Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA N 1 Batang.

Gratis

0
0
1
2 years ago
Preview
Full text

  

ABSTRAK

  Kurniawati, F. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games

  

Tournament (TGT) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA N 1

Batang. Skripsi, Jurusan Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

  Universitas Negeri Semarang. Pembimbing Utama Drs. Sri Hendratto, M.Pd. dan Pembimbing Pendamping Drs. Mosik, M.S.

  

Kata kunci: Hasil belajar, Model Pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games

Tournament (TGT), Motivasi belajar.

  Guru bertanggung jawab melaksanakan sistem pembelajaran agar berhasil dengan baik. Keberhasilan ini bergantung pada upaya guru membangkitkan motivasi belajar siswanya. Model Pembelajaran Kooperatif tipe TGT menggunakan kompetisi antar tim sebagai sarana untuk memotivasi siswa bekerja sama dengan anggota timnya.

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI SMA N 1 Batang sehingga dapat mencapai nilai ketuntasan belajar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Pada kelas eksperimen diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT, sedangkan pada kelas kontrol diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan skala bertingkat motivasi belajar.

  Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata persentase motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen 74,01% (kriteria tinggi) dengan rata-rata hasil belajar 75,8. Sedangkan rata-rata persentase motivasi belajar siswa pada kelas kontrol 71,71% (kriteria tinggi) dengan rata-rata hasil belajar 74,73. Hasil uji signifikansi peningkatan rata-rata motivasi dengan taraf signifikan 5% diperoleh t hitung kelas eksperimen 6,0; t hitung kelas kontrol 3,06; sedangkan hasil uji signifikansi peningkatan rata-rata pemahaman diperoleh t hitung kelas eksperimen 9,73; t hitung kelas kontrol 7,80. Nilai t lebih besar dari t 2,035 sehingga pada kedua kelas

  hitung (0.975;33) =

  tersebut terjadi peningkatan rata-rata motivasi dan hasil belajar yang signifikan. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI SMA N 1 Batang.

Dokumen baru

Tags

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid
0
7
280
Peningkatan hasil belajar kimia siswa dengan mengoptimalkan gaya belajar melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) penelitian tindakan kelas di MAN 11 Jakarta
0
27
232
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa
1
8
185
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament Terhadap Prestasi Belajar Alquran Hadis Siswa (Quasi Eksperimen Di Mts Nur-Attaqwa Jakarta Utara)
1
51
179
Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa
2
8
199
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat
1
40
0
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt ( Teams Games Tournament ) Terhadap Hasil Belajar Biologi Pada Konsep Sistem Gerak Pada Manusia
0
6
145
Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)
0
5
199
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi
1
3
310
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dengan Games Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Alat-Alat Optik
3
35
205
Penerepan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VIII-3 SMPN 3 Kota Tangerang Selatan 2015/2016 Dalam Pelajaran IPA
0
4
10
PENERAPAN KONSTRUKTIVISME DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KESETIMBANGAN KIMIA KELAS XI SMA.
0
4
21
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi SMA N 1 Kasihan Bantul Yogyakarta.
0
3
400
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
0
1
11
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT)
0
1
202
Show more