16. UD RPP 2 Pertidaksamaan mutlak, pecahan, dan irrasional

 0  0  43  2018-10-05 11:07:48 Report infringing document

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : ……………….

  Menulis  Menulis resume dari hasil melihat, mengamati, membaca, mendengar, dan menyimak sebagai penguatan literasi .memahami bentuk dan sifat-sifat pertidak-samaan pecahan dalam memecahkan masalah nyata  Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.  Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan tema sebelumnya, yaitu : memahami konsep nilai mutlak dalam memecahkan masalah Apersepsi  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin  Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.

I. Penilaian

1. Sikap

  Observasi b. Diri c.

2. Pengetahuan

  Tes Tertulis Pilihan Ganda dan atau Uraian b. Tes Lisan / Observasi terhadap Diskusi Tanya Jawab dan Percakapan c.

3. Keterampilan

  Portofolio……………, 18 Juli 2017 Mengetahui Kepala SMA Negeri …………. Guru Mata Pelajaran …………………………………… …………………………………… .

LAMPIRAN MATERI FAKTA

PRINSIP KONSEP
Dokumen baru
Aktifitas terbaru
Penulis
123dok avatar

Berpartisipasi : 2018-09-28

Dokumen yang terkait

16. UD RPP 2 Pertidaksamaan mutlak, pecahan,..

Gratis

Feedback