• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK SMK KELAS X AKUNTANSI DENGAN KOMPETENSI DASAR KREDIT MACET.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK SMK KELAS X AKUNTANSI DENGAN KOMPETENSI DASAR KREDIT MACET."

Copied!
192
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Kriteria Multimedia Pembelajaran Interaktif menurut Estu Miyarso (2004: 19).
Gambar 2. Kawasan Teknologi Pendidikan
Gambar 3. Paradigma Penelitian Pengembangan Multimedia
Gambar 4. Prosedur Penelitian dan pengembangan yang diadaptasi dari  Borg and
+7

Referensi

Dokumen terkait

siswa yang diberikan sebagai test kemampuan awal ( pre test ) dan test kemampuan akhir ( post test ). Langkah- langkah dalam penyampaian informasi adalah 1) Menetapkan tujuan dan isi

Hasil penelitian : Ada ada perbedaan pengetahuan antara pra penyuluhan (LCD) dan post penyuluhan (LCD) tentang peningkatan pengetahuan ibu hamil resiko tinggi

Apabila banyaknya kolom sama dengan banyaknya baris dan perlakuan yang diamati maka digunakan Rancangan Bujur Sangkar Latin (RBSL) akan tetapi apabila banyaknya

Segala puja dan puji hanya milik Allah SWT, Rabb semesta alam atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya kami selaku mahasiswa sekaligus penyusun dapat menyelesaikan skripsi

Motor B bekerja dengan syarat motor A telah bekerja terlebih dahulu, Cara kerja motor B yaitu motor berputar kekanan selama 25 detik, kemudian berhenti selama 5 detik,

Agar dihadiri oleh direktur Perusahaan / pegawai yang diberikan kuasa oleh direktur dengan membawa data – data perusahaan yang asli sesuai dengan isian kualifkasi yang

Pokja Pengadaan Barang, Jasa Konsultasi dan Jasa Lainnya ULP pada Unit Layanan Pengadaan (ULP) Kabupaten Ogan Ilir akan melaksanakan Pelelangan Sederhana dengan pascakualifikasi

(2) Dinas Tata Kota dipimpin oleh seorang Kepala Dinas yang dalam melaksanakan tugasnya berada dibawah dan bertanggung jawab kepada Kepala Daerah melalui Sekretaris Daerah4.