INSTRUMEN SUPERVISI KURIKULUM 2013
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Semoga pedoman ini dapat memberi inspirasi pada para Guru PAUD tentang bagimana menerapkan kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini dengan pendekatan saintifik. Penerapan
Dari hasil wawancara akhir didapatkan data bahwa prototipe perangkat pembelajaran membantu guru dalam: (1) merumuskan kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik
saintifik dalam merumuskan kegiatan pembelajaran.. 2) Perangkat pembelajaran menggunakan pendekatan tematik integratif pada kegiatan pembelajaran yang mengacu Kurikulum
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran dengan pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara
Menggunakan Pendekatan Saintifik dalam proses pembelajaran yang tergambarkan mulai dari kegiatan pendahuluan sampai dengan kegiatan penutup, pendekatan tersebut
5 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan) yang akan dicapai. 6 Melaksanakan pembelajaran secara runtut 7 Melaksanakan pembelajaran
NO INDIKATOR/ DESKRIPTOR RUBRIK SKOR BUKTI FISIK/ UNJUK KERJA PENGUMPULAN DATA TEKNIK. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
Menurut Daryanto pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar siswa secara aktif mengkonstruksi konsep, hukum atau prinsip melalui tahapan-tahapan
