• Tidak ada hasil yang ditemukan

ERSA SATRIYAWAN INDRAPRASTHA 8271 BAB II

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "ERSA SATRIYAWAN INDRAPRASTHA 8271 BAB II"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Kerangka pemikiran penelitian Ervan Severi dan Kweek Choon Ling
Gambar 2.2 Kerangka pemikiran penelitian Emari Hossien
Tabel 2.1 PERBEDAAN DAN PERSAMAAN PENELITIAN TERDAHULU DENGAN
Gambar 2.3 Kerangka Penelitian

Referensi

Dokumen terkait

Dapat disimpulkan bahwa tanggapan responden pada pertanyaan pada kuisioner yang dibagikan oleh peneliti tentang variabel faktor – faktor daya tarik wisata

Seluruh staf Tata Usaha Fakultas Bisnis Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya yang telah membantu penulis dalam hal-hal administrasi selama proses perkuliahan.. Papa

33 Tahun 2004 Tentang Perimbangan Keuangan Antara Pemerintah Pusat dan Daerah: untuk mendukung penyelenggaraan otonomi daerah, pemerintah daerah didukung sumber-sumber pendanaan

Sebagai perbedaan, penelitian ini memiliki objek kajian buku teks Bahasa Indonesia kelas IV SD, sedangkan Harjulinah (2012) menggunakan dongeng yang merupakan karya

Bibit Eucalyptus pellita yang berumur 3 bulan dengan tinggi 20- 30 cm ditanam dengan lubang tanam berukuran adalah 30 x 20 x 20 cm dengan jarak tanam 2 m x 2 m dan

Data hasil tangkapan disajikan dalam bentuk tabel beserta diagram, kemudian dianalisis secara deskriptif menurut pokok-pokok pembahasan seperti komposisi total hasil tangkapan

Pada awalnya siswa kelas IX-2, nilai rata- rata mata pelajaran bahasa Indonesia rendah, khususnya pada kompetensi dasar membedakan fakta dengan opini dalam teks iklan

IKIP Budi Utomo, Malang, Indonesia Academic self efficacy yang dimiliki siswa membuat siswa yakin dan percaya diri terhadap kemampuannya untuk menyelesaikan soal-soal