Studi deskriptif manajemen waktu mahasiswa Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

Gratis

15
34
95
2 years ago
Preview
Full text

KATA PENGANTAR

  Penulis menyadari bahwa proses penyususunan skripsi ini tidak akan berhasil tanpa bimbingan, petunjuk, bantuan dan dukungan yang sangat berharga dari berbagai pihak yangmembantu. Terima kasihSaya merasa skripsi ini jauh dari sempurna, oleh sebab itu saya mohon maaf atas kesalahan dan kelalaian yang telah saya perbuat baik sikap, tutur kata maupun tulisan.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Salah satu masalah yang dihadapi perguruan tinggi adalah sedikitnya jumlah mahasiswa

  Mereka jugadituntut sebagai mahasiswa yang aktif, baik di organisasi, yang mampu memberikan pengetahuan dan bertambah pengalaman yang nantinya dapat membantu mereka ketikamemasuki dunia kerja, maupun kegiatan-kegiatan lain yang termasuk dalam tugas-tugas akademis dan tugas kehidupan mereka sebagai seorang mahasiswa agar mampu bersaing didunia kerja (Akmal, 2013). Menurut Macan (1994) manajemen waktu adalah pengaturan diri dalam menggunakan waktu seefektif mungkin dengan melakukan perencanaan, penjadwalan, mempunyai kontrolatas waktu, selalu membuat skala prioritas menurut kepentingannya, serta keinginan untuk terorganisasi yang dapat dilihat dari perilaku seperti mengatur tempat kerja dan tidakmenunda-nunda pekerjaan yang harus diselesaikan.

B. Rumusan Masalah

  Bertolak dari uraian latar belakang di atas, maka peneliti mengambil rumusan masalah sebagai berikut: 2. Bagaimana manajemen waktu di kalangan mahasiswa Universitas Sanata Dharma dikaitkan dengan jenis kelamin, keaktifan mahasiswa, dan prestasi akademik ?

C. Tujuan Penelitian

  Mahasiswa Universitas Sanata Dharma memiliki manajemen waktu yang baik. Manajemen waktu memiliki hubungan dengan prestasi akademik mahasiswa.

D. Manfaat Praktis

  Salah satunya, dapat melihat pola manajemen waktumahasiswa yang belum lulus tepat waktu sehingga dapat dijadikan acuan dalam membuat kebijakan-kebijakan yang tepat, seperti manajemen waktu mahasiswa dalammengerjakan skripsi dapat terpantau, peran serta mahasiswa angkatan atas dalam kepanitian dan adanya pelatihan mengenai tata cara menulis ilmiah. Bagi Masyarakat :Penelitian ini memberikan gambaran informasi bagi masyarakat mengenai kondisi mahasiswa tentang manajemen waktu yang mereka miliki.

BAB II TINJAUAN PUSTAKA Di bab ini peneliti akan menguraikan sekelumit mahasiswa Universitas Sanata Dharma Yogyakarta serta seluk beluk manajemen waktu meliputi pengertian, aspek-aspek

A. Mahasiswa

  Namun, berdasarkan temuan peneliti dalam survei awal menggunakan angket terbuka yang dilakukan pada bulan Juni 2015 terhadap 20 mahasiswa sebuah perguruan tinggi swastadi Yogyakarta menemukan bahwa tidak semua mahasiswa dapat menyelaraskan antara kuliah dengan bersosialisasi, berorganisasi dan bekerja, membuat mahasiswa tidak dapatmenyelesaikan studi sarjana dalam 8 semester. Mahasiswa memiliki tuntutan sebagai mahasiswa yang aktif, baik di organisasi yang mampu memberikan pengetahuan dan bertambahnya pengalaman yang nantinya dapatmembantu mereka ketika memasuki dunia kerja, maupun kegiatan-kegiatan lain yang termasuk dalam tugas-tugas akademis dan tugas-tugas kehidupan mereka sebagai seorangmahasiswa agar mampu bersaing di dunia kerja (Akmal, 2013).

B. Manajemen waktu

1. Pengertian

  Menurut Shaw (dalam Gie, 1995) manajemen waktu yaitu belajar menggunakan waktu merupakan suatu ketrampilan perolehan yang berharga, keterampilan yang memberikankeuntungan-keuntungan tidak saja dalam studi, melainkan sepanjang hidup. Jadi manajemen waktu adalah pengaturan diri dalam menggunakan waktu secara efektif dengan cara membuat perencanaan, prioritas dan tujuan untuk melaksanakan tanggungjawab dan mempunyai kontrol atas waktu serta keinginan untuk terorganisir yang dapat memberikan keuntungan tidak hanya dalam studi melainkan sepanjang hidup.

2. Aspek-aspek

  Penetapan tujuan dan prioritas Aspek ini berkaitan dengan apa yang akan dicapai atau dituju dengan membuat prioritas yang melibatkan perencanaan dengan membuat skala kepentingan sepertipenetapan tujuan yang diinginkan, kebutuhan yang ingin dicapai, dan memprioritaskan tugas untuk mencapai tujuan. Seseorang yang menetapkan tujuan dapat membantuuntuk memfokuskan perhatian ke arah tujuan atau sasaran yang hendak dicapai dan merencanakan sesuatu yang harus dikerjakan dalam batasan waktu yang tersediasehingga dapat mencapai target yang diinginkan (Keenan, 1995).

3. Pengukuran Manajemen waktu

  Macan dkk (1990) menyusun item berdasarkan area topik manajemen waktu, terdapat 6 area yaitu menetapkan tujuan dan prioritas, belajar menyatakan tidak, membuat listpekerjaan, perencanaan dan organisasi, pendelegasian dan prokrastinasi. Time Management Behavior Scale ini lebih mengukur pada perilaku yang untuk membangun manajemen waktu sebagaimana yang didefiniskan dalam literatur.

C. Faktor yang dipengaruhi dan mempengaruhi oleh manajemen waktu

  Dalammemenuhi tuntutan untuk mendapatkan prestasi akademik yang baik, mahasiswa yang sedang bekerja harus belajar dengan giat dan dapat mengatur waktunya dengan baikmeskipun dihadapkan pada kendala-kendala yang berhubungan dengan pengaturan jadwal kuliah dengan waktu bekerja (Puspitasari, 2013). Sedangkan faktor internal adalah cara atau kebiasaan belajar yang diterapkan oleh individu agar prestasi belajarnya dapat berhasil dengan baik, tentu diperlukan suatustrategi yang baik yaitu dengan cara manajemen waktu dengan sebaik-baiknya, semakin individu dalam melakukan manajemen waktunya dengan baik maka akan semakin baikpula prestasi yang akan diperoleh.

D. Kerangka Konseptual

  Seringkali mahasiswa yang bekerja merasa tidak memiliki waktu yang cukup dalam menjalankan aktivitas belajar dan bekerja secara bersamaan, sehingga prestasi . Dalam berbagai sumber banyak yangmengungkapkan bahwa wanita memiliki manajemen waktu yang lebih baik daripada laki- Maka penelitian ini bertujuan untuk melihat manajemen waktu mahasiswa dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti jenis kelamin, aktivitas seperti berorganisasi,bekerja dan prestasi akademik.

BAB II I METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan desain survei

B. Identifikasi Variabel Penelitian

  deskriptif. Penelitian ini bertujuan menggambarkan manajemen waktu yang dimiliki mahasiswa dengan mempertimbangkan beberapa faktor seperti jenis kelamin, aktivitasmahasiswa, dan prestasi akademik.

C. Definisi Operasional Variabel 1

a. Variabel bebas 1

  Jenis kelamin Jenis kelamin adalah laki-laki atau perempuan yang ditentukan oleh faktor genetik yang berperan pada saat konsepsi dan menghasilkan perbedaan dalam fisikdan anatonmi. Dalam penelitian ini aktivitas yang dimaksudkan oleh penelitiadalah berbagai kegiatan yang dilakukan mahasiswa selain kuliah.

b. Variabel tergantung 1

  Variabel tergantung manajemen waktu adalah pengaturan diri dalam menggunakan waktu secara efektif dengan cara membuat perencanaan prioritas untuk melaksanakantanggung jawab yang dapat memberikan keuntungan tidak hanya dalam studi melainkan sepanjang hidup. Penetapan tujuan dan prioritasPenetapan tujuan dan prioritas adalah kemampuan menetapkan tujuan yang akan dicapai dengan membuat prioritas, meliputi perencanaan dengan membuat skalakepentingan seperti penetapan tujuan yang diinginkan, kebutuhan yang ingin dicapai, dan memprioritaskan tugas untuk mencapai tujuan.

a. Variabel bebas 2

b. Variabel tergantung 2

  Pada penelitian ini variabel bebas terkait dengan manajemen waktu yaitu seperti Pada penelitian ini variabel tergantung terkait dengan faktor-faktor yang mempengaruhi manajemen waktu adalah prestasi akademik. Dalam penelitian ini mahasiswa diminta untuk mengisi IP kumulatif yang diperoleh mahasiswa sampai semester sekarang ini yang bergerak dari 0,0 Manajemen waktu akan diukur dengan menggunakan skala manajemen waktu.

D. Populasi dan Sampel Penelitian

  Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Sanata Dharma Yogyakarta berjumlah 11.600 mahasiswa yang tersebar dalam 8 fakultas dan 32 program studi. Sampling Insidental adalah teknik penentuan sampelberdasarkan kebetulan, yaitu siapa saja yang secara kebetulan / insidental bertemu dengan peneliti dapat digunakan sebagai sampel (Sugiyono, 2013).

E. Teknik Pengumpulan Data

  Analisis item bertujuan memilih item-item yang akan membentuk sebuah skala yang homogen dan berdaya diskriminasi tinggi, dalam arti mampumembedakan secara signifikan antara subjek yang memiliki atribut yang diukur dalam kadar yang rendah dan subjek yang memiliki atribut yang diukur dalam kadar yangtinggi (Supratiknya,2014). Dua parameter yang digunakan untuk melakukan analisis item adalah p i yaitu proporsi subjek atau testi yang memilih kunci jawaban dalam menjawab item, dan r it yaitu korelasi antara skor item dan skor total tes sebagai kriteria internal.

3. Bentuk Final Skala Skala Manajemen Waktu

  5Blueprint Skala Manajemen Waktu Bentuk Final PernyataanAspek JumlahFavorabel Unfavorabel Penetapan tujuan dan prioritas 2,10,22,30,39, 1,5,31,38, 1643,48,58,62 50,54,64 Preferensi terhadap 4,17,25,26, 8,12,16,18, 16 pengorganisasian 34,53,55,59 21,28,52,63Mekanisme dari manajemen 11,19,27,29, 6,9,13,23, 16 waktu 40,44,56,60 24,36,45,49Kontrol terhadap waktu 11,19,27,29, 6,9,13,23, 1640,44,56,60 24,36,45,49 TOTAL 32 32 64 4. Secara umum bahwa δ = 0 jika seluruh subjek mencapai skor yang sama (tidak terjadi diskriminasi), dan δ = 1 jika terjadi distribusi skor yang bersifat rektangular (terjadi diskriminasi yang sempurna, yaitu pembedaan antara subjek yang mencapai skor di bawah cutting score atau skor batas tertentu danmereka yang mencapai skor di atas skor batas).

G. Teknik Analisis Data

  Teknik analisis data dalam penelitian ini menyesuaikan dengan pertanyaan penelitian yang sudah diajukan yaitu : 1. Bagaimana hubungan manajamen waktu mahasiswa dengan prestasi akademik mahasiswa yang tercermin melalui IPK ?

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Pelaksanaan Penelitian Pengambilan data dalam penelitian ini dilakukan dengan dua cara, yaitu yang pertama

  dengan cara mendatangi subjek satu persatu dan yang kedua dengan cara menyebar skala di dalam kelas sebeum perkuliahan dimulai. Skala yang dibagikan ada 435 dan 25 diantaranya dinyatakan gugur karena tidak memenuhi syarat penelitian sehingga jumlah keseluruhan subjek ada 410 subjek.

B. Statistik Deskriptif Data Penelitian

  Statistik deskriptif berfungsi untuk mendeskripsikan atau memberikan gambaran obyek yang diteliti melalui data sampel sebagai mana adanya, tanpa melakukan analisis danmembuat kesimpulan yang berlaku untuk umum (Sugiyono, 2013). Hal ini juga didukung dengan uji Tyang dilakukan peneliti untuk membandingkan mean empirik dan mean teoritis pada variabel manajemen waktu.

C. Analisis Data dalam Rangka Menjawab Pertanyaan Penelitian

  Hasil uji normalitas manajemen waktu menggunakan SPPS For Windows versi 22 dengan analisis Kolmogorov Smirnov menunjukkan hasil data yang berdistribusi normal (Z= 0,041 , p=0,099). Hasil analisis menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara manajemen waktu dan aktivitas mahasiswa di luar kuliah (r=0,042 , p=0,400 ; r= 0,029 , p= 0,562 ; r= 0,004 , p= 0,943).

3. Bagaimana hubungan antara manajemen waktu mahasiswa Universitas Sanata Dharma

  Berdasarkan hasil uji asumsi menunjukkan bahwa data berdistribusi normal (Z= 0,041 , p=0,099) dan tidak linear (F=1,405 , p=0,237). Hasil analisis menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara manajemen waktu dan prestasi akademik (r=0,13 , p=0,800).

D. PEMBAHASAN

  Hasil tersebut sesuai dengan penelitian Macan dkk(1990) dan Katib (2014) yang menjelaskan bahwa terdapat perbedaan manajemen waktu antara laki-laki dan perempuan, di mana manajemen waktu perempuan lebih baik dari laki-laki. Selain itu, manajemen waktu tidak ditentukan berdasaran kesibukan yang dimiliki Selanjutnya, manajemen waktu juga tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan prestasi akademik yang tercermin dalam IPK mahasiswa.

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, maka dapat diambil kesmpulan dari

  penelitian yang bertujuan mengetahui manajemen waktu mahasiswa berdasarkan jenis kelamin, aktivitas mahasiswa di luar kuliah dan prestasi akademik pada mahasiswaUniversitas Sanata Dharma ini. Terdapat perbedaan manajemen waktu antara laki-laki dan perempuan (T = 4,181 , p=0,00) ; dimana perempuan (M=181,36 , SD=17,215) memiliki manajemen waktuyang lebih baik dari laki-laki (M= 179,29 , SD=19,557).

B. Keterbatasan Penelitian

  Dalam pengambilan subjek, peneliti kurang memperhatikan sebaran subjek pada masing- masing program studi, terutama tidak melibatkan mahasiswa di program studi IPPAKdan Teologi. Peneliti menyadari hal tersebut, dalam penelitian ini penelitimemperlakukan komponen aspek manajemen waktu ini sebagai satu dimensi saja.

C. Saran

  Bagi Peneliti selanjutnyaSaran yang dapat peneliti berikan kepada peneliti selanjutnya yang tertarik pada bidang ini adalah peneliti dapat mengaitkan faktor yang menghubungkan antaramanajemen waktu dengan aktivitas mahasiswa dan IPK. Selain itu, peneliti selanjutnya dapat menambah sampel darimahasiswa program studi IPPAK dan Teologi, karena kedua program studi tersebut memiliki karakteristik khusus yang berbeda dengan program studi yang lain.

DAFTAR ACUAN

  Terdapat empat pilihan jawaban yang tersedia, yaitu :SS : Bila Anda Sangat Setuju dengan pernyataan yang adaS : Bila Anda Setuju dengan pernyataan yang adaTS : Bila Anda Tidak Setuju dengan pernyataan yang adaSTS : Bila Anda Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan yang ada 3. Terdapat empat pilihan jawaban yang tersedia, yaitu :SS : Bila Anda Sangat Setuju dengan pernyataan yang adaS : Bila Anda Setuju dengan pernyataan yang adaTS : Bila Anda Tidak Setuju dengan pernyataan yang adaSTS : Bila Anda Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan yang ada 3.

b. Uji linieritas antara manajemen waktu dengan aktivitas organisasi di luar kampus mahasiswa

ANOVA TableSum of Mean Squares df Square F Sig.manajemenwaktu * Between (Combined) 7869,297 18 437,183 1,205 ,253 organisasiluarkam GroupsLinearity 28,586 1 28,586 ,079 ,779 pusDeviation from 7840,711 17 461,218 1,272 ,207 LinearityWithin Groups 141811,105 391 362,688Total 149680,402 409

c. Uji linieritas antara manajemen waktu dengan part time mahasiswa

  Uji Asumsi : Uji Liniearitas Manajemen Waktu dengan IPK Mahasiswa Case Processing Summary Cases Included Excluded TotalN Percent N Percent N Percent manajemenwaktu * IPK 410 98,1% 8 1,9% 418 100,0%ANOVA Table Sum of Squares dfMean Square F Sig.manajemenwaktu 1 476,231 1,405 ,237 Deviation fromLinearity 40686,512 120 339,054 1,000 ,491 Within Groups 97644,479 288 339,043 Total 138807,222 409 Lampiran 12. Uji beda Manajemen Waktu dengan jenis kelamin Group Statisticsgender N Mean Std.

Dokumen baru

Tags

Dokumen yang terkait

Tingkat kejenuhan belajar mahasiswa (studi deskriptif pada mahasiswa angkatan 2013 program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
0
1
99
Studi deskriptif kuantitatif : prokrastinasi pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma.
1
3
117
Analisis kepuasan mahasiswa pada kualitas pelayanan sekretariat Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Studi kasus: sekretariat Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
0
0
106
Analisis kepuasan mahasiswa terhadap pelayanan Perpustakaan Universitas Sanata Dharma : studi pada mahasiswa Universitas Sanata Dharma Yogyakarta pemakai jasa Perpustakaan Kampus I Mrican.
0
1
126
Studi deskriptif Employee Engagement pada karyawan Universitas Sanata Dharma.
5
13
96
Tingkat kejenuhan belajar mahasiswa (studi deskriptif pada mahasiswa angkatan 2013 program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta
4
17
97
MANAJEMEN WAKTU MAHASISWA TERHADAP KURIK
0
0
17
MANAJEMEN WAKTU UNTUK MAHASISWA Ulama Salaf
0
0
4
Studi deskriptif tentang androgenitas pada mahasiswa fakultas psikologi Universitas Sanata Dharma - USD Repository
0
0
186
Studi deskriptif motivasi berorganisasi pada mahasiswa Universitas Sanata Dharma - USD Repository
0
0
133
Studi deskriptif konsep diri fisik : studi pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma - USD Repository
0
0
105
Perilaku mahasiswa dalam mengkonsumsi buku : studi pada mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository
0
0
122
Studi deskriptif conflict management style mahasiswa Universitas Sanata Dharma - USD Repository
0
0
120
Studi deskriptif kuantitatif persepsi mahasiswa mengenali nilai-nilai Universitas Sanata Dharma - USD Repository
0
0
109
Kepuasan mahasiswa Program Studi Manajemen Universitas Sanata Dharma terhadap kualitas pelayanan dosen (studi kasus pada mahasiswa Program Studi Manajemen Universitas Sanata Dharma angkatan 2015-2017) - USD Repository
0
1
149
Show more