PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN METODE PENEMUAN TERBIMBING PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI GOLO YOGYAKARTA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemandirian siswa dan prestasi belajar matematika melalui metode penemuan terbimbing. Dapat disimpulkan bahwa
Pelaksanaan pembelajaran dengan metode penemuan terbimbing melalui pemberian bantuan terhadap materi sifat- sifat bangun terlaksana dengan baik, perubahan sikap siswa
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X 3 SMAN 1 Pangkalan Kerinci pada materi trigonometri dengan penerapan metode penemuan
1) Dalam penerapan metode pembelajaran penemuan terbimbing dibutuhkan perencanaan dan persiapan yang matang agar proses pembelajaran dapat berlangsung dengan efektif.
1) Dalam penerapan metode pembelajaran penemuan terbimbing dibutuhkan perencanaan dan persiapan yang matang agar proses pembelajaran dapat berlangsung dengan efektif.
Indikator keberhasilan dalam penelitian tindakan kelas meningkatkan motivasi dan prestasi mate- matika materi Bangun Ruang Sisi Lengkung menggunakan metode penemuan terbimbing
Berdasarkan hasil observasi terhadap aktivitas siswa selama pembelajaran dengan menerapkan metode penemuan terbimbing, siswa terlihat antusias melakukan percobaan.. yang
Kemudian pemahaman siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan penerapan metode penemuan terbimbing dikatakan meningkat apabila memenuhi indikator keberhasilan penelitian pada siklus 1,
