• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSEPTUAL INTERAKTIF (INTERACTIVE CONCEPTUAL INSTRUCTION) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSEPTUAL INTERAKTIF (INTERACTIVE CONCEPTUAL INSTRUCTION) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP."

Copied!
43
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel
Tabel 3.1 Klasifikasi Koefisien Korelasi
Tabel Distribusi t diperoleh t0,975;33 = 2,03. Karena 5,02 > 2,03 maka Ho
Tabel 3.3 Hasil Uji Keberartian Semua Butir Soal
+6

Referensi

Dokumen terkait

F). jiwa mengetahui apa yang telah dikerjakannya, karena setiap jiwa sadar tentang apa yang dilakukannya, lihat QS al-Anfal/8:25. “Peliharalah dirimu dari siksaan yang

2015-sekarang Anggota Mahasiswa Persatuan Islam Semarang 2016-sekarang Anggota Komunitas Lentera Nusantara Semarang 2016-sekarang Anggota Tim Tabloid Halal LPPOM MUI Jateng

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi berjudul MAKNA SOSIAL PEMBANGUNAN

Mengingat besarnya peran pembelajaran fisika berorientasi pendekatan inkuiri dalam meningkatkan aktivitas, kreativitas, dan motivasi siswa, penulis melakukan

Pengaruh Konsentrasi Pelarut (n-Heksana) terhadap Rendemen Hasil Ekstraksi Minyak Biji Alpukat untuk Pembuatan Krim Pelembab Kulit (Suratmin Utomo).. PENGARUH KONSENTRASI

Penyusunan skripsi ini merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi untuk menyelesaikan Program Studi Sistem Informasi S-1 pada Fakultas Teknik Universitas

Dengan data dan fakta serta paparan teori yang ada di lapangan menunjukkan banyaknya masalah yang terjadi pada perusahaan yang menerapkan kebijakan secara konvensional. Metode

Hasil penelitian tersebut juga sejalan dengan penelitian ini, yaitu kesintasan pasien HIV/AIDS pada yang patuh terhadap janji ambil obat lebih tinggi dibanding