PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD
Teks penuh
Dokumen terkait
Kesimpulan dari penelitian ini adalah: (1) Prestasi belajar matematika siswa dengan menggunakan model kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) sama dengan prestasi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar kimia siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih tinggi daripada hasil belajar siswa
daripada siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT maupun model pembelajaran langsung. Sedangkan, model pembelajaran kooperatif tipe TGT menghasilkan
Bagi sekolah, sebaiknya kepala sekolah harus mendukung model belajar kooperatif tipe team games tournament (TGT) yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika antara yang menggunakan model Pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tounament
Dengan demikian hipotesis yang diajukan peneliti dapat dibuktikan kebenarannya, dengan penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT)
Tujuan penulisan artikel ilmiah berikut yakni1) untuk mengetahui konsep model pembelajaran kooperatif tipe TGT; 2) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT; 3)
Oleh karena itu perlu diadakan penelitian tindakan kelas untuk membuktikan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar matematika
