Peningkatan motivasi mengikuti layanan bimbingan klasikal menggunakan media permainan edukatif penelitian tindakan bimbingan dan konseling pada siswa kelas VII SMP BOPKRI 3 Yogyakarta tahun ajara
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Mengacu pada hasil wawancara yang telah dilaksanakan, dimana diperoleh hasil wawancara dari konselor bahwa siswa memiliki ketertarikan dalam mengikuti layanan bimbingan
Apakah pemahaman dan tingkat karakter berjiwa besar dapat dikembangkan melalui layanan bimbingan klasikal kolaboratif menggunakan metode dinamika kelompok yang
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) Peningkatan motivasi belajar siswa setelah diberi permainan tebak kata dalam layanan bimbingan kelompok (2)
Berdasarkan tabel dan grafik tentang hasil pengamatan terhadap siswa sewaktu mengikuti kegiatan layanan bimbingan klasikal pada siklus II, memberikan gambaran
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh bimbingan klasikal teknik cinematherapy terhadap minat siswa kelas X mengikuti
Menurut Gysbers dan Henderson (2012) bimbingan klasikal merupakan salah satu bentuk strategi yang diselenggarakan dalam layanan Dasar. Bimbingan klasikal merupakan
PEMBAHASAN Berdasarkan hasil pengamatan dan angket kepada siswa siswa setelah diberikanya layanan bimbingan klasikal dengan teknik permainan simulasi pada siklus I menunjukan bahwa 10
KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa sebelum digunakan model window shopping, minat siswa mengikuti layanan bimbingan klasikal bervariasi dari tidak
