• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PERBANDINGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT)"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3 Hasil Uji Perbedaan Hasil Belajar Siswa
Tabel 5 Hasil Uji Normalitas Skor KPS
Tabel 6 Hasil Uji Perbedaan KPS Siswa
Gambar 1. Grafik persentase rata-rata N-gain hasil belajar
+2

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Pada tahap ini guru melakukan penilaian terhadap siswa. Penilaian yang dilakukan disini adalah penilaian aktivitas dan hasil belajar. Untuk aktivitas, penilaian yang

Pada makalah ini akan dipaparkan mengenai pengembangan digital library yang ditujukan untuk perpustakaan Smk Yasmida Ambarawa .Teknologi dan komunikasi tak

Saudara diminta untuk menyiapkan seluruh data/dokumen penawaran dan kualifikasi perusahaan yang asli dan sah sesuai yang disampaikan dalam penawaran dan dapat

1 Unit 551,982,570 Kab.Laman dau Penyusunan Rencana Pengelolaan Hutan Tersusunnya kegiatan KPH (Dokumen) - - - Kab.Laman dau Persentase penyuluh yang dibina (24

Terdapat interaksi antara kedalaman tanam dengan pemupukan bokashi, yaitu pada variabel kandungan pati umbi garut dengan nilai tertinggi 19,898 persen pada pemupukan

Penelit ian ini bertujuan menentukan profil bilangan asam, bilangan peroksida, dan spektrum absorbansi FTIR pada minyak goreng kelapa sawit selama penggorengan serta membuat

Isolat EAI 26 dapat menekan penyakit darah dengan persentase yang paling tinggi dibandingkan isolat-isolat lain dari kelompok bakteri endofit akar, sedangkan isolat RTI 4 juga