• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum SD 2013 subtema bersyukur atas keberagaman untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan I.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum SD 2013 subtema bersyukur atas keberagaman untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan I."

Copied!
284
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian
Tabel 3.2 panduan wawancara survei kebutuhan  di SD
Tabel 3.3 kisi-kisi kuesioner validasi.
tabel 3.4 skala Likert
+7

Referensi

Dokumen terkait

lima langkah kerja yaitu 1) analisis masalah, 2) pengumpulan data, 3) pengembangan produk, 4) validasi produk, dan 5) revisi produk hasil validasi, hingga menghasilkan

Prosedur pengembangan yang digunakan dalam penelitian meliputi 5 langkah yaitu: (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) pengembangan produk, (4)

pengumpulan data, (3) pengembangan produk, (4) validasi produk, dan (5) revisi produk, hingga menghasilkan desain produk final berupa LKS berbasis model PBM mengacu kurikulum

Prosedur pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini meliputi lima langkah yaitu 1 analisis masalah, 2 pengumpulan data, 3 pengembangan produk, 4 validasi produk, dan 5

ABSTRAK PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT MENGACU PADA KURIKULUM SD 2013 SUBTEMA KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU UNTUK SISWA KELAS IV SD NEGERI KALASAN 1 Niko Yunadi

Prosedur penelitian dan pengembangan ada 5 tahapan yaitu analisis potensi masalah, pengumpulan data untuk dikembangkan menjadi produk, desain produk, merealisasikan desain

Validasi desain produk dilakukan oleh 4 pakar ahli (ahli media, ahli materi, ahli pembelajaran, dan ahli bahasa). Revisi Desain: langkah selanjutnya adalah

Pengembangan media ini menggunakan penelitian pengembangan R & D menurut Brog and Gall dengan langkah-langkah yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi