RPP Matematika Kelas 5 SD Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017 - Dokumen Guru Edukasi 9. Ujian 3

139
1234
2
1 year ago
Preview
Full text
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATEMATIKA Satuan Pendidikan Kelas /Semester Pelajaran Sub Pelajaran Pertemuan Alokasi waktu SD/MI :5 /1 :Perbandingan Dua Besaran Yang Berbeda :Ujian :9 :90 menit A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Muatan: Matematika Kompetensi Dasar 3.3. Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu, debit sebagai perbandingan volume dan waktu) 4.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan, debit) Indikator 3.3.1. Memahami perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu, debit sebagai perbandingan volume dan waktu) 4.3.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan, debit) C. TUJUAN 1. Melalui penjelasan guru siswa mampu memahami perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu, debit sebagai perbandingan volume dan waktu) 2. Melalui berbagai latihan siswa mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan, debit) D. MATERI 1. Ujian perbandingan dua besaran yang berbeda. E. PENDEKATAN &METODE Pendekatan :Scientific Strategi :Cooperative Learning Teknik :Example Non Example Metode :Ujian F. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Kegiatan Pendahuluan Alokasi Waktu Guru memberikan salam dan mengajak berdoa menurut 10 Menit agama dan keyakinan masing-masing, Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa. Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu yang relevan Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa anak. Menyampaikan tujuan pembelajaran bahwa hari ini adalah ujian materi jarak,waktu, dan kecepatan Guru memberikan aturan-aturan yang dilakukan dalam mengerjakan soal-soal ujian Deskripsi Kegiatan 1. 2. 3. 4. 5. 6. Kegiatan Inti A. Mengamati 65 Menit 1. Siswa mengamati penjelasan guru tentang kisi-kisi ujian yang akan dilaksanakan B. Menanya 1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai ujian yang akan dilaksanakan 2. Siswa menanyakan kepada guru mengenai hal yang belum di pahami oleh siswa 3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa C. Mencoba 1. Guru membagikan soal-soal ujian kepada setiap siswa 2. Siswa mengerjakan soal latihan yang telah diberikan secara individu 3. Siswa mengumpulkan hasil ujian yang telah dikerjakan kepada guru untuk dikoreksi Kegiatan Penutup 1. Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan motivasi untuk menambah semangat belajar siswa 2. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak 3. Salam dan do’a penutup. 15 menit G. SUMBER DAN MEDIA 1. Buku Pedoman Guru Kelas 5 dan Buku Siswa Kelas (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016).2. BSE KTSP 3. Soal-soal ujian 4. Lembar jawab 5. Alat tulis 6. Software Pengajaran kelas 5 SD/MI dari JGC H. PENILAIAN Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap ujian ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dari hasil ujian dan praktek/unjuk kerja sesuai dengan rubrik penilaian sebagai berikut; 1. Soal-soal Ujian 2. Catatan Guru a. Masalah b. Ide Baru c. Momen Spesial Mengetahui Kepala Sekolah, Guru Matematika Kelas 5 ,NIP. NIP

Dokumen baru

Aktifitas terbaru

Download (2 Halaman)
Gratis

Tags

Dokumen yang terkait

UJI EFEKTIVITAS BENZALKONIUM KLORIDA KONSENTRASI 0,001% DENGAN pH 5 (Terhadap Aktivitas Bakteri Staphylococcus aureus)
10
155
21
PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG
59
408
26
PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG
54
385
20
KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )
64
450
20
Hubungan antara Kondisi Psikologis dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013
12
137
5
Improving the Eighth Year Students' Tense Achievement and Active Participation by Giving Positive Reinforcement at SMPN 1 Silo in the 2013/2014 Academic Year
7
137
3
The Effectiveness of Computer-Assisted Language Learning in Teaching Past Tense to the Tenth Grade Students of SMAN 5 Tangerang Selatan
4
90
138
Upaya guru PAI dalam mengembangkan kreativitas siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat
39
234
84
Pengaruh kualitas aktiva produktif dan non performing financing terhadap return on asset perbankan syariah (Studi Pada 3 Bank Umum Syariah Tahun 2011 – 2014)
6
70
0
Implementasi Program Dinamika Kelompok Terhada Lanjut Usia Di Panti Sosial Tresna Werdha (Pstw) Budi Mulia 1 Cipayung Jakarta Timur
9
128
162
kisi kisi un sma ma th 2012 2013
1
75
31
Modul TK J 147 edit rizkiM 3 mei PenambahanN
14
283
152
Perancangan Sistem Informasi Akademik Pada SMK Bina Siswa 1 Gununghalu
27
232
1
Sistem Informasi Akademik Pada Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Bandung
17
130
139
Pembangunan aplikasi e-learning sebagai sarana penunjang proses belajar mengajar di SMA Negeri 3 Karawang
8
86
291
Show more