Peningkatan prestasi belajar menggunakan metode demonstrasi-eksperimen dalam mata pelajaran IPA pada siswa kelas V SDN Congkrang 1 Muntilan Magelang.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode bermain peran dapat meningkatkan prestasi belajar pelajaran PKn siswa kelas IV khususnya mengenal lembaga-lembaga negara
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode bermain peran dapat meningkatkan prestasi belajar pelajaran PKn siswa kelas IV khususnya mengenal lembaga-lembaga negara
Dari simpulan umum tersebut dapat ditarik beberapa simpulan khusus yaitu: (1) Penggunaan metode eksperimen dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dapat
$EVWUDN -XGXO SHQHOLWLDQ LQL DGDODK ³Peningkatan Aktivitas Belajar Dengan Metode Inquiri Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V Sekolah Dasar Negeri 6HL 'DQJLQ´ 3HQHOLWLDQ
Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian diatas adalah penggunaan metode eksperimen pada pembelajaran ilmu pengetahuan alam kelas III SDN raba sekuap dapat
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa menggunakan multimedia pada pembelajaran ilmu pengetahuan alam kelas V Sekolah Dasar Negeri
Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah: Apakah penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam tentang
` Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam
