• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI KELAS VII 4 SMP NEGERI 1 TANETE RIAJA SKRIPSI

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI KELAS VII 4 SMP NEGERI 1 TANETE RIAJA SKRIPSI"

Copied!
102
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 102 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.3 Hasil Menulis Cerpen Aspek Penciptaan Alur No Kategori Rentang Nilai Frekuensi Persentase % Rata-rata 1 Sangat baik 85-100 8 27,35 585:41 = 14,26 2 Baik 80-84 23 58,97 3 Cukup baik 70-79 6 10,26 4 Kurang baik 0-59 4 3,42 Jumla
Tabel 4.4 Hasil Menulis Cerpen Aspek Pemilihan Latar No Kategori Rentang Nilai Frekuensi Persentase % Rata-rata 1 Sangat baik 85-100 7 23,73 354: 41 = 8,63 2 Baik 80-84 24 61,02 3 Cukup baik 70-79 8 13,56 4 Kurang baik 0-59 2 1,69 Jumla
Tabel 4. 6 Hasil Menulis Cerpen Aspek Penggunaan Sudut Pandang No Kategori Rentang Nilai Frekuensi Persentase % Rata-rata 1 Sangat baik 85-100 14 43,73 512 : 41 = 12,48 2 Baik 80-84 19 44,53 3 Cukup baik 70-79 7 10,94 4 Kurang baik 0-59 1
Tabel 4.7 Hasil Menulis Cerpen Aspek Pemakaian Bahasa No Kategori Rentang Nilai Frekuensi Persentase % Rata-rata 1 Sangat baik 85-100 0 0 293: 41 = 7,15 2 Baik 80-84 0 0 3 Cukup baik 70-79 7 31,1 4 Kurang baik 0-59 34 68,9 Jumlah 41 1
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 102 Halaman - 776.10 KB )

Garis besar

Pengertian Cerpen Ciri-ciri Cerita Pendek Hipotesis Tindakan Teknik Analisis Data Saran

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Menulis Surat Pribadi Melalui Pembelajaran Kontekstual Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Tambun Selatan Kabupaten Bekasi Tahun Pelajaran 2011/ 2012.

menulis surat pribadi melalui pembelajaran kontekstual pada siswa kelas VII.2. SMP Negeri 9 Tambun Selatan Tahun Pelajaran

KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI SEBAGAI KREATIVITAS MENGARANG SISWA: STUDI KASUS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 BOYOLALI.

Tujuan yang diharapkan dalam pembelajaran menulis adalah agar siswa mampu.. mengungkapkan gagasan, pendapat dan pengetahuan secara tertulis

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI DENGAN TEKNIK PANCINGAN KATA KUNCI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 MOJOTENGAH KABUPATEN WONOSOBO.

Dari hasil penelitian tersebut, penulis menyarankan kepada guru, khususnya guru Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, hendaknya menggunakan pembelajaran dengan teknik

PENDAHULUAN PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT PRIBADI MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TIPE PROBING PROMPTING PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/1011.

Apakah penerapan pembelajaran kontekstual tipe Probing Prompting dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis surat pribadi pada siswa kelas VII SMP Negeri

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN BERBASIS PENGALAMAN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KOLANG.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pola pengembangan modul pembelajaran menulis cerpen berbasis pengalaman, (2) kelayakan modul pembelajaran menulis cerpen

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MENGGUNAKAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN DENGAN MEDIA LIRIK LAGU SISWA KELAS X B SMA NEGERI I GODONG TAHUN PELAJARAN 2008/2009.

Pembelajaran menulis cerpen merupakan bagian dari pembelajaran sastra yang perlu mendapatkan perhatian khusus dan serius. Dalam membelajarkan materi sastra seperti menulis

Peningkatan Keterampilan Menulis Pengalaman Pribadi dengan Pendekatan Keterampilan Proses pada Kelas VII A SMP Negeri 2 Sokaraja.

Keterampilan menulis merupakan suatu proses berpikir yang dituangkan dalam bentuk tertulis. Ide atau gagasan tersebut kemudian dikembangkan dalam wujud rangkaian kalimat yang

KEMAMPUAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN SISWA DI SMP NEGERI 17 KOTA JAMBI

Dilihat dari hasil persentase kemampuan menulis cerita pendek berdasarkan pengalaman siswa kelas IX A SMP Negeri 17 Kota Jambi dalam hal penerapan unsur pembentuk

Image