PERBANDINGAN KECERDASAN EMOSI ANTARA ANAK TUNA DAKSA DI SLB SURAKARTA DENGAN ANAK TUNA DAKSA DI SD INKLUSI SURAKARTA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Handi Asmoro UPAYA MENANGANI PERILAKU HIPERAKTIF ANAK TUNAGRAHITA RINGAN MELALUI PEMBELAJARAN KETRAMPILAN MERONCE MANIK-MANIK KELAS III DI SLB- BC PANCA BAKTI MULIA
(3) Mengenal nominal uang yang tertera. Pengaruh bimbingan belajar ketrampilan bina diri terhadap peningkatan kemandirian anak tuna daksa. Ketrampilan bina diri sebagai
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi komunikasi yang dilakukan oleh orangtua yang memiliki anak tuna daksa dalam hal ini adalah
Selama melakukan penelitian di Surakarta peneliti berusaha untuk menyimpulkan tentang strategi komunikasi interpersonal yang dilakukan oleh orang tua agar nantinya
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perbedaan kejadian depresi pada siswa penyandang tuna rungu berdasarkan jenis kelamin dan status pubertas di SLB-B YRTRW Surakarta.. Metode
mengenai proses pembelajaran instrumen keyboard. Dengan belajar musik.. Anak tuna daksa mempunyai pikiran bahwa rasa percaya diri merupakan nilai yang jauh dari
Skripsi ini berjudul “Hubungan Antara Ri ḍ a dengan Makna Hidup pada Penyandang Difabel Tuna Daksa di Yayasan Pendidikan Anak Cacat (YPAC) Semarang ” yang di
Penyandang tuna daksa cenderung merasa diri mereka berbeda, tidak dapat berhubungan baik dalam lingkungan masyarakat, menyesali kecacatan yang dialaminya dan belum mampu
