Format 1 Evaluasi Diri Guru untuk Rencan (1)
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Saya mampu memformulasikan tujuan pembelajran dalam RPP yang mengacu pada silabus/kurikulum dengan memperhatikan karakteristik peserta didik..
Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang saling terkait satu sama lain, dengan memperhatikan tujuan pembelajaran maupun proses belajar peserta didik6. Guru memperhatikan
Saya belum memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran
Saya belum melakukan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis
2.1. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menguasai materi pembelajaran sesuai usia dan kemampuan belajarnya melalui pengaturan proses pembelajaran dan aktivitas
termarginalkan (tersisihkan, diolok‐olok, minder, dsb). Saya sudah memperhatikan peserta didik dengan kelemahan fisik tertentu dan alhamdulillah di kelas tidak ada yang
1.1. Guru dapat mengidentifikasi karakteristik belajar setiap peserta didik di kelasnya. Guru memastikan bahwa semua peserta didik mendapatkan kesempatan yang sama
2.1. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik un tuk menguasai materi pembelajaran sesuai usia dan kemampuan belajarnya melalui pengaturan proses pembelajaran dan aktivitas