1 BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang - PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA BIDANG STUDI Al-QUR’AN HADITS KELAS VIII DI MTsN 5 TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
menggunakan SPS (Seri Program.. Hubungan antara Kecerdasan Emosional dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII MTsN Ngemplak Boyolali. Nur
dalam hal ini perlu pembinaan dari guru. Dengan cara belajar.. yang tepat akan efektif pula hasil belajar siswa itu. Juga dalam. pembagian waktu untuk belajar. Kadang-kadang
Ada hubungan yang berarti antara motivasi belajar intrinsik dan prestasi belajar ekstrinsik dengan prestasi belajar siswa kelas VIII di SMPN 6 Tulungagung, kesimpulan ini
Secara operasional yang dimaksud peneliti dengan judul hubungan motivasi belajar yang meliputi motivasi belajar intrinsik dan motivasi belajar ekstrinsik dengan
Nurul Huda, NIM : 2811123183, “Hubungan antara Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SMPN 6 Tulungagung”,
PENGARUH PEMBERIAN MOTIVASI KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI LINGKARAN PADA SISWA KELAS VIII MTsN PULOSARI TAHUN..
dan bernilai positif maka terdapat pengaruh positif (Pengaruh pemberian motivasi kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar matematika materi lingkaran pada siswa kelas VIII
Motif atau keinginan untuk berprestasi sangat menentukan prestasi yang dicapainya. Dengan demikian, keinginan seseorang atau siswa untuk berhasil dalam belajar juga
