• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pencapaian hasil belajar dan keterampilan siswa dengan pembelajaran kooperatif dalam pokok bahasan perpindahan kalor kelas VII F SMP N 2 Moyudan - USD Repository

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Pencapaian hasil belajar dan keterampilan siswa dengan pembelajaran kooperatif dalam pokok bahasan perpindahan kalor kelas VII F SMP N 2 Moyudan - USD Repository"

Copied!
166
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 166 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 26 Analisis keterampilan A pada diskusi I dan diskusi II ...................
tabel :
Tabel 3. Jumlah dan klasifikasi siswa pada pretest dan posttest
Tabel 6. Jumlah dan klasifikasi siswa pada diskusi I
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 166 Halaman - 8.30 MB )

Garis besar

Model Pembelajaran Kooperatif Konveksi Pencapaian hasil belajar dan keterampilan siswa dengan pembelajaran kooperatif dalam pokok bahasan perpindahan kalor kelas VII F SMP N 2 Moyudan - USD Repository

Dokumen terkait

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 5 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

5) Guru memanggil acak nomor siswa. Siswa dari tiap kelompok yang bernomor sama mengangkat tangan dan menyiapkan jawaban untuk seluruh kelas, kemudian guru secara acak memilih

Keefektivan Pembelajaran Matematika Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (NHT) Materi Pokok Segitiga Pada Siswa Kelas VII SMP Kesatrian 2 Semarang Tahun Pelajaran 2008/2009.

(3) hasil belajar siswa pada pembelajaran Numbered Heads Together lebih baik daripada hasil belajar dengan pembelajaran Ekspositori?.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Hasil Belajar Fiqih dalam pokok bahasan Riba, Bank, dan Asuransi. (Kuasi Eksperimen di MA Annida Al Islamy, Jakarata Barat)

Sampel penelitian yang diambil adalah sebanyak 20 orang siswa pada kelas X-I (kelas eksperimen) yang menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads

PENDAHULUAN Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together Dan Giving Question And Getting Answer Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Ekosistem Kelas VII SMPN 3 Pabelan Tahun Ajaran 2012/2013.

1) Diharapkan dapat memberikan tambahan pengetahuan dan pemahaman kepada guru dan calon guru biologi mengenai model pembelajaran kooperatif khususnya Numbered Heads

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA PADA POKOK BAHASAN PERUBAHAN SIFAT BENDA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DI KELAS V SD N 1 TINGGARWANGI

Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan hasil belajar IPA pada pokok bahasan perubahan sifat benda melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK POKOK BAHASAN STATISTIKA KELAS XI MIA MAN 1 TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Prestasi Belajar Matematika Materi Bangun Ruang Siswa Kelas VIII SMPN 1 Ngunut

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TYPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) DITINJAU DARI KECERDASAN LOGIS MATEMATIS PADA SISWA KELAS VII SMPN 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Aktivitas siswa selama mengikuti proses pembelajaran kooperatif tipe.. Numbered Heads Together (NHT) dari pertemuan pertama

KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DAN NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DITINJAU DARI KECERDASAN MAJEMUK SISWA PADA POKOK BAHASAN FUNGSI KELAS VIII SMP NEGERI SE-KABUPATEN NGAWI TAHUN PELAJARAN 2014 2015 | Astut

Eksperimentasi Model Pembelajaran Numbered Heads Together dan Jigsaw dengan Pendekatan Konstektual Terhadap Prestasi Belajar Matematika ditinjau dari Kecerdasan Majemuk

Image