RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh strategi Predict, Locate, Add, Note (PLAN) terhadap kemampuan memahami teks eksposisi siswa kelas
Berdasarkan latar belakang masalah diatas maka dilakukan penelitian dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dengan strategi metakognitif untuk mengembangkan
digunakan dalam penelitian ini berjumlah 100 responden. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah regresi linier berganda, uji F dan uji t.
Pencarian data primer dalam penelitian ini menggunakan instrumen wawancara kepada beberapa guru mata diklat, untuk mengetahui standar kompetensi yang dijadikan poin
Saling tukar informasi tentang materi isi teks negosiasi : penawaran dan persetujuan / kesepakatan yang tercapai dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok
Saling tukar informasi tentang materi Nilai-nilai kehidupan dalam cerpen dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah
tanggung jawab gereja dalam mendidik warga dewasa dalam praktiknya. Melalui penelitian yang telah dilakukan, ada hal-hal yang perlu. menjadi perhatian gereja dalam
Peserta didik juga Saling tukar informasi tentang Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok