• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PEMBELAJARAN PENDEKATAN ANALITIK SINTETIK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PENCAPAIAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PEMBELAJARAN PENDEKATAN ANALITIK SINTETIK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PENCAPAIAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA."

Copied!
51
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 51 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Kriteria Pengelompokkan Siswa Berdasarkan KAM
Tabel 3.3 Pedoman Pemberian Skor Tes Kemampuan Berpikir Kritis
Tabel 3.4 Kriteria Koefisien Korelasi Validitas
Tabel 3.6 Klasifikasi Koefisien Reliabilitas
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 51 Halaman - 743.92 KB )

Garis besar

PENGARUH PEMBELAJARAN PENDEKATAN ANALITIK SINTETIK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PENCAPAIAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA.

Dokumen terkait

PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN IPA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Pengaruh Problem Based Learning (PBL) Pada Mata Pelajaran Ipa Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMP Ta’mirul Islam Surakarta Semester

TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII SMP TA’MIRU L ISLAM SURAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2013/2014” sesuai dengan waktu yang telah

EFEKTIVITAS PENERAPAN MULTIMEDIA BASED LEARNING (MBL) PADA PEMBELAJARAN KIMIA TERHADAP SELF-REGULATED LEARNING (SRL) DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

coba validitas instrumen soal. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, kuisioner, dan ujian. Metode analisis yang digunakan adalah uji t beda

PENGGUNAAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS ABSTRAK - PENGGUNAAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS - rep

Latar belakang masalah pada penelitian ini adalah kemampuan berpikir kritis matematis di Indonesia yang masih tergolong sangat rendah atau dibawah

Pengembangan Modul Berorientasi Problem Based Learning (Pbl) pada Materi Pencemaran untuk Memberdayakan Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa SMA Negeri 1 Karanganyar

sampel uji coba lapangan awal sejumlah 4 validator, sampel uji coba lapangan utama sejumlah 10 siswa dan sampel uji coba lapangan operasional sejumlah 33 siswa.

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DIMODERASI SELF EFFICACY DAN SELF REGULATED LEARNING

Self efficacy adalah penilaian diri, apakah seorang individu dapat melakukan tindakan yang baik atau buruk, tepat atau salah,dan bisa atau tidak bisa mengerjakan

View of Penerapan Pembelajaran New Normal: Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Berdasarkan Self Regulated Learning Siswa SMP

Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep siswa kelas VIII SMP pada setiap kategori self regulated learning.. Presentase rata-rata

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PENDEKATAN STEM MATERI SPLDV KELAS VIII - Repository Universitas Muhammadiyah Semarang

Lampiran 28 Perhitungan Validitas Soa Pretest Kemampuan berpikir kritis ...148 Lampiran 29 Perhitungan Reliabilitas Soal Pretest kemampuan berpikir kritis ..149 Lampiran 30

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP

Dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran berbasis Discovery Learning valid dan efektif untuk digunakan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VIII