• Tidak ada hasil yang ditemukan

EPIDEMOLOGI MOLEKULER GENOTIPE Human Immunodeficiency Virus -1 (HIV-l) PADA ORANG DENGAN HIV/AIDS (Acquired Immunodeficiency Syndrome) atau ODHA di JAWA TIMUR DAN DKI JAKARTA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "EPIDEMOLOGI MOLEKULER GENOTIPE Human Immunodeficiency Virus -1 (HIV-l) PADA ORANG DENGAN HIV/AIDS (Acquired Immunodeficiency Syndrome) atau ODHA di JAWA TIMUR DAN DKI JAKARTA"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Hasil Analisis Sekuensing Genotipe HIV -1 dan Subtipe CRF01_ AE dari Rumah Sakit A .
Gambar 2. Hasil analisis sekuensing untuk genotipe HIV-1 dan subtipe_E dari RSKO (RS
Gambar 4. Hasil Analisis Sekuensing untuk Genotipe HIV-l dan Subtipe_B yang Berasal dari RSDS (RS Dr Soetomo) Jawa Timur
Gambar 6. Diagram Distribusi Subtype HIV-l di RS Saiful Anwar Malang dan RS Dr. Soetomo Surabaya (Jawa Timur)
+2

Referensi

Dokumen terkait

bahwa untuk menunjang kelancaran sebagaimana dimaksud pada huruf a di atas, perlu Jadwal Retensi Arsip Kepegawaian Pegawai Negeri Sipil dan Pejabat Negara Di Lingkungan

Alhamdulillah, setelah melalui perjuangan panjang menaklukkan segala rintangan, melewati berbagai goncangan keputus-asaan dan tenggelam dalam samudra kegagalan yang

• Proses adjustment stock opname bisa dilakukan pada tanggal yang berbeda sehingga anda tidak perlu tutup toko seharian yang mengakibatkan kehilangan kesempatan untuk menjual

Perkembangan bakteri Coliform pada ikan Mujaer (Oreochromis mossambicus) setelah pemberian ekstrak biji buah kluwek (Pangium edule reinw) sebagai pengawet alami dapat

4) Pelayanan yang cepat, tepat dan sederhana. 5) Penetapan prosedur operasional sesuai dengan asas penye- lenggaraan informasi publik.. Laporan Pengelolaan dan

Pembekalan dilaksanakan di kampus selama 3 hari dari tanggal 24 sampai 26 Juli 2012. 3) Observasi dan orientasi di tempat latihan. dalam kegiatan observasi ini, mahasiswa

Negeri 2 dan SMK NU Ma’arif 2, sekolah sekolah inilah yang nantinya mengikuti diklat program AutoCAD dan CATIA. Berdasarkan temuan di lapangan yang didasari pengalaman dan

dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi