PENGGUNAAN METODE ACTIVE LEARNING TIPE CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI SENDANGSARI.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
(2014) yang berjudul Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Materi Peta Lingkungan Setempat Melalui Metode Talking Stick Pada Siswa Kelas IV di MI Nurul Huda Krandon
Pengelolaan pembelajaran IPS di kelas IV SD Sawah Besar 01 Kec Gayamsari Semarang belum menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi , sehingga siswa kurang aktif
3. Proses pembelajaran yang baik akan tercipta prestasi belajar yang baik pula. Kurangnya antusias siswa dalam pembelajaran IPS. Prestasi belajar siswa mata pelajaran IPS rendah.
Penyebab lain belum optimalnya pencapaian prestasi belajar IPS siswa karena guru belum menggunakan pendekatan yang tepat dalam pembelajaran IPS, pendekatan yang
Metode active learning yang diujicobakan melalui dua siklus adalah merupakan metode yang baik untuk meningkatkan hasil/output dan daya serap/pengetahuan siswa dalam
Dalam pembelajaran diperlukan suatu perlakuan (treatment) berupa penerapan model atau metode pembelajaran yang inovatif dan kreatif agar siswa lebih maksimal dalam
suasana belajar mempengaruhi berbagai aktivitas siswa. 3) Pembelajaran dengan strategi pembelajaran aktif tipe Card Sort dapat digunakan pada pembelajaran IPS. 4) Bagi siswa
Tujuan penelitian adalah untuk melihat penggunaan metode active learning tipe power of twodapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sosiologi kelas XI IPS di SMAN 3
