Upaya mengurangi kecenderungan perilaku bullying melalui bimbingan kelompok dengan metode sosiodrama (penelitian tindakan bimbingan dan konseling pada siswa kelas VIIIA SMP Kanisius Pakem Tahun Ajaran 2013/2014).
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh pemberian layanan bimbingan kelompok teknik role playing dalam mengurangi perilaku bullying siswa
Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah ada hubungan positif dan signifikan antara konformitas dengan kecenderungan perilaku bullying pada siswa Sekolah
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peng-aruh role play dalam konseling kelompok untuk menurunkan tingkat bullying pada siswa kelas XII di SMK Negeri 41 Jakarta..
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peng-aruh role play dalam konseling kelompok untuk menurunkan tingkat bullying pada siswa kelas XII di SMK Negeri 41 Jakarta..
Jurnal 11 dengan judul Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama untuk Mengurangi Perilaku Bullying Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Kediri
Dalam penelitian pengembangan model bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama untuk mengatasi perilaku bullying menggunakan prosedur yang digunakan mengacu pada
Kesimpulan dari penelitian ini adalah layanan bimbingan kelompok yang tidak efektif untuk mengurangi perilaku bullying di SMP Negeri 126 Jakarta Timur.. Kata Kunci:
Dalam penelitian pengembangan model bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama untuk mengatasi perilaku bullying menggunakan prosedur yang digunakan mengacu pada
