KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PENYELESAIAN SOAL MATERI PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL DI SMP
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari beberapa referensi kemampuan berpikir kritis di atas, maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kritis matematis adaah suatu kemampuan menggunakan
Berdasarkan fokus penelitian pada BAB I serta hasil pembahasan pada BAB IV, maka peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa penelitian mengenai “Analisis Kemampuan Berpikir Kritis
Skripsi dengan judul “Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII-C Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel Di MTsN Blitar
Berdasarkan hasil analisis data serta temuan penelitian, maka disimpulkan: profil kemampuan berpikir kritis siswa SMP Negeri 3 Sampang adalah rendah yaitu sebesar
siswa memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi artinya siswa tersebut mampu menyelesaikan permasalahan segiempat dengan memenuhi lima indikator kemampuan berpikir kritis,
Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan sebagai berikut: (1) Guru hendaknya senantiasa meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam setiap aspeknya terutama
Dari hasil paparan dalam pembahasan tersebut, dapat disimpulkan bahwa secara umum kemampuan kognitif dan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi suhu dan kalor
Untuk siswa 1 dan 2 kemampuan berpikir kritisnya sudah sesuai dengan indikator berpikir kritis focus, reason, inference, situation, clarity dan overview dan untuk siswa 3 hanya
