, Analisis Tingkat Berpikir Geometri Siswa dalam Menyelesaikan Soal Bangun Ruang Sisi Datar Berdasarkan Teori Van Hiele pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2
Berdasarkan pada hasil analisis data bisa dibuat kesimpulkan yaitu ada kesalahan saat mengerjakan soal bangun ruang sisi datar: (1) kesulitan saat memahami konsep; (2)
Balok adalah bangun ruang yang dibatasi 6 sisi bidang datar yaitu persegi dan persegi panjang di mana 3 pasang bidang sisi berhadapan yang kongruen. Jaring-jaring balok
