• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh metode hypnoteaching terhadap kemampuan representasi matematis siswa kelas VIII SMP IT Insan Mulia Batanghari tahun ajaran 2016 2017

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh metode hypnoteaching terhadap kemampuan representasi matematis siswa kelas VIII SMP IT Insan Mulia Batanghari tahun ajaran 2016 2017"

Copied!
184
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 184 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.2 Bagan Kerangka Berpikir............................................................
Gambar 2.1 Contoh Representasi Usia oleh Anak
grafik, tabel, atau gambar
Gambar 2.2 Bagan Kerangka Berpikir
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 184 Halaman - 2.28 MB )

Garis besar

Metode Hypnoteaching Pelaksanaan Pembelajaran Pembahasan Pengaruh metode hypnoteaching terhadap kemampuan representasi matematis siswa kelas VIII SMP IT Insan Mulia Batanghari tahun ajaran 2016 2017

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Peningkatan Kemampuan Komunikasi dan Motivasi Belajar Siswa Melalui Pendekatan Saintifik Terintegrasi pada Model Pembelajaran Discovery Learning (PTK pada Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 2 Sawit Tahun 2014/2015).

Fathurrohman (2012: 46) kegiatan belajar siswa banyak dipengaruhi kegiatan mengajar guru. Guru seharusnya menerapkan metode pembelajaran yang inovatif dalam proses

UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN EDUTAINMENT (Education Entertainment) (PTK di Kelas VIII Semester II SMP Negeri 5 Pemalang Tahun Ajaran 2009/ 2010).

menggunakan metode pembelajaran yang tepat dalam mengajar agar siswa.. dapat belajar secara efektif dan efisien dalam mencapai prestasi

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA KELAS VIII MELALUI MODEL PENILAIAN PORTOFOLIO DI SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2008/2009.

Dalam pelaksanaan pembelajarannya muncul beberapa kendala yang dapat menghambat proses kegiatan belajar mengajar di kelas diantaranya peserta didik pasif, pembelajaran lebih

Peningkatan Hasil Belajar Siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah I Tegal melalui Reciprocal Teaching (Pembelajaran Berbalik)Tahun Ajaran 2010 2011

Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran berbalik efektif dalam pembelajaran fisika materi kalor, pada kelas VIII SMP Muhammadiyah I

Kontribusi Kemampuan Awal, Fasilitas Belajar, dan Komunikasi Matematik Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Surakarta

Penelitian yang sama juga dilakukan oleh Lomibao (2016) menyimpulkan dalam penelitiannya bahwa komunikasi matematika di kelas matematika adalah metode pengajaran

Deskripsi kemampuan literasi matematis siswa kelas VIII B DI SMP Kristen Kalam Kudus Surakarta tahun ajaran 2014/2015

Objek Penelitian Objek dalam penelitian ini adalah kemampuan literasi matematis yang dimiliki siswa-siswi kelas VIII di SMP Kristen Kalam Kudus Surakarta yang diukur melalui

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA KELAS VIII MELALUI MODEL PENILAIAN PORTOFOLIO DI SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2008/2009

Dalam pelaksanaan pembelajarannya muncul beberapa kendala yang dapat menghambat proses kegiatan belajar mengajar di kelas diantaranya peserta didik pasif, pembelajaran lebih

KEMAMPUAN MENULIS CERITA FANTASI DENGAN MODEL MIND MAPPING KELAS VII-2 SMP NEGERI 21 BATANGHARI TAHUN AJARAN 2017/2018

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis cerita fantasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan model mind mapping kelas VII-2 SMP Negeri

Image