• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN TEORI BELAJAR BRUNER DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS III SD MUHAMMADIYAH 9 SURABAYA Ervayani1 , Iis Holisin2 , Shoffan Shoffa3. Progam Studi Pendidikan Matematika, FKIP UMSurabaya Erva_yaniumsyahoo.co.id ABSTRAK - Pene

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENERAPAN TEORI BELAJAR BRUNER DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS III SD MUHAMMADIYAH 9 SURABAYA Ervayani1 , Iis Holisin2 , Shoffan Shoffa3. Progam Studi Pendidikan Matematika, FKIP UMSurabaya Erva_yaniumsyahoo.co.id ABSTRAK - Pene"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

gambar yang
Tabel 3: Aktivitas Keterlaksanaan Guru
Tabel 3: Respon Siswa Terhadap pemebelajaran Penerapan Teori Belajar Bruner Dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik

Referensi

Dokumen terkait

(2) Pusat sebagaimana dimaksud pada ayat (1) terdiri atas Bagian Tata.. Usaha dan Kelompok Jabatan Fungsional dan/atau

Appendix 1 Angket untuk Guru-Guru Bahasa Inggris 95. Appendix 2 Data from the Questionnaire

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana tingkat adopsi Petani terhadap teknologi budidaya padi sawah di daerah penelitian dan bagaimana hubungan faktor

Salah satu iklan di media sosial instagram yang menawarkan produk bagi pria metroseksual adalah produk Minyak Rambut Pomade.. Dimana Pomade mengerti bahwa minyak rambut

Berdasarkan uraian tentang pembelajaran dengan menggunakan jenis latihan yang berbeda memberikan gambaran bahwa jenis soal turut menentukan terhadap prestasi

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka penulis menyarankan: bagi guru yang akan melakukan pembelajaran dengan menggunakan Modular Object-Oriented

[r]

Di daerah sebagian tempat, di depan stasiun dan tempat lainnya, dan memparkir sepeda dan motor dengan berbaris di tempat wilayah yang dilarang (Area yang dilarang