PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukan bahwa, (1) peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mendapat pembelajaran GI lebih baik dari pembelajaran konvensional;
menggunakan model kontekstual lebih baik dari pada siswa yang belajar dengan.
Kelompok eksperimen merupakan kelompok yang digunakan pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan model pembelajaran Problem Solving dan Discovery Learning,
Persamaan ini menunjukan bahwa hubungan kemampuan berpikir kritis dan konsep diri dengan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan kelas V di SD Negeri 01 Mempawah
keseluruhan skor kemampuan berfikir kreatif matematis siswa secara keseluruhan untuk kelompok siswa yang memiliki self regulated learning (SRL) rendah
Oleh karena itu apabila model pembelajaran Discovery Learning yang diajarkan dengan menggunakan motivasi maka akan menjadikan pembelajaran menjadi lebih baik,
Oleh karena itu, salah satu upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis dan self-efficacy diperlukan proses pembelajaran yang dapat memberikan pengalaman
HASIL DAN PEMBAHASAN Penelitian tentang pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas V ini dilaksanakan di SDN Pondok Kacang Timur Tangerang
