• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbedaan hasil dan minat belajar siswa antara model pembelajaran kooperatif berbasis masalah dengan pembelajaran konvensional pada pokok bahasan tabung dan kerucut.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perbedaan hasil dan minat belajar siswa antara model pembelajaran kooperatif berbasis masalah dengan pembelajaran konvensional pada pokok bahasan tabung dan kerucut."

Copied!
197
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.12 Hasil Analisis Minat Belajar Siswa di Kelas XI OC dan XI OA  ..  80
Tabel 2.1: Perbedaan Pembelajaran Kooperatif dengan Pembelajaran
Tabel 2.2: Langkah-langkah Pembelajaran Berbasis Masalah
Gambar 2.1: Tabung
+7

Referensi

Dokumen terkait

6 nomor 2 Desember 2013 ini antara lain membicarakan tentang perbedaan kemampuan penalaran matematika dan pemecahan masalah pada pembelajaran berbasis masalah dan

Skripsi berjudul “Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika yang diajar dengan Pembelajaran Berbasis Masalah dan Pembelajaran Konvensional dari Siswa Kelas X SMA Negeri

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang diajar dengan pembelajaran berbasis masalah

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi hasil belajar penerapan model pembelajaran tipe TSTS dan pembelajaran konvensional terhadap siswa pada pokok bahasan ikatan

Ada perbedaan hasil belajar matematika antara pembelajaran kooperatif tipe STAD ( Student Teams Achievement Division ) dan pembelajaran berbasis masalah materi

Skripsi dengan judul “ Perbedaan Prestasi Belajar Matematika Siswa antara Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together dan Pembelajaran Berbasis Masalah Pada

Skripsi dengan judul “Perbedaan Prestasi Belajar Matematika Siswa Antara Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Dan Pembelajaran Konvensional

Perhitungan rata-rata persentase hasil belajar menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan kemampuan kognisi hasil pembelajaran pokok bahasan hidrosfer pada siswa kelas X.5