Metode pengajaran yang digunakan guru di Sekolah Dasar Inklusi se-Kabupaten Sleman.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dalam setiap sekolah inklusi setidaknya memiliki guru pembimbing khusus yang sudah terlatih untuk membimbing anak berkebutuhan khusus yang diharapkan guru pembimbing khusus tersebut
Dari beberapa pengertian yang telah disebutkan di atas, dapat disimpulkan bahwa sekolah dasar inklusi adalah satuan pendidikan selama enam tahun yang menampung semua siswa
Implementasi Pendidikan Inklusi bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Sekolah Menengah Atas (SMA) (Studi Kasus di Sekolah Inklusi SMA Negeri 10 Surabaya); Prahoro Kukuh
Aspek kedua adalah non tes, indikatornya (1) melakukan asesmen awal, tengah, dan akhir, (2) melakukan penilaian afektif, (3) melakukan penilaian psikomotorik, dan (4)
Penelitian ini dilaksanakan karena belum diketahuinya tanggapan Guru Pendidikan Jasmani dan Pembimbing Khusus terhadap penerapan Pendidikan Jasmani Adaptif di Sekolah Dasar Inklusi
Adapun Pendidikan Inklusi diselenggarakan oleh Sekolah umum yang menerima Anak Berkebutuhan Khusus sebagai peserta didik untuk belajar bersama peserta didik lain yang
SD N Bangunrejo 2 Yogyakarta merupakan sekolah yang berbasis inklusi. Sekolah tersebut memiliki beberapa golongan siswa berkebutuhan khusus, termasuk slow learner di dalamnya. Siswa
Penyelenggaraan sekolah inklusi bagi anak berkebutuhan khusus hendaknya menciptakan lingkungan yang menyenangkan, ramah dan dapat menumbuhkan rasa percaya diri siswa
