Komparasi Sistem Pembelajaran Berbasis Paham Keagamaan pada Pondok Pesantren An-Nahdlah dan Pondok Pesantren Wahdah Islamiyah di Kota Makassar - Repositori UIN Alauddin Makassar
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Muh Harisah AS (Studi Historis tentang Peranannya terhadap Perkembangan Pondok Pesantren An Nahdlah Makassar ) , yang disusun oleh Nur Asiah Rasyidin, NIM:
Kedua , pesantren adalah lembaga pendidikan dan pengajaran agama Islam yang pada dasarnya sama dengan pondok pesantren tersebut diatas tetapi para santrinya
pada kenyataannya menjadi amat penting dalam pengembangan pendidikan Islam dan pengembangan Tilawatil Qur’an di Bima.. Pondok pesantren Al-Husainy dalam memaksimalkan fungsi,
sedangkan untuk perilaku (pengetahuan, sikap dan tindakan) personal hygiene di pondok pesantren darul Abrar dikategorikan baik.dan untuk aturan sekolah yang diterapkan di
modernisasi di kompleks pesantren. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa santri sangat setuju. penerapan modernisasi di kompleks pesantren, dengan melihat
Pelengkap dalam laporan penelitian (karya tulis) deskriptif kualitatif mengenai Persepsi Masyarakat Desa Barae terhadap Pondok Pesantren Al-irsyad DDI Pattojo maka beberapa
Bahwa ada pengaruh motivasi belajar pada kelas VII Pondok Pesantren MDIA Bontoala Makassar yang terdiri dari citacita/aspirasi, kemampuan siswa, kondisi jasmani dan
Kepada pihak pembina Pondok Pesantren Nurul Azhar, seluruh civitasnya dan juga keluarga peserta didik bahwa melihat adanya beberapa permasalahant dalam upaya
