• Tidak ada hasil yang ditemukan

03. MEDIA PEMBELAJARAN 3 BAB II sd 22

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "03. MEDIA PEMBELAJARAN 3 BAB II sd 22"

Copied!
23
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 23 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.2 Sketsa siklus hidup kupu-kupu
Gambar 2.3 Bagan tertutup
Gambar 2.4 Keterbatasan Daya Tampung Perguruan Tinggi
Gambar 2.5 Poster
+7

Referensi

Unduh sekarang ( DOC - 23 Halaman - 3.07 MB )

Garis besar

03. MEDIA PEMBELAJARAN 3 BAB II sd 22

Dokumen terkait

BAB II KAJIAN PUSTAKA - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Media Komik dan Kartu Disiplin pada Pembelajaran Karakter Tema 6 Kelas 3 Sekolah Dasar Negeri Salatiga 09

Menurut Slameto (2010:180) siswa yang memiliki minat terhadap subyek tertentu cenderung memberikan perhatian yang lebih besar, dikarenakan komik memberikan proses

BAB II KAJIAN PUSTAKA - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Media Visual pada Siswa Kelas 3 SD Negeri Lemahireng 01 Kecama

Penelitian yang dilaksanakan oleh Tugiyo dengan skripsinya berjudul “Upaya Meningkatkan Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Siswa

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori - PENINGKATAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI INDONESIA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE DI SD NEGERI 3 PLIKEN -

yang efektif, guru perlu menyusun tugas sedemikian rupa sehingga setiap anggota bisa mencapai tujuan mereka. Siswa yang kurang mampu tidak akan merasa minder terhadap teman

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Hasil Belajar a. Hakikat Belajar - PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE MIND MAPPING DENGAN MEDIA CD PEMBELAJARAN PADA PELAJARAN IPS DI KELAS V SD NEGERI 3 KARANGGUDE - repository perpustaka

Mencakup kemampuan untuk melahirkan pola gerak-gerik yang baru atas inisiatif sendiri. Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori 1. Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD - UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA CERITA ANAK MENGGUNAKAN METODE LEARNING START WITH A QUESTION BERBANTU MEDIA TEKS BACAAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS

Membaca pemahaman salah satu bentuk dari kegiatan membaca dengan tujuan utamanya untuk memahami isi pesan yang terdapat dalam bacaan. Membaca pemahaman lebih

Image