• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Teori Tolman dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII 2 SMP Negeri 29 Makassar - Repositori UIN Alauddin Makassar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Penerapan Teori Tolman dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII 2 SMP Negeri 29 Makassar - Repositori UIN Alauddin Makassar"

Copied!
118
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

gambar b.
Tabel 1: Nama-Nama Pembina Dan Guru di SMP Negeri 29 Makassar
Tabel 2  :  Hasil Observasi Aktivitas Siswa kelas       SMP Negeri 29
Tabel 3 :  Skor hasil belajar matematika siswa kelas        SMP Negeri 29 Makassar pada siklus I
+7

Referensi

Dokumen terkait

Hasil signifikansi penelitian lebih besar dari taraf signifikansi 0,05 yang berarti H 0 diterima, sehingga H a ditolak yang artinya secara parsial efisiensi

Nilai kekeruhan dan TSS hasil analisis jika dibandingkan dengan baku mutu berdasarkan Keputusan Menteri Lingkungan Hidup Nomor 51 Tahun 2004 pada umumnya nilai

Seorang remaja yang terlalu sering bermain game akan merasakan hal yang negatif akibat terlalu lama dalam bermain game online yang berefek terhadap perilaku

Hal ini beresiko kekurangan dalam memenuhi kebutuhan pembangunan ekonomi untuk memacu pertumbuhan ekonomi.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui

yang diterima adalah H1 yaitu Terdapat pengaruh yang signifikan hasil belajar kognitif siswa antara kelas kontrol dan kelas eksperimen di kelas VIII SMP Negeri 1

[r]

Membuat daftar catatan penting untuk keluarga dan cadangan dana yang diperlukan keluarga selama ditinggalkan. Memberikan nomor-nomor penting yang dapat dihubungi jika keadaan

(variances assumed) Rerata Ket. Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak artinya terdapat perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa kedua kelas. Kemudian