• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tabel 1 Nilai Rata-Rata Ulangan Akhir Fisika

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Tabel 1 Nilai Rata-Rata Ulangan Akhir Fisika"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1 Perbandingan Hasil Tes Awal Pengusaan Konsep Siswa
Gambar 2  Perbandingan Hasil Tes Akhir Pengusaan Konsep Siswa
Gambar 3.

Referensi

Dokumen terkait

Variabel yang digunakan dalam penelitian ini ada 2 variabel yaitu variable bebas (x) dan variable terikat (y).. Variabel bebas adalah varabel yang mempengaruhi

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan penguasaan konsep dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada pembelajaran strategi konflik kognitif materi

independen / bebas yaitu pendekatan kekuasaan dan ancaman yang diberi simbol X1 dan X2, dan variabel dependen / terikat yaitu kedisiplinan peserta didik dengan simbol Y.

Diantaranya: (1) Variabel bebas yaitu pembelajaran block system (sistem blok); (2) Variabel terikat yaitu prestasi belajar mata pelajaran PIK; (3) Variabel kontrol

Disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar fisika yang signifikan antara yang diberikan strategi pembelajaran konstruktivisme dengan pendekatan konflik kognitif dan

Dalam penelitian ini menggunakan hubungan yang berbentuk bivariat yaitu hubungan yang melibatkan satu variabel bebas dengan satu variabel terikat, yaitu konflik peran ganda

Variabel bebas dalam penelitian ini adalah LKS berbasis direct instruction, variabel terikat adalah kompetensi fisika siswa dan variabel kontrol adalah guru, buku

Variabel penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu variabel bebas adalah pembelajaran berbasis kecerdasan majemuk, variabel terikat yang digunakan adalah