RPP IX tema IIA Bahtera -

Gratis

0
0
9
1 year ago
Preview
Full text

A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

  Berdoa sebelum dan sesudah belajar Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah tempat tinggal, sekolah dan masyarakat Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa sebagai bangsa Indonesia.

  pertumbuhan penduduk

  3.1 Menerapkan aspek keruangan dan

  

Berkarya nyata untuk kemajuan Indonesia 3.

  

Belajar dengan sungguh sungguh untuk mencapai cita-cita dan memajukan Indonesia

  

Menggunakan produksi dalam negeri

  

Mengikuti upacara hari besar nasional dengan hidmat

  2.4 Memiliki perilaku cinta tanah air dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai perwujudan rasa nasionalisme

  2.

  1.1 Mensyukuri karunia Tuhan YME yang telah memberikan kesempatan kepada bangsa Indonesia untuk melakukan perubahan dalam aspek geografss ekonomis budaya dan politik

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP BAHTERA Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas/Semester : IX / 1 Tema : 1. Perubahan Masyarakat Indonesia dari Negara

  No. Kompetensi Dasar Indikator 1.

  mengurai, merangkai, memodifkasi, danmembuat) dan ranahabstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, danmengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dansumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

  4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,

  berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

  3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural)

  (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

  2. Menghargai dan menghayati perilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli

  Alokasi Waktu : 10 Jam Pelajaran

  Berkembang Menuju Negara Maju Sub Tema/Materi : A. Laju Pertumbuhan Penduduk

  • - Menjelaskan pengertian laju
  • - Menyebutkan faktor yang
  • - Menentukan besaran laju

  • - Menjelaskan pengaruh laju
  • - Menyajikan grafk pertumbuhan

C. Materi Pembelajaran (dapat berupa rincian, uraian, atau penjelasan materi pembelajaran)

D. Langkah-langkah KegiatanPembelajaran Pertemuan 1

  1. Berdoa sebelum kegiatan pembelajaran

  b. Kegiatan inti

  Bagaimana kondisi sekitar tempat tinggalmu ?

  

4. Apersepsi: mengaitkan kehidupan nyata peserta dengan materi ;

  Amerika Serikat

  3. Motivasi: bercerita tentang salah satu negara maju di dunia, misal:

  2. Memeriksa kehadiran siswa, kebersihan dan kerapihan kelas

  a. Pendahuluan

  konektivitas antarruang dan waktu dalam mewujudkan kesatuan wilayah Nusantara yang mencakup perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomis sosials budayas pendidikan dan politik) mempengaruhi laju pertumbuhan penduduk

  4. Membuat grafk laju pertumbuhan penduduk

  3. Menghitung jumlah laju pertumbuhan penduduk Indonesia

  2. Faktor yang mempengaruhi laju pertumbuhan penduduk

  1. Pengertian laju pertumbuhan penduduk

  penduduk Indonesia

  4.1 Menyajikan hasil olahan telaah tentang hasil hasil kebudayaan dan fkiran masyarakat Indonesia pada masa pergerakan kemerdekaan sampai sekarang dalam aspek geografss ekonomis budayas dan politik dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

  4

  pertumbuhan penduduk Indonesia dalam bidang ekonomi,sosial dan budaya

  pertumbuhan penduduk

1) Mengamati

  Peserta didik mengamati gambar – gambar tentang laju pertumbuhan penduduk

  2) Menanya

  Peserta didik menanyakan tentang hal-hal yang diamati, seperti:

  • - Gambar apa yang dilihat?
  • - Dimana letak gambar yang diamati tersebut?
  • - Bagaimana pendapatmu tentang perkembangan kota tersebut? 3) Mengumpulkan Informasi

  Peserta didik mencari sumber informasi tentang negara laju pertumbuhan penduduk Indonesia

  4) Mengasosiasi/menyimpulkan

  Peserta didik melakukan diskusi pengertian laju pertumbuhan penduduk dan faktor-faktor yang mempengaruhi

  5) Mengomunikasikan

  Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi

  c. Kegiatan Penutup

  • - Peserta didik dan guru bersama-sama menyimpulkan hasil diskusi yaitu

  tentang pengertian laju pertumbuhan penduduk dan faktor yangmempengaruhinya

  • - Sebagai tindak lanjut, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk

  mencari tabel jumlah penduduk Indonesia

2. Pertemuan kedua dan ketiga

  a. Pendahuluan

  1. Berdoa sebelum kegiatan pembelajaran

  2. Memeriksa kehadiran siswa, kebersihan dan kerapihan kelas

  3. Motivasi: bercerita tentang bagaimana negara Indonesia sebagai negara berkembang sedang menuju negara maju

  4. Apersepsi: mengaitkan kehidupan nyata peserta dengan materi ; Bagaimana Bangsa Indonesia berupaya menggapai negara maju

  d. Kegiatan inti 1) Mengamati

  Peserta didik menyaksikan tayangan video pertumbuhan penduduk Indonesia

  2) Menanya Peserta didik bertanya tentang hal-hal yang disaksikan melalui tayangan video seperti : Apa yang menyebabkan ? Bagaimana peristiwa tersebut terjadi? Berapa jumlah penduduk Indonesia sekarang? Bagaimana tingkat pertumbuhan penduduk Indonesia?

  3) Mengumpulkan Informasi Peserta menganalisa data kependudukan yang sudah dibawa sebagai tugas dari pertemuan sebelumnya

  4) Mengasosiasi/menyimpulkan Peserta didik mendiskusikan tentang cara menentukan laju pertumbuhan penduduk

  5) Mengkomunikasikan Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi tentang laju pertumbuhan penduduk melalui grafk e. Kegiatan Penutup

  1. Peserta didik bersama –sama dengan guru membuat kesimpulan tentang

  cara menentukan laju pertumbuhan penduduk

  2. Sebagai tindak lanjut, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk

  membaca materi tentang pengaruh laju pertumbuhan penduduk

4. Pertemuan keempat dan kelima

  a. Pendahuluan

  1. Berdoa sebelum kegiatan pembelajaran

  2. Memeriksa kehadiran siswa, kebersihan dan kerapihan kelas

  3. Motivasi: Apakah yang akan terjadi jika laju pertumbuhan penduduk

  tidak dikendalikan

  4. Apersepsi: mengaitkan kehidupan nyata peserta dengan materi ; apa

  yang kamu rasakan tinggal di daerah yang padat

  b. Kegiatan inti

  1. Mengamati

  Peserta didik menyaksikan tayangan video tentang dampak laju pertumbuhan penduduk

  2. Menanya

  Peserta didik membuat pertanyaan pertanyaan dari tayangan yang disaksikan seperti ;

  • - Bagaimana laju pertumbuhan penduduk?
  • - Apa pengaruhnya dalam bidang ekonomi , sosial dan budaya
  • - Bagaimana cara pengendaliannya

  3. Mengumpulkan Informasi

  Peserta membaca referensi sesuai dengan pertanyaan yang dibahas

  3. Mengasosiasi/menyimpulkan

  Siswa mendiskusikan , dan membuat presentasi melalui powerpoint materi tentang pengaruh laju pertumbuhan penduduk bagi ekonomi, sosial dan budaya Indonesia dan upaya pengendalianya

  4. Mengkomunikasikan

  Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi tentang pengaruh laju pertumbuhan penduduk terhadap ekonomi, sosial dan budaya Indonesia dan uapaya pengendalianya

  a. Kegiatan Penutup

1. Peserta didik bersama –sama dengan guru membuat kesimpulan tentang

  pengaruh laju pertumbuhan penduduk dan upaya pengendalianya

  2 Evaluasi : Tentang laju pertumhan penduduk

E. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

  1. Teknik Penilaian

  Penilaian sikap : observasi dan penilaian diri Penilaian pengetahuan : tes tertulis Penilaian ketrampilan: Unjuk kerja

  2. Instrumen Penilaian

a. Pertemuan pertama

  Sikap Spiritual : ( observasi )

1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar

  2. Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah tempat tinggal, sekolah dan masyarakat

  3. Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa

  4. Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa sebagai bangsa Indonesia 1= tidak pernah 2=kadang-kadang 3= sering 4 = selalu

  No Nama

  1

  2

  3 4 jm skor predik l at

  1

2 Ds

  t Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor Skor Tertinggi x 4=skor akhir

b. Pertemuan kedua dan ketiga

  Sikap Cinta tanah air : ( penilaian diri )

  Nama : Kelas :

  1= tidak pernah 2=kadang-kadang 3= sering 4 = selalu

  Pernyataan

  1

  2

  3

  4 Rerat a Mengikuti upacara hari besar nasional

   dengan hidmat Menggunakan produksi dalam negeri  Belajar dengan sungguh sungguh  untuk mencapai cita-cita dan memajukan Indonesia Berkarya untuk kemajuan Indonesia

   Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor Skor Tertinggi x 4=skor akhir

c. Pertemuan keempat

  Instrumen Penilaiann ketrampilan

  Unjuk kerja : membuat garfik laju pertubuhan penduduk Indonesia Persiapan :

1. Kertas gambar

  2. Alat tulis Proses : a. Cara menggambar peta

  b. Cara mengarsir / memberi warna

  c. Ketepatan menyelesaikan pekerjaan Hasil :

1. Kebenaran hasil sesuai dengan fakta

  2. Kerapihan hasil Skore 2 : benar / ada 1 : tidak benar / tidak ada

Nama Persiapan Proses Hasil Jumlah Skore

  1

  2

  1

  2

  

3

  1

  2

d. Pertemuan kelima Penilaian Pengetahuan Indikator Instrumen

  Menjelaskan pengertian laju pertumbuhan penduduk Menyebutkan faktor yang mempengaruhi laju pertumbuhan penduduk Menentukan besaran laju pertumbuhan penduduk Menjelaskan pengaruh laju pertumbuhan penduduk Indonesia dalam bidang ekonomi,sosial dan budaya

  1.Jelaskan pengetian laju pertumbuhan penduduk!

  2.Sebutkan faktor yang mempengaruhi laju pertumbuhan penduduk !

  3.Hitunglah prediksi pertumbuhan penduduk Indonesia tahun tahun

2015 !

  4.Jelaskan pengaruh laju pertumbuhan penduduk Indonesia bagi perkembangan ekonomi Indonesia

  3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

  Pembelajaran Remidial diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai kompetensi minimal Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang telah mencapai kompetensi yang diharapkan

F. Media/Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

  1. Media/alat

  Gambar / Video LCD,Laptop, Power point

  2. Bahan

  Kertas gambar, kertas warna, pencil warna

  3. Sumber Belajar

  1) Peta letak Indonesia 2) Atlas Indonesia dan Dunia

  3) Buku Teks Pelajaran IPS untuk SMP/Mts kls IX 4) Buku Panduan Guru Pelajaran IPS untuk SMP/Mts kls IX 5) Ensiklopedia Geograf 6) Buku-buku dan referensi lain yang relevan 7) Media cetak/elek-tronik 8) Lingkungan sekitar

  9)Internet ............, .............................. 20........ Mengetahui Kepala SMP …………… Guru Mata Pelajaran ________________________ _______________________ Disusun oleh :

  1. Wahidin SMP N 26 Jakarta

  2. Rohadi SMP N 58 Jakarta

Dokumen baru