UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN MELALUI PENDEKATAN CTL PADA SISWA KELAS IV SD KANISIUS KALASAN YOGYAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 20092010
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pendekatan kontekstual dalam pembelajaran kontekstual ( Contextual Teaching and Learning ) disingkat menjadi CTL merupakan konsep belajar yang membantu guru
melakukan penelitian dengan judul “ Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Materi Himpunan pada
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “Peningkatan Pemahaman Konsep Sifat-Sifat Cahaya Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) (Penelitian
menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “ Peningkatan Pemahaman Konsep Pecahan Sederhana melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (Penelitian
kasih-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Upaya Peningkatan Kemampuan Melakukan Pemecahan Masalah Tentang Pecahan Dengan Menggunakan Pendekatan CTL
Penelitian ini dilakukan bertujuan, ingin mengetahui apakah model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan Variasi Metode ini dapat meningkatkan motivasi dan
Tindakan yang direncanakan berupa pembelajaran dengan menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan pemahaman matematika siswa SMP Plus
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui model pembelajaran CTL ( Contextual Teaching and Learning ) dapat meningkatkan hasil belajar IPA