TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIII SMP BOPKRI 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 20092010

Gratis

0
0
113
8 months ago
Preview
Full text

  TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIII SMP BOPKRI 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2009/2010 Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidkan

Program Studi Bimbingan dan Konseling

  Disusun Oleh: Wahyu Evi Lestari

  NIM: 051114044

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

  

JURUSAN ILMU PENDIDIKAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

  

TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIII SMP

BOPKRI 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2009/2010

Skripsi

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

  

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidkan

Program Studi Bimbingan dan Konseling

Disusun Oleh:

  

Wahyu Evi Lestari

NIM: 051114044

  

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

JURUSAN ILMU PENDIDIKAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

  “I can do all things through Christ which strengtheneth me” (Philipians 4:13) “Commit thy works unto the LORD, and thy thoughts shall be established.”

  (Proverbs 16:3) Kupersembahkan Skripsi ini untuk: ™ Christ Jesus my God, true friend and saviour

  ™ Bapak, ibu dan keluarga besarku tercinta yang selalu mendukung dan mendoakanku

™ Semua sahabat-sahabatku yang selalu memberi dukungan

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

  

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini tidak

memuat karya atau bagian karya orang lain, kecuali yang telah disebutkan dalam

kutipan dan daftar pustaka, sebagaimana layaknya karya ilmiah.

  Yogyakarta, 23 Maret 2010 Penulis

Wahyu Evi Lestari

  

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN

PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma: Nama : Wahyu Evi Lestari

  Nomor Induk Mahasiswa : 051114044

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada Perpustakaan

Universitas Sanata Dharma karya ilmiah saya yang berjudul:

  

TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIII

SMP BOPKRI 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2009/2010

beserta perangkat yang diperlukan (bila ada). Dengan demikian saya memberikan hak

kepada Perpustakaan Universitas Sanata Dharma untuk menyimpan, mengalihkan

dalam bentuk media lain, mengelolanya dalam bentuk pangkalan data,

mendistribusikan secara terbatas, dan mempublikasikannya di internet atau media lain

untuk kepentingan akademis tanpa perlu meminta ijin saya maupun memberikan

royalty kepada saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis.

  Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

  Dibuat di Yogyakarta Pada Tanggal: 23 Maret 2010 Yang Menyatakan, Wahyu Evi Lestari

  

ABSTRAK

TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIII

SMP BOPKRI 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2009/2010

  

Wahyu Evi Lestari

Universitas Sanata Dharma

Yogyakarta, 2010

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta tahun ajaran 2009/2010.

  Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode survei. Subjek

penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta tahun

ajaran 2009/2010, yang berjumlah 50 siswa. Instrumen yang digunakan adalah

kuesioner tingkat kepercayaan diri siswa, yang terdiri dari 76 item, yang disusun oleh

peneliti. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah

menggunakan Penilaian Acuan Patokan tipe 1 (PAP tipe 1). Tingkat kepercayaan diri

digolongkan menjadi 5 kualifikasi, yaitu: “sangat tinggi”, “tinggi”, “cukup”,

“rendah”, dan “sangat rendah”.

  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1 siswa (2,38%) memiliki tingkat

kepercayaan diri “sangat tinggi”, 13 siswa (30,95%) memiliki tingkat kepercayaan

diri “tinggi”, 26 siswa (61,90%) memiliki tingkat kepercayaan diri “cukup”, 2 siswa

(4,76%) memiliki tingkat kepercayaan diri “rendah”, dan tidak ada siswa yang

memiliki tingkat kepercayaan diri “sangat rendah”. Dapat disimpulkan bahwa tingkat

kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta tahun ajaran

2009/2010 termasuk dalam kategori “cukup” dan perlu ditingkatkan.

  

ABSTRACT

THE SELF-CONFIDENCE LEVEL OF THE VIII GRADE STUDENTS OF

JUNIOR HIGH SCHOOL BOPKRI 2 YOGYAKARTA

  

ACADEMIC YEAR OF 2009/2010

Wahyu Evi Lestari

Sanata Dharma University

Yogyakarta 2010

  The research was aimed to know the self-confidence level of the VIII grade students of junior high school BOPKRI 2 Yogyakarta academic year of 2009/2010. The research was a descriptive research with a survey method. The subjects in

this research were all the VIII grade students of junior high school BOPKRI 2

  

Yogyakarta academic year of 2009/2010, by the amount of 50 students. The

instrument used was questionnaire of self-confidence level students, comprised of 76

items which has been arranged by the researcher. The technique of data analysis in

this researcher was Standard Reference Evaluation type one (PAP 1). The level of

self-confidence was classified into 5 categories, namely: “very high”, “high”,

“enough”, “low”, and “very low”.

  The result of this research revealed that: 1 student (2,38%) had the “very

high” self-confidence level, 13 student (30,95%) had the “high” self-confidence level,

26 student (61,90%) had the “enough” self-confidence, 2 student (4,76%) had the

“low” self-confidence level, and there is no student who have “very low” self-

confidence level. By such condition, it could be concluded that the self-confidence

level of the VIII grade students of junior high school BOPKRI 2 Yogyakarta

academic year of 2009/2010 included in the “enough” category and it needs to be

increased.

KATA PENGANTAR

  Akhirnya selesai juga………… Penulis mengucapkan puji syukur kepada Tuhan Yesus Kristus, atas kasih

karunia, berkat, dan penyertaan-Nya yang begitu luar biasa dalam kehidupan penulis,

sehingga penulis dimampukan untuk menyelesaikan penulisan skripsi ini. Sungguh

pengalaman yang sangat luar biasa saat penulis dapat melaksanakan dan

menyelesaikan penulisan skripsi ini bersama Yesus Kristus.

  Penulisan skripsi ini terselesaikan karena ada berbagai pihak yang berkenan

membantu, membimbing, dan memotivasi penulis. Pantaslah penulis mengucapkan

terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:

  1. Ibu Dr. Maria Margareta Sri Hastuti, M.Si., selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma yang telah memberikan pengetahuan, pengalaman yang berguna bagi penulis, dan

memberikan kesempatan bagi penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.

  2. Bapak Drs. R.H.Dj. Sinurat, M.A., selaku pembimbing yang penuh kesabaran, pengertian, membimbing dan memotivasi penulis selama penulisan skripsi.

  3. Br. Triyono, S.J., M.A dan ibu A. Setyandari, S.Pd., Psi., M.A sebagai dosen penguji yang telah membantu dan telah memberikan sumbangan pikiran kepada peneliti.

  

4. Segenap Dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata

Dharma yang telah memberikan bimbingan, dukungan, dan juga ilmu yang sangat berguna bagi penulis.

  

5. Segenap Karyawan Universitas Sanata Dharma yang telah membantu

pengurusan segala keperluan administrasi penulis.

  

6. Bapak Yulius, S.Pd selaku kepala sekolah SMP BOPKRI 2 Yogyakarta yang

telah memberikan ijin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.

  

7. Siswa-siswi SMP BOPKRI 2 Yogyakarta yang telah dengan rela memberikan

waktu untuk membantu penulis sehingga penulis memperoleh data penelitian.

  

8. Bapak Paryadi, S.Pd selaku kepala sekolah SMP BOPKRI 3 Yogyakarta,

yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk melakukan uji coba alat penelitian.

  

9. Siswa-siswi SMP BOPKRI 3 Yogyakarta yang telah dengan rela memberikan

waktu dalam rangka uji coba penelitian.

  

10. Orang tuaku terkasih yang selalu memberikan dukungan, motivasi, dana, dan

doa kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan studi ini dengan baik.

  

11. Bapak dan Ibu Junaidi yang selalu memberika bantuan, dukungan, motivasi,

dan doa kepada penulis.

  

12. Teteh Restu dan dek Nina, yang selalu memberikan dukungan, nasehat,

perhatian, bimbingan, doa, dan kebersamaannya selama ini.

  

13. Mami Silvi, Nancy, Ria, Riny, Nita, Tri, Bona, Sila, Mbak Aseh, Furi, Erika

yang selalu memberikan motivasi, dukungan, bimbingan, doa dan sharing-

sharingnya yang selalu menguatkan, serta kebersamaan dan persaudaraannya yang indah tidak akan terlupakan.

  

14. Keluarga besarku yang ada di Jepara (Putat) dan di Tempel, yang selalu

mendukung dan mendoakan penulis selama studi.

  

15. Ezra, Yonas, Ezter, Tita, Roly, Rinto, Bob, Duon, mas Bayu, mas Pikal,

Cristo, Wawan, Iwan, Ricath, Yeni, Natalia, Restu, dan semua saudara-

saudaraku di PMK EFATA, yang selalu memberikan semangat dan doa selama ini, sehingga aku bisa bertumbuh di dalam Tuhan.

  

16. Mbak Devi dan Gita, yang sudah membantu dalam membuat kisi-kisi

kuesioner dan dukungan doanya. Mas Dedy, yang sudah membantu mengoreksi tata bahasa, dukungan, dan memberikan masukan-masukan.

  

17. Teman-teman BK angkatan 2005, Sr. Emil, Sr, Miryam, Ana, Sisil, Vidy,

Cuby, Nisa, Uday, Estu, Bul-bul, Agam, Dedek, Ike, Sr. Medy, Sr. Aquila, Br. Edy, Nopy, Sr. Merychris, Putri, Beni, Siska, Ria, Desy, Saferia dan

semua teman-teman kelas A dan B yang tidak dapat penulis sebutkan satu-

satu. Terimakasih atas kebersamaanya selama kuliah dan selalu memberi warna dalam perjalanan hidup ini.

  

18. Teman-teman BK, Mas Siget, Mas Ardi, Mbak Anting, Mbak Pimpom, Sr.

  Hilaria, Mbak Tryas, Mbak Tyan, Andre, dan semua teman-teman BK yang

  

19. Mbak Ika, yang selalu memberikan dukungan dan doa kepada penulis selama

ini dan keluarga bapak JD. Suharto.

  

20. Segenap pengurus dan jemaat GITJ-Yo (Kel Bpk. Samuel, keluarga Bpk.

  Yoga, keluarga Pdt. Karmito, keluarga bapak Iwan, mbak Oky, mas Candra, Gloria, mas Kukuh, mbak Ucit), yang selalu memberikan dukungan doa, semangat dan menunjukkan kebersamaannya selama ini.

  

21. Semua pihak yang sudah membantu dalam penulisan skripsi ini, yang tidak

dapat penulis sebutkan satu demi satu.

  Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan dapat digunakan sebagaimana mestinya.

  Yogyakarta, 23 Maret 2010 Penulis Wahyu Evi Lestari

  

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN JUDUL …………………………………………………………. i HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING …………………………. ii

HALAMAN PENGESAHAN …………………………………………. iii

HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN …………………………. iv

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN KARYA …………………. v

HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI …………………………………. vi

ABSTRAK BAHASA INDONESIA …………………………………………. vii

ABSTRACT BAHASA INGGRIS …………………………………………. v

KATA PENGANTAR …………………………………………………. ix

DAFTAR ISI …………………………………………………………………. xiii

DAFTAR TABEL …………………………………………………………. xv

DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………. xvi

BAB I. PENDAHULUAN ………………………………………………….

  1 A. Latar Belakang Masalah ………………………………………….

  1 B. Rumusan Masalah ………………………………………….

  6 C. Tujuan Penelitian ………………………………………………….

  6 D. Manfaat Penelitian ………………………………………….

  6 E. Definisi Operasional ………………………………………….

  7 BAB II. KAJIAN PUSTAKA ………………………………………….

  8 A. Pengertian Kepercayaan Diri ………………………………….

  8 B. Ciri-ciri Orang yang Memiliki Kepercayaan Diri yang Tinggi

  10 C. Faktor yang Mempengaruhi Kepercayaan Diri ………………….

  14 D. Cara untuk Menumbuhkan Kepercayaan Diri ………………….

  23 E. Pengertian Remaja ………………………………………….

  25 F. Ciri-ciri Masa Remaja ………………………………………….

  26

  Halaman

BAB III. METODOLOGI PENELITIAN ………………………………

  32 A. Jenis Penelitian ………………………………………………

  32 B. Subjek Penelitian ………………………………………………

  32 C. Instrumen Penelitian ………………………………………

  33

  1. Kuesioner Kepercayaan Diri Siswa SMP ………………

  33

  2. Validitas dan Reliabilitas instrumen Penelitian ………

  35 D. Prosedur Penelitian ………………………………………

  41 1. Tahap Persiapan …………………………………………..

  41

  2. Tahap Pelaksanaan Penelitian ………………………

  44 E. Teknik Analisi Data ………………………………………

  45 BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………………

  47 A. Tingkat Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta Tahun Ajaran 2009/2010

  47 B. Pembahasan ……………………………………………… 48

BAB V. RINGKASAN, KESIMPULAN, DAN SARAN ………………

  53 A. Ringkasan ………………………………………………………

  53 B. Kesimpulan ……………………………………………… 55

  C. Saran ……………………………………………………… 56

DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………… 57

LAMPIRAN ………………………………………………………………

  59

  

DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 1 : Kisi-Kisi Kuesioner Kepercayaan Diri Sesudah Revisi/Uji Coba ………………………………………

  34 Tabel 2 : Rekapitulasi Hasil Uji Coba Kuesioner ………………………….

  37 Tabel 3 : Daftar Indeks Kualifikasi Reliabilitas ....................................

  38 Tabel 4 : Data Siswa Kelas VIII SMP BOPKRI 3 Yogyakarta ………

  43 Tabel 5 : Data Siswa Kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta ………

  44 Tabel 6 : Penggolongan Tingkat Kepercayaan Diri Berdasarkan PAP Tipe 1 ………………………………………

  46 Tabel 7 : Penggolongan Tingkat Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta Tahun Ajaran 2009/2010 ………………………………………

  47

  

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman Lampiran 1 : Kuesioner Tingkat Kepercayaan Diri Siswa (Uji Coba) ………………………………………………

  59 Lampiran 2 : Tabulasi Skor Data Uji Coba ………………………………

  65 Lampiran 3 : Data Hasil Validitas Uji Coba Kuesioner ………………

  71 Lampiran 4 : Kuesioner Tingkat Kepercayaan Diri Siswa (Penelitian) ………………………………………………

  74 Lampiran 5 : Data Tabulasi Penelitian ………………………………

  79 Lampiran 6 : Deskripsi Tingkat Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta Tahun Ajaran 2009/2010

  81 Lampiran 7 : Metode Belah Dua Uji Coba Kuesioner Tingkat Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII SMP BOPKRI 3 Yogyakarta ………………………………

  83 Lampiran 8 : Item-Total Statistics ………………………………………

  87 Lampiran 9 : Surat Ijin Uji Coba Alat Penelitian ………………………

  90 Lampiran 10 : Surat Keterangan Melaksanakan Uji Coba Alat ………

  91 Lampiran 11 : Surat Ijin Penelitian ………………………………………

  92 Lampiran 12 : Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian ………………

  93

BAB I PENDAHULUAN Bab ini memuat latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan definisi operasional. A. Latar Belakang Masalah Siswa sebagai generasi muda adalah tulang punggung bangsa. Bangsa Indonesia yang kaya ini akan jaya apabila manusianya berilmu dan memiliki

  

kepercayaan diri. Sarumpaet (1977: 11) mengatakan bahwa “Pendidikan

berdisiplin dan bermutu sangat menolong dalam memajukan bangsa dan negara.”

Pendidikan yang bermutu dan berdisiplin diharapkan bisa menciptakan generasi

penerus bangsa yang mandiri dan memiliki kepercayaan diri, sehingga tidak

pasrah pada keadaan dan selalu berjuang untuk mencapai yang lebih baik dan

tidak hanya sekedar mengikuti pendapat orang lain.

  Kemajuan bangsa Indonesia ada di tangan seluruh warga negara termasuk

generasi muda. Keadaan generasi muda dapat menjadi gambaran keadaan

bangsanya. Guru dan orang tua ditantang untuk memajukan bangsa dengan

menciptakan generasi muda yang demokratis, kreatif, dan tidak pasrah pada

keadaan. Bangsa Indonesia akan semakin berkembang jika generasi muda berani

menghadapi tantangan, bertanggung jawab, berani bersaing untuk kemajuan dan

perkembangan bangsa.

  Kepercayaan diri tidak didapat secara instan, tetapi merupakan hasil dari

proses yang panjang. Kepercayaan diri seharusnya dipupuk sejak dini dan terus

  

dikembangkan sepanjang kehidupan. Hurlock (1990: 27) mengatakan bahwa

“…dasar awal cenderung bertahan dan mempengaruhi sikap dari perilaku anak

sepanjang hidupnya…” Untuk mengembangkan kepercayaan diri anak,

dibutuhkan kerjasama antara guru dan orang tua. Tanpa kerjasama proses

pembentukan kepercayaan diri kurang berhasil. Sarumpaet (1977: 45) mengatakan

bahwa “Kerjasama adalah salah satu dasar terkuat dalam dunia pendidikan.”

  Dengan mudah kita dapat menemukan anak-anak yang kurang percaya

diri, baik di lingkungan sekolah maupun di masyarakat. Kurangnya kepercayaan

diri dapat menghambat pencapaian tujuan. Setiap orang mengharapkan dirinya

berhasil dan mencapai apa yang menjadi harapannya. Keberhasilan selain

ditentukan oleh kepandaian juga ditentukan oleh kepercayaan diri. Kepandaian

dan kepercayaan diri seharusnya berjalan dengan seimbang.

  Faktor yang memiliki pengaruh besar dalam pembentukan kepercayaan

diri adalah keluarga, karena keluarga adalah tempat pertama kali anak bertumbuh;

dalam keluargalah anak mengawali hidupnya. Sikap orang tua terhadap anak

dalam keluarga mempunyai pengaruh besar terhadap pembentukan kepercayaan

diri anak. Kalau dalam keluarga anak merasakan cinta dan penghargaan maka

kepercayaan diri anak akan tumbuh.

  Kepercayaan diri anak tidak terlepas dari pola pengasuhan orang tua. Pola

pengasuhan antara keluarga yang satu dengan keluarga yang lain berbeda; pola

pengasuhan dalam setiap keluarga tidak sama. Setiap keluarga mempunyai ciri

khas dalam mengasuh anak, karena keadaan keluarga yang satu dengan yang lain

berbeda. Orang tua dalam setiap keluarga seharusnya mengetahui dan memahami

  

kemampuan, bakat, serta sifat-sifat anaknya dan menggunakan pola pengasuhan

yang tepat. Pola pengasuhan yang tepat sangat penting untuk perkembangan atau

pertumbuhan anak selanjutnya.

  Remaja tidak hanya berada dalam lingkungan keluarga, tetapi perlu

bergaul dengan teman sebaya. Teman sebaya merupakan salah satu faktor dalam

pembentukan kepercayaan diri karena apa yang dilihat dan didengar dari teman

sebaya bisa ditiru anak. Sarumpaet (1977: 20) mengatakan bahwa “Anak-anak

mudah meniru orang lain. Tabiat mereka terbentuk dengan apa yang mereka lihat,

dengar, dan rasa.” Lingkungan teman sebaya dapat memberikan pengaruh pada

anak. Pengaruh yang diberikan bisa positif, bisa negatif. Oleh sebab itu orang tua

perlu mendampingi anak dalam menyaring pengaruh lingkungan. Dengan

pendampingan yang baik dari orang tua, anak diharapkan akan tumbuh menjadi

pribadi yang semakin dewasa dan memiliki kepercayaan diri.

  Masih ada orang tua atau guru yang memandang keberhasilan anak hanya

berdasarkan nilai raport yang diberikan sekolah. Orang tua atau guru sering

beranggapan bahwa anak yang nilai raportnya bagus dan mendapat peringkat atau

rangking pasti akan sukses. Sedangkan anak yang nilai raportnya jelek atau

rendah tidak akan sukses. Nilai raport tidak dapat menjadi patokan utama untuk

meraih kesuksesan. Anak yang nilai raportnya bagus dan mendapat peringkat di

sekolah, akan kurang berhasil/sukses jika kepercayaan dirinya rendah. Walaupun

anak pandai, tetapi kalau anak tidak berani mengungkapkan pendapat, ide,

pengetahuannya kepada orang lain, tidak berani mencoba, atau tidak aktif, maka

kepandaiannya kurang berguna. Walaupun anak dianggap bodoh karena nilai

  

raportnya jelek atau rendah tetapi apabila anak mempunyai kepercayaan diri yang

baik, dia dapat lebih sukses daripada anak yang pandai tetapi kurang memiliki

kepercayaan diri. Hal ini terjadi karena kepercayaan diri mempengaruhi sikap

anak untuk berani mengungkapkan ide atau pendapatnya, berani mencoba, aktif,

dan berani mengungkapkan pengetahuannya kepada orang lain. Jika ingin sukses,

selain pandai perlu juga memiliki kepercayaan diri.

  Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) berada pada masa puber. Pada

masa puber ini, terjadi perubahan dari masa kanak-kanak menuju kedewasaan.

  

Menurut Hurlock (1990: 184), pubertas adalah periode dalam rentang

perkembangan ketika anak-anak berubah dari makhluk aseksual menjadi makhluk

seksual. Masa puber ini ditandai dengan beberapa perubahan dalam diri individu;

pertumbuhannya pesat dan terjadi perubahan yang mencolok dalam proporsi

tubuh. Dengan terjadinya perubahan dalam dirinya, individu dapat merasa kurang

atau tidak percaya diri.

  Setiap individu pasti pernah merasa kurang percaya diri. Hal itu wajar.

Akan menjadi tidak wajar apabila sikap kurang percaya diri itu sampai

menghambat kesuksesan. Kepercayaan diri dapat membuat individu bahagia

dalam menjalani kehidupan yang penuh tantangan ini. Norman Vincent Peale

dalam bukunya The Power of Positive Thinking (Lumpkin, 2004: 82) mengatakan

bahwa “Seseorang pastilah tidak mungkin menjadi sungguh-sungguh berbahagia

atau sukses tanpa memiliki tingkat rasa percaya diri yang mendasar.”

Kepercayaan diri dapat membuat individu menjadi pribadi yang mandiri, tidak

selalu bergantung pada orang lain, dan mengembangkan kemampuan yang

  

dimiliki dengan maksimal. Kepercayaan diri sangat berharga dalam kehidupan

setiap orang.

  Berdasarkan pengalaman peneliti sewaktu melaksanakan PPL di SMP

BOPKRI 2 Yogyakarta, peneliti mendapat kesan bahwa tingkat kepercayaan diri

siswa-siswi SMP BOPKRI 2 Yogyakarta rendah. Hal ini dapat dilihat misalnya

saat belajar di kelas: siswa takut untuk mengungkapkan pendapat atau ide, malu

bertanya kepada guru bila ada yang kurang paham, takut salah dan kurang berani

mencoba. Siswa kurang mau mencoba atau menjawab pertanyaan dari bapak atau

ibu guru secara spontan. Bapak atau ibu guru terpaksa menunjuk atau meminta

siswa untuk menjawab pertanyaan.

  Menurut guru BK SMP BOPKRI 2 Yogyakarta mayoritas siswa berasal

dari keluarga yang status sosial ekonominya menengah ke bawah. Hal ini

menyebabkan orang tua sibuk bekerja dari pagi hingga sore bahkan malam. Orang

tua kiranya kurang memiliki waktu untuk berkomunikasi dengan anak sehingga

anak kurang terlatih untuk mengungkapkan ide atau pendapat, perasaan, bahkan

pengalamannya, sehingga kepercayaan diri anak menjadi rendah.

  Peneliti sebagai calon konselor atau pendidik menyadari pentingnya

memupuk kepercayaan diri anak. Perlulah diadakan penelitian yang lebih

mendalam agar diperoleh kesimpulan yang tepat tentang tingkat kepercayaan diri

siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta . Dengan mengetahui tingkat

kepercayaan diri anak dengan tepat, dapatlah dipikirkan upaya-upaya yang

relevan untuk memelihara atau meningkatkannya.

  B. Rumusan Masalah Bagaimana tingkat kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta tahun ajaran 2009/2010?

  C. Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta tahun ajaran 2009/2010.

  D. Manfaat Penelitian Penelitian ini bermanfaat bagi:

  1. Guru pembimbing Penelitian ini diharapkan dapat memberikan inspirasi bagi guru pembimbing mengenai program bimbingan yang tepat untuk mengembangankan kepercayaan diri siswa.

  2. Peneliti Penelitian ini menambah wawasan peneliti mengenai kepercayaan diri.

  3. Siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta Siswa dapat memperoleh manfaat dari program pengembangan kepercayaan diri yang dilaksanakan oleh guru pembimbing.

  4. Peneliti lain Penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan atau sumber inspirasi bagi peneliti lain yang berminat dalam bidang kepercayaan diri.

  5. Pembaca Penelitian ini dapat menambah wawasan bagi pembaca mengenai kepercayaan diri.

E. Definisi Operasional

  Berikut ini dijelaskan definisi operasional dari istilah pokok yang digunakan dengan tujuan untuk memperjelas maksud penelitian ini.

  1. Kepercayaan diri adalah keyakinan individu akan kemampuannya sendiri, yang dikembangkannya secara maksimal dan digunakannya dengan tepat dan sungguh-sungguh untuk meraih apa yang diharapkannya seperti yang dimaksudkan dalam butir- butir kuesioner yang digunakan. Karena yakin akan kemampuan yang dimiliki, individu yang percaya diri mau bekerja keras untuk mencapai kebahagiaan yang diharapkannya, bertanggung jawab baik kepada diri sendiri, pada tugas yang diberikan dan keputusan yang sudah diambil, realistis dalam memilih cita-cita, berpikir positif baik terhadap diri maupun terhadap orang lain, mampu mengelola emosi dengan baik, dan memiliki prinsip yang kuat.

  2. Siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta adalah peserta didik yang secara administratif masih terdaftar sebagai siswa di SMP BOPKRI 2 Yogyakarta tahun ajaran 2009/2010.

BAB II KAJIAN PUSTAKA Bab ini memuat uraian mengenai pengertian kepercayaan diri, ciri-ciri

  

orang yang memiliki kepercayaan diri tinggi, faktor yang mempengaruhi

kepercayaan diri, cara untuk menumbuhkan kepercayaan diri dan penelitian yang

relevan.

A. Pengertian Kepercayaan Diri

  Mastuti (2008: 13) mengatakan bahwa kepercayaan diri adalah sikap

positif seorang individu yang memampukan dirinya untuk mengembangkan

penilaian positif baik terhadap diri sendiri maupun terhadap lingkungan/situasi

yang dihadapinya. Individu yang percaya diri berusaha untuk selalu berpikir

positif dalam menjalani setiap kehidupannya.

  Menurut Angelis (2005: 5,10) kepercayaan diri adalah kemampuan

menyalurkan segala yang kita ketahui dan segala yang kita kerjakan. Kepercayaan

diri merupakan suatu keyakinan dalam jiwa individu sebagai manusia bahwa

tantangan hidup apapun harus dihadapi dengan berbuat sesuatu. Jika individu

yakin pada diri sendiri, maka apapun tantangan yang dihadapi dalam hidup ini

akan dihadapinya.

  Menurut Lie (2004: 4) percaya diri berarti yakin akan kemampuannya

untuk menyelesaikan suatu pekerjaan dan masalah. Dengan percaya diri,

seseorang merasa dirinya berharga dan mempunyai kemampuan menjalani

kehidupan, mempertimbangkan berbagai pilihan dan membuat keputusan sendiri.

  

Orang yang memiliki kepercayaan diri dapat menyelesaikan tugas atau pekerjaan

yang sesuai dengan tingkat perkembangannya dengan baik. Orang yang percaya

diri mempunyai keberanian dan kemampuan untuk meningkatkan prestasi dan

juga akan dipercaya oleh orang lain.

  Menurut The American Heritage Dictionary (Widarso, 2005: xi)

kepercayaan diri (self confidence) adalah “Kesadaran akan kekuatan dan

kemampuan diri sendiri.” Webster’s New World Dictionary mengartikan percaya

diri sebagai bergantung pada kekuatan diri sendiri (Widarso, 2005:xi). Hasan dkk,

dalam buku Kamus Istilah Psychology (Iswidharmanjaya dkk, 2004: 13)

mengatakan bahwa “Percaya diri adalah kepercayaan akan kemampuan sendiri

yang memadai dan menyadari kemampuan yang dimiliki, serta dapat

memanfaatkannya secara tepat.” Orang yang penuh dengan rasa percaya diri

memiliki sikap atau perasaan yang yakin pada kemampuannya sendiri. Keyakinan

itu muncul setelah individu tahu apa yang dibutuhkan dalam hidupnya. Rasa yakin

juga muncul setelah individu tahu apa yang diharapkan dalam hidupnya, dan

mampu melihat kenyataan yang ada (Iswidharmanjaya dkk, 2004: 14).

  Berdasarkan pendapat beberapa ahli di atas, peneliti menyimpulkan arti

kepercayaan diri sebagai keyakinan individu akan kemampuannya sendiri, yang

dikembangkannya secara maksimal dan digunakannya dengan tepat dan sungguh-

sungguh untuk meraih apa yang diharapkannya. Dengan memiliki kepercayaan

diri individu akan menjalani kehidupan ini dengan lebih bahagia, karena yakin

akan kemampuan yang dimiliki, bersikap realistis, berusaha untuk selalu berpikir

  

positif, mampu mengelola emosinya, dan berusaha menyelesaikan tugasnya

dengan sebaik mungkin serta berjuang meraih apa yang diharapkannya.

B. Ciri-Ciri Orang yang Memiliki Kepercayaan Diri yang Tinggi

  Menurut Lie (2003: 4) ciri-ciri orang yang percaya diri adalah: 1) Yakin

kepada diri sendiri, 2) mandiri, 3) tidak ragu-ragu/optimis, 4) merasa diri

berharga, 5) tidak menyombongkan diri, 6) memiliki keberanian untuk bertindak.

  Menurut Hartono (1997, 25-27) ciri-ciri orang yang percaya diri adalah 1)

Mampu mengungkapkan perasaan diri, dalam arti seseorang melaksanakan

haknya untuk menyatakan apa yang diinginkannya, menolak apa yang tidak

disukai, menyampaikan tanggapan atau reaksi balik yang jujur terhadap orang

lain, dan ia juga menyadari bahwa orang lain juga memiliki hak-hak yang sama,

2) optimis. Individu yang percaya diri selalu berharap mampu

mengerjakan/menyelesaikan tugas yang diberikannya dengan baik, 3) bersikap

tenang dan tidak gugup dalam menghadapi persoalan atau perubahan lingkungan,

sebab individu yang percaya diri merasa cukup dapat menguasai persoalan atau

perubahan lingkungan, 4) memiliki kemauan yang lebih untuk menghadapi resiko

dan mencoba hal-hal baru, yang diperlihatkan baik dalam kehidupan sosial,

lingkungan pendidikan maupun lingkungan pekerjaannya dan menganggap

kegagalan bukan sebagai sesuatu yang meyedihkan, memalukan, dan mematahkan

semangat, melainkan menjadi pemicu untuk melangkah/berjalan kearah

keberhasilan, 5) kreatif. Individu yang percaya diri senang untuk bereksperimen

dan memiliki banyak ide sehingga dapat mengembangkan kecakapan atau

  

kemampuannya; bertambahnya kecakapan atau kemampuan dapat menambah

percaya diri individu, 6) mandiri. Individu yang percaya diri tidak selalu

bergantung pada orang lain sepenuhnya.

   Iswidharmanjaya dkk (2004: 33-58 ) mengemukakan berbagai cirri orang yang percaya diri seperti yang diuraikan berikut ini:

  1. Yakin akan kemampuannya sendiri: Kemampuan adalah potensi yang dimiliki seseorang untuk meraih sesuatu. Kemampuan mencakup, bakat, kreativitas, kepandaian dan lain sebagainya yang dapat digunakan untuk mengejar atau meraih sesuatu yang diharapkan/dicita- citakan. Setiap orang memiliki kemampuan yang berbeda-beda. Orang yang percaya diri berusaha untuk mengetahui dan mengembangkan kemampuannya, dengan tujuan untuk meraih apa yang menjadi cita- cita/harapannya. Dengan mengetahui dan mengembangkan kemampuan yang dimiliki, orang yang percaya diri menerima dirinya secara tulus dan tidak membandingkan dirinya dengan orang lain.

  Orang yang percaya diri sadar bahwa setiap manusia memiliki tolak ukur sendiri-sendiri dalam hal keberhasilan, sesuai dengan kemampuannya sendiri. Orang yang percaya diri adalah orang yang mandiri; dia tidak sepenuhnya bergantung pada orang lain. Orang yang percaya diri yakin pada kemampuannya dan mengenal kekurangan dan kelebihannya.

  2. Memiliki prinsip yang kuat. Orang yang percaya diri tidak konformis terhadap hal-hal yang bertentangan dengan prinsip hidupnya. Sikap konformis adalah sikap atau kecenderungan orang untuk menjadi pengikut saja terhadap apa yang dikatakan orang lain/temannya dan tidak berani menyatakan pendapat dan sikap sendiri karena takut akan ditinggalkan serta dikucilkan oleh teman-temannya.

  

3. Bisa mengendalikan emosi: Emosi adalah segala macam perasaan yang

ada dialami, misalnya senang, sedih, marah, terharu, dan kesal. Emosi perlu dikendalikan. Jika emosi tidak dikendalikan, emosi menjadi tidak stabil dan menyebabkan orang tidak bisa berpikir logis dan juga tidak bisa konsentrasi. Orang yang percaya diri mampu mengendalikan diri dengan selalu berpikir objektif dan realistic; dia mampu melihat sesuatu sesuai dengan kenyataan yang sesungguhnya.

  

4. Selalu berusaha bekerja keras: Orang yang percaya diri menganggap

kegagalan sebagai suatu keberhasilan yang tertunda. Kegagalan dianggapnya sebagai tantangan untuk terus berusaha meraih hasil yang lebih bagus.

  

5. Berpikir positif: Dengan berpikir positif orang selalu beruaha melihat

segi positif pada setiap hal yang dihadapi. Untuk berpikir positif orang perlu menerima kekurangan dan kelebihannya. Orang yang berpikir positif sanggup menerima diri dan orang lain apa adanya. Bagi orang yang percaya diri, berpikir positif selalu berperanan penting dalam proses pengembangan diri dan interaksi dengan orang lain

  6. Realistis: orang yang realistis mengetahui batas kemampuannya, sehingga individu memiliki cita-cita yang sesuai dengan kemampuannya.

7. Bertanggung jawab: Individu yang percaya diri bertanggung jawab atas apa saja yang dilakukannya.

  8. Berani menerima dan menghadapi penolakan: Setiap orang pernah mengalami penolakan. Penolakan bisa menimbulkan motivasitetapi juga bisa melemahkan motivasi, tergantung pada sikap individu terhadap penolakan yang bersangkutan. Orang yang percaya diri berani menerima dan menghadapi penolakan, dan menganggap penolakan sebagai pembangkit motivasi dan menjadi pelajaran yang berharga untuk menjadi lebih baik. Lauster (Iswidharmanjaya dkk, 2004: 24) mengatakan bahwa ciri-ciri

orang yang percaya diri adalah: 1) Tidak mementingkan diri sendiri, 2) cukup

toleransi, 3) tidak membutuhkan dukungan dari orang lain secara

berlebihan/mandiri, 4) bersikap optimis dan gembira.

  Maslow, 1971 dalam bukunya yang berjudul The Third Forces: The Psychology of Abraham Maslow (Iswidharmanjaya dkk, 2004: 24-25) mengatakan

bahwa ciri-ciri orang yang percaya diri adalah: 1) Memiliki “kemerdekaan

psikologis” yaitu kebebasan mengarahkan pilihannya dan mencurahkan tenaga,

berdasarkan keyakinan pada kemampuan dirinya, untuk melakukan hal-hal yang

produktif, 2) menyukai pengalaman baru, 3) suka menghadapi tantangan, 4)

  

pekerja yang efektif, dan 5) bertanggung jawab sehingga tugas yang diberikan

selesai dengan tuntas.

  Adapun ciri-ciri orang yang rasa percaya dirinya rendah adalah: 1) Kurang

yakin akan kemampuan yang dimiliki, 2) pegangan/prinsip hidup kurang kuat, 3)

kurang mampu mengendalikan emosi, 4) kurang mau bekerja keras untuk menuju

kemajuan, 5) berpikir negatif, 6) kurang realistis, 7) kurang bertanggung jawab, 8)

kurang berani menerima dan menghadapi penolakan (Iswidharmanjaya dkk, 2004)

C.

   Faktor yang Mempengaruhi Kepercayaan Diri Kepercayaan diri terbentuk melalui proses yang panjang. Ada banyak

faktor yang mempengaruhi kepercayaan diri anak. Peneliti berkeyakinan bahwa

faktor yang paling utama yang mempengaruhi kepercayaan diri anak adalah pola

asuh dalam keluarga. Pendapat ini diperkuat oleh Mastuti (2008: 15) yang

mengatakan bahwa meskipun banyak faktor yang mempengaruhi kepercayaan diri

seseorang, namun faktor pola asuh dan interaksi di usia dini, merupakan faktor

yang amat mendasar bagi pembentukan rasa percaya diri. Lindenfiel (1997: 14)

mengatakan bahwa “Belum pernah saya menemukan seseorang yang kurang

percaya diri, yang akar permasalahannya tidak berkaitan dengan ‘kurangnya’

asuhan dari pihak orang tua.”

  Pola asuh dalam keluarga bisa berpengaruh positif dan juga bisa

berpengaruh negatif. Iswidharmanjaya dkk (2004: 63) mengatakan bahwa orang

tua adalah guru yang paling utama dalam pembentukan rasa percaya diri. Orang

tua mempunyai peranan yang sangat besar dalam perkembangan dan

  

pembentukan kepribadian anak. Orang tua bertanggung jawab terhadap

perkembangan, pertumbuhan, dan pendidikan anak. Graha (2007: 15) mengatakan

bahwa: Orang tua bertanggung jawab terhadap keberhasilan pendidikan anak, karena: 1) Anak adalah anugerah Tuhan kepada orang tua, 2) anak mendapat pendidikan pertama kali dari orang tua, 3) orang tua adalah yang paling mengetahui karakter anaknya. Menurut Hurlock (1990: 27) ada tiga pola pengasuhan orang tua, yaitu

otoriter, demokratik dan permisif. Pola pengasuhan yang otoriter adalah

pembentukan perilaku anak yang sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh

mereka yang berkuasa (orang tua), dan dilakukan dengan ancaman atau hukuman.

  

Pola pengasuhan yang demokratik adalah pola pengasuhan yang menekankan

aspek pendidikan dalam melatih anak-anak untuk menyesuaikan diri dengan

standar yang diberikan dengan menerangkan apa sebabnya konformitas itu

diperlukan, dan memberikan kesempatan kepada anak untuk mengungkapkan

pendapat tentang peraturan itu dan akan mengubah peraturan bila alasannya

tampak sahih. Pola pengasuhan yang permisif adalah pola pengasuhan yang

membiarkan anak untuk bertindak semau mereka sendiri dan mempelajari

perilaku yang benar berdasarkan akibat dari perilaku yang bersangkutan.

  Orang tua yang menunjukkan perhatian, penerimaan, cinta dan kasih

sayang akan membangkitkan rasa percaya diri pada anak. Anak akan merasa

bahwa dirinya berharga dan bernilai di mata orang tuanya. Cinta dan penghargaan

orang tua terhadap anak bukan tergantung pada prestasi atau perbuatan baiknya,

tetapi karena eksistensinya. Dengan demikian di kemudian hari anak yang

  

bersangkutan akan tumbuh menjadi individu yang mampu menilai positif dirinya

dan mempunyai harapan yang realistik terhadap dirinya. Tindakan overprotective

orang tua (segala sesuatu disediakan dan dibantu orang tua), akan menghambat

perkembangan kepercayaan diri anak karena anak tidak belajar mengatasi problem

dan tantangannya sendiri (Mastuti, 2008:15-16). Anak-anak akan tumbuh menjadi

manusia yang percaya diri jika orang tua merawat, mengasuh, mendidik, dan

menghargai anak dengan baik (Lie, 2004: 5) Dasar awal yang diberikan oleh orang tua sangat mempengaruhi

pertumbuhan anak selanjutnya. Bila dasar atau pondasi yang diberikan oleh orang

tua baik dan kokoh, maka dapat diharapkan bahwa perkembangan untuk

selanjutnya akan tetap baik. Hurlock (1990: 28) mengatakan bahwa

perkembangan awal lebih penting daripada perkembangan selanjutnya, karena

dasar awal sangat mempengaruhi proses belajar yang selanjutnya

. Menurut Lie (2004: 105-122), ada beberapa hal yang bisa

dilakukan/diperhatikan oleh orang tua untuk membantu anak tumbuh menjadi

pribadi yang percaya diri, yaitu:

  1. Mendampingi anak dalam proses perubahan dirinya Pada masa remaja ini anak sering mengalami kebingungan- kebingungan terhadap perubahan yang terjadi pada dirinya. Selama perubahan yang terjadi dalam dirinya seringkali anak tidak menyukai gambaran dirinya sendiri dan merasa diri jelek dan kurang menarik. Pada masa remaja ini, anak suka bereksperimen dalam hal penampilan dan kebiasaan sehari-harinya, dan hal ini terkadang membuat konflik antara orang tua dan anak. Orang tua perlu menyadari bahwa perilaku anak remajanya ini merupakan cerminan dari proses pencarian jati dirinya. Ada tiga hal yang bisa dilakukan oleh orang tua dalam mendampingi anak, yaitu: Pertama, Orang tua bertugas untuk menjelaskan pada anak bahwa perubahan yang terjadi dalam dirinya adalah alami dan semua orang mengalaminya. Kedua, Biarkan anak bereksperimen dengan penampilan dalam batas-batas yang wajar. Ketiga, Ada baiknya orang tua menemukan kelebihan fisik anak (misalnya, rambutnya, tinggi badanya) dan berikan pujian.

  2. Mendampingi anak untuk belajar membedakan yang baik dan buruk Pada masa remaja, orang tua sebaiknya memberi kesempatan kepada anak untuk membedakan yang baik dan buruk sehingga dikemudian hari secara bertahap sesuai dengan perkembangannya dia tidak akan lagi membutuhkan peraturan dari orang tua karena ia sudah bisa menentukan yang terbaik untuk dirinya sendiri. Banyak godaan, persoalan, pilihan, dan tantangan di dunia luas yang harus dihadapi pada masa remaja dan sesudahnya. Oleh karena itu, anak perlu dibimbing untuk bisa membedakan sendiri mana yang seharusnya dia lakukan dan mana yang tidak.

  3. Mendampingi anak dalam proses pencarian identitas Dalam pencarian identitas ini, anak perlu mendapat bimbingan dan pendampingan dari orang tua, karena pada masa ini bisa sangat membingungkan bagi anak. Dianggap sebagai anak kecil dia tidak suka dan untuk menjadi orang dewasa, diapun belum siap. Pendampingan orang tua dalam proses pembentukan konsep diri anak akan sangat berarti bagi anak. Kelak jika dia bisa melalui masa pencarian identitas dengan baik, anak akan tampil sebagai pribadi yang mantap dan percaya diri.

  4. Mengajari anak untuk membuat pilihan-pilihan dengan bertanggung jawab Orang tua tidak akan selamanya hidup bersama anak. Suatu saat pasti anak akan meninggalkan orang tuanya untuk mengepakkan sayapnya dan memasuki kehidupannya sendiri, atau akan tiba saatnya orang tua kembali ke sang pencipta. Oleh sebab itu, anak perlu disiapkan untuk bisa membuat pilihan-pilihannya sendiri karena orang tua tidak akan selalu ada untuk membuatkan pilihan bagi anaknya. Ada tiga hal yang bisa dilakukan untuk mengajari anak membuat pilihan, yaitu: Pertama, biarkan anak

mengambil resiko dalam membuat pilihan, bisa dimulai dari pilihan-

pilihan yang sederhana. Kedua, beri ruang untuk pilihan yang keliru dan gunakan kesempatan ini agar anak bisa menyadari kekeliruan pilihannya. Saat anak keliru dalam membuat keputusan jangan jatuhkan atau dimarahi namun biarkan dia menemukan sendiri resiko atas setiap pilihan yang dia buat. Ketiga, jangan terus menyalahkan anak atas pilihan keliru tapi biarkan dia bertanggung jawab atas akibat dari pilihan yang keliru tersebut.

  5. Memberi ruang untuk perbedaan pendapat dan keinginan Anak adalah seorang pribadi yang bebas, yang berarti anak mempunyai kebebasan berpikir dan berperasaan. Pada masa remaja ini,

  

anak mempunyai kebutuhan untuk mengembangkan kebebasan berpikir

dan berperasaan. Anak yang mempunyai kebebasan berpikir dan berperasaan akan tumbuh menjadi manusia dengan rasa percaya diri.

  6. Dengarkan anak Sebagai manusia, anak remaja mempunyai kebutuhan untuk didengarkan dan dihargai. Ketika anak berusaha menceritakan atau

mengatakan sesuatu kepada orang tua, orang tua sebaiknya menyisihkan

waktu untuk mendengarkan. Tunjukkan minat dan perhatian pada cerita

anak dan ungkapkan respon anda sebagai orang tua dan buang sikap

menghakimi.

  7. Menjadi teman bagi anak Walaupun anak remaja sangat bergantung pada teman-teman

sebayanya, tetapi sebagai orang tua juga bisa berperan sebagai teman, dan

tidak terus menerus sebagai orang tua. Terkadang anak mengalami

kebingungan terhadap peranan teman-teman sebayanya dalam kehidupannya dan di satu sisi teman-temanya sangat berpengaruh

terhadapnya. Tetapi di lain sisi, kadang nuraninya mengatakan apa yang

dikatakan atau dilakukan teman-temannya belum tentu benar dan tidak

selalu harus diikuti. Pada saat seperti inilah, anak membutuhkan teman

lain yang bisa dia percaya dan orang tua bisa berperan mengisi kekosongan ini.

  

8. Memahami kebutuhan anak dalam pergaulan dengan teman sebaya dan

membimbingnya agar masuk dalam lingkungan yang baik

  Masalah pergaulan remaja sangat penting diperhatikan karena kelompok adalah segalanya bagi remaja sehingga anak remaja perlu dibina untuk menjadi selektif dan kritis memilih teman-teman dekatnya. Orang tua sebaiknya mendorong anak untuk membuat kelompok yang heterogen (laki-perempuan, beda etnis, dan beda agama) dengan tujuan agar anak

bisa bersosialisasi dengan orang-orang dari latar belakang yang berbeda.

  9. Berbicara dengan anak mengenai pergaulan dengan lawan jenis Pada masa remaja, anak mulai merasakan ketertarikan pada lawan jenis. Namun, di sisi yang lain, mereka merasakan kecanggungan atau kekakuan untuk melakukan interaksi dengan teman-teman yang berlainan jenis. Ada empat hal yang bisa dilakukan oleh orang tua untuk mendampingi anak dalam hal mengenal pergaulan dengan lawan jenis, yaitu: Pertama, terbukalah untuk mendengarkan siapa yang dia sukai dan mengapa dia menyukainya. Kedua, jangan mengolok-olok ketertarikannya pada teman lawan jenis dan jangan pula mendorongnya untuk bersikap terlalu serius terhadap ketertarikan ini. Ketiga, ajak anak untuk melihat

bahwa waktu di depannya masih panjang untuk menentukan pilihan-

pilihan yang lebih serius. Belum waktunya, anak remaja untuk menjalin hubungan hanya dengan satu teman lawan jenis dengan serius. Keempat, mendorong anak untuk berinteraksi dengan beberapa teman lawan jenis yang lain.

10. Memberikan pendidikan seks dan seksualitas

  Pada masa pubertas ini, anak remaja mengalami proses

pembentukan seksualitas termasuk dorongan seksual. Anak laki-laki akan

tumbuh dan mempersiapkan diri menjadi seorang pria dewasa; suaranya

mulai berubah menjadi besar dan otot-otot tubuhnya makin menguat.

  

Begitu juga dengan anak perempuan, ia akan mengalami siklus menstruasi

dan bentuk tubuhnya berubah, buah dada dan pinggul membesar. Anak mempunyai rasa ingin tahu yang luar biasa sehingga dikhawatirkan

mereka akan mencari informasi mengenai seksualitasnya dari sumber-

sumber yang kurang bisa dipercayai (gambar dan situs porno, dan lain-

lain). Oleh karena itu, orang tua sebaiknya menyiapkan diri sebagai

sumber yang bisa dipercayai untuk memuaskan rasa ingin tahu anak dan

membimbing anak dalam proses pembentukan seksualitasnya dengan aman dan baik.

  11. Membicarakan dengan anak mengenai cita-cita hidupnya Sebagian besar remaja belum mempunyai cita-cita hidup yang

mantap dan pandangan mereka mengenai masa depan masih belum stabil

dan realistis. Tetapi tidak ada salahnya, orang tua memberi pandangan mengenai masa depan dan cita-cita. Orang tua perlu membantu remaja

meningkatkan rasa percaya dirinya dalam menyongsong masa depan dan

menentukan cita-citanya. Remaja juga membutuhkan kesempatan untuk menjelajahi berbagai peranan dan pilihan hidup agar nantinya bisa membuat pilihan yang tepat.

12. Membantu menghentika perlakuannya sebagai anak kecil

  Pada masa remaja ini, anak mengalami kebingungan antara menjadi anak dan manusia dewasa. Remaja tidak suka dianggap dan diperlakukan sebagai anak kecil walaupun kadang-kadang masih menunjukkan perilaku seperti anak.

  13. Memberi tanggung jawab untuk melakukan tugas yang lebih kompleks dan menantang Sebagai orang tua yang berperan penting dalam pertumbuhan anaknya, orang tua bisa menyiapkan anaknya untuk menjalani

kehidupannya sendiri dengan mandiri, dengan memulai melibatkan anak

dalam tanggung jawab yang lebih kompleks dan menantang sejak masa

remaja. Keberhasilan dalam menyelesaikan suatu tanggung jawab akan menumbuhkan rasa percaya diri anak.

  14. Mendorong anak untuk melanjutkan peningkatan hobi dan bakatnya Pada masa remaja, anak mempunyai minat yang luar biasa besar terhadap hal-hal di luar pelajaran sekolah, tetapi mereka juga mudah

merasa bosan dan jebuh dengan apa yang sedang dia lakukan dan kadang

kala mereka juga meragukan bakat dan kemampuannya sendiri, terutama

ketika ia dibandingkan dengan teman lain. Anak remaja membutuhkan

dorongan semangat dari orang tua untuk memantapkan atau meningkatkan

rasa percaya dirinya terhadap bakat dan kemampuannya.

  15. Membina kehidupan rohaninya Masa remaja adalah masa yang penuh tantangan. Oleh karena itu

anak perlu terus dibina dan dibimbing dalam kehidupan rohaninya. Anak perlu memahami bahwa orang tua tidak selalu ada dan hadir ketika ia membutuhkan orang tua, namun ada Allah yang tidak dapat mereka lihat tapi selalu hadir dalam hidup mereka sehari-hari. Dengan kesadaran ini, diharapkan anak selalu bisa berdoa, merasa aman, dan percaya.

D. Cara untuk Menumbuhkan Kepercayaan Diri

  Kepercayaan diri adalah hasil proses yang panjang; kepercayaan diri tidak

didapat secara instan. Kunci untuk menjadi percaya diri adalah berani berubah.

  

Dengan berani berubah maka individu akan berusaha untuk menjadi lebih baik.

Riyanto (2006: 51) mengatakan bahwa “…dasar untuk mengadakan perubahan

adalah sikap menerima apapun di dalam diri sendiri tanpa syarat dan sepenuh-

penuhnya.” Iswidharmanjaya dkk (2004: 77) mengatakan bahwa menjadi pribadi

yang percaya diri dimulai dari dalam diri sendiri. Siapapun di dunia ini tidak ada

yang bisa mengobati rasa kurang percaya diri selain diri sendiri.

  Kepercayaan diri tumbuh bukan karena faktor keturunan. Sikap percaya

diri timbul karena ada proses belajar. Rogers mengatakan bahwa sikap percaya

diri tumbuh dalam diri seseorang karena proses “memahami diri sendiri”

(Iswidharmanjaya dkk, 2004: 61). Menurut Riyanto (2006: 53-56) kepercayaan

diri tumbuh karena mau menerima dan menghargai diri apa adanya. Sikap percaya

diri didasarkan pada penghargaan terhadap diri sendiri dan ditopang oleh hidup

yang autentik, yang asli, yang tidak dibuat-buat, yang sesuai dengan keadaan diri

yang sebenarnya. Beberapa hal yang dapat menumbuhkan sikap percaya diri

antara lain:

  1. Mengumpulkan keberhasilan-keberhasilan atau menambah hal-hal yang positif pada diri sendiri. Keberhasilan tidak hanya menunjuk kepada sesuatu yang besar, tetapi keberhasilan yang sederhana pun jika disyukuri dan diusahakan terus-menerus akan menambah sikap percaya diri.

  2. Kemampuan untuk memaafkan kesalahan dan keterbatasan diri sendiri. Kemampuan memanfaatkan diri sendiri akan memelihara rasa percaya diri dan bahkan meningkatkannya. Dengan demikian, kita akan tetap mampu mencintai diri sendiri.

  

3. Mau berlatih mengungkapkan diri atau menyatakan diri di hadapan orang lain. Hal ini berkaitan dengan relasi atau pergaulan di tengah-tengah orang banyak. Dengan belajar tampil di hadapan orang banyak kepercayaan diri dapat tumbuh. Hal ini menyangkut juga bagaimana konsep diri kita dan bagaimana kita menilai orang lain. Konsep diri yang positif ditambah dengan penghargaan yang semestinya pada orang lain, akan mempermudah relasi dan pergaulan kita di tengah orang banyak dan juga dapat menambah rasa percaya diri. Sikap menilai jauh lebih rendah dari yang senyatanya dan menganggap orang lain “jauh” di atas kita akan membuat diri kita minder atau memiliki rasa percaya diri yang lemah. Sebaliknya, menilai diri sendiri terlalu tinggi dari yang senyatanya dan menganggap orang lain “jauh”di bawah kita akan menjadikan diri kita sombong. Untuk meningkatkan kepercayaan diri anak, perlu ada dukungan dari

tokok-tokoh yang signifikan (significant other) dalam hidup anak, misalnya:

orang tua, teman sebaya, guru dan orang-orang yang berpengaruh dalam diri

siswa. Tanpa ada dukungan dari orang tua, teman sebaya, dan guru, proses

perkembangan kepercayaan diri kurang dapat berkembang dengan baik.

E. Pengertian Remaja

  Masa remaja adalah masa transisi atau masa perpindahan dari masa anak-

anak ke masa dewasa Istilah adolescence atau masa remaja berasal dari kata Latin

adolescere yang berarti “tumbuh” atau “tumbuh menjadi dewasa”. Pada masa

remaja ini, individu mengalami perubahan dan kematangan baik secara mental,

emosional, sosial, dan fisik. Awal masa remaja berlangsung antara usia tiga belas

tahun sampai enam belas atau tujuh belas tahun. Awal masa remaja sering disebut

sebagai “usia belasan” dan terkadang juga disebut sebagai “usia belasan yang

tidak menyenangkan” (Hurlock, 1980:206). Menurut Monks dkk (2006: 262)

masa remaja berlangsung antara usia 12 dan 21 tahun, dengan pembagian: remaja

awal (12-15 tahun), masa remaja pertengahan (15-18 tahun), dan masa remaja

akhir (18-21 tahun).

  World Health Organization (WHO) pada tahun 1974 mendefinisikan masa

remaja kedalam tiga kriteria, yaitu biologis, psikologis, dan sosial ekonomi.

  Definisi tersebut berbunyi, masa remaja adalah suatu masa ketika:

  1. Individu berkembang dari saat pertama kali ia menunjukkan tanda- tanda seksual sekundernya sampai ia mencapai kematangan seksual;

  2. Individu mengalami perkembangan psikologis dan pola identifikasi dari kanak-kanak menjadi dewasa;

  3. Terjadi peralihan dari ketergantungan sosial-ekonomi yang penuh kepada keadaan yang relatif lebih mandiri, Muangman (1980, dalam Sarwono, 2005: 9).

F. Ciri-ciri Masa Remaja

  Menurut Hurlock (2004: 207-209) masa remaja memiliki ciri-ciri tertentu

yang membedakannya dengan periode sebelum dan sesudahnya. Ciri-ciri yang

dimaksudkan adalah:

  1. Masa remaja sebagai periode yang penting Setiap periode dalam rentang kehidupan manusia semuanya adalah penting, dengan kadar kepentingan yang berbeda-beda. Pada masa remaja awal ini perkembangan fisik yang cepat dan penting disertai dengan cepatnya perkembangan mental yang cepat, menimbulkan perlunya penyesuaian mental dan perlunya membentuk sikap, nilai, dan minat baru.

  2. Masa remaja sebagai periode peralihan Pada masa peralihan ini, ada proses yang berkesinambungan atau bersambung dari masa kanak-kanak ke masa remaja, apa yang

  

terjadi di masa lalu atau sebelumnya akan meninggalkan bekas pada

masa sekarang dan juga masa yang akan datang. Dalam masa peralihan

ini, anak-anak harus meninggalkan sifat kekanak-kanakannya dan berusaha mempelajari perilaku dan sikap baru untuk menggantikan sikap dan perilaku kanak-kanak yang telah ditinggalkan. Dalam

periode peralihan ini, individu mengalami kebingungan dan keraguan

akan peran yang harus dilakukan. Pada masa peralihan ini, remaja

bukan lagi seorang anak dan belum termasuk orang dewasa. Ada nilai

positif dari masa peralihan ini, status yang kurang jelas ini memberi

waktu kepadanya untuk mencoba gaya hidup yang diinginkannya dan

menentukan pola perilaku, nilai, dan sifat yang paling sesuai dengan

dirinya.

  3. Masa remaja sebagai periode perubahan Tingkat perubahan dalam sikap dan perilaku selama masa

remaja sejajar dengan tingkat perubahan fisik. Pada masa awal remaja,

ketika perubahan fisik terjadi dengan pesat, perubahan perilaku dan sikap juga berlangsung pesat, dan ketika perubahan fisik menurun, perubahan sikap dan perilaku menurun juga. Pada masa ini, ada beberapa perubahan yang bersifat universal, yaitu: Pertama,

meningkatnya atau meningginya emosi yang intensitasnya bergantung

pada tingkat perubahan fisik dan psikologis yang terjadi. Kedua, perubahan tubuh, minat dan peran yang diharapkan oleh kelompok

sosial menimbulkan masalah baru. Ketiga, terjadi perubahan minat dan

  

perilaku, sehingga nilai-nilai juga berubah. Apa yang dianggap penting

pada masa kanak-kanak setelah hampir dewasa tidak penting lagi.

  

Keempat, bersikap ambivalen terhadap perubahan yang terjadi. Remaja

menginginkan dan menuntut kebebasan, tetapi takut untuk bertanggungjawab akan akibat perbuatan yang dilakukannya dan meragukan kemampuannya untuk dapat mengatasi tanggungjawab tersebut.

  4. Masa remaja sebagai usia bermasalah Setiap periode perubahan dalam rentang kehidupan mempunyai

masalah sendiri-sendiri, namun masalah pada masa remaja ini sering

menjadi masalah yang sulit diatasi baik oleh anak laki-laki maupun

oleh anak perempuan. Terdapat dua alasan bagi kesulitan tersebut,

yaitu: pertama, pada masa kanak-kanak jika ada masalah, masalah

tersebut sebagian besar diselesaikan oleh orang tua dan guru; hal ini

menyebabkan remaja tidak mempunyai banyak pengalaman dalam hal

menyelesaikan masalah. Kedua, pada masa remaja ini, individu merasa

diri mandiri, sehingga mereka ingin mengatasi masalah yang dihadapinya sendiri, menolak bantuan orang tua dan guru

  5. Masa remaja sebagai masa mencari identitas Pada tahun-tahun awal masa remaja, penyesuaian diri dengan

kelompok masih tetap penting bagi anak laki-laki dan perempuan.

Tetapi seiring dengan berjalannya waktu mereka mulai mendambakan

identitas diri dan merasa tidak puas lagi dengan menjadi sama seperti

  

teman-temannya dalam banyak hal, seperti pada waktu masih masa

anak-anak ia mempertahankan identitas dirinya terhadap kelompok

sebaya. Salah satu cara untuk membentuk identitas diri adalah mencoba mengangkat diri sendiri sebagai individu dengan

menggunakan symbol status dalam berbagai bentuk, misalnya dalam

bentuk pakaian dan pemilikan barang-barang lain yang mudah dilihat

baik oleh diri sendiri maupun oleh orang lain.

  6. Masa remaja sebagai usia yang menimbulkan ketakutan Pada masa remaja ini, ada anggapan stereotip budaya bahwa

remaja adalah anak-anak yang tidak rapih, yang tidak dapat dipercaya

dan berperilaku merusak. Hal ini menyebabkan orang dewasa yang

harus membimbing dan mengawasi kehidupan remaja muda takut

untuk bertanggungjawab dan bersikap tidak simpatik terhadap perilaku

remaja yang normal. Stereotip ini menyebabkan atau menimbulkan

banyak pertentangan dengan orang tua dan antara orang tua dan anak

terjadi jarak yang menghalangi anak untuk meminta bantuan orang tua

untuk mengatasi berbagai masalahnya.

  7. Masa remaja sebagai masa yang tidak realistik Pada masa ini, remaja melihat dirinya sendiri dan orang lain

sebagaimana yang ia inginkan dan bukan sebagaimana adanya, terlebih

dalam hal cita-cita. Pada masa ini, remaja sering berangan-angan atau

bercita-cita yang terlalu tinggi, sehingga apabila cita-citanya tidak tercapai ia akan merasa kecewa karena tidak berhasil mencapai angan- angan atau cita-citanya.

  8. Masa remaja sebagai ambang masa dewasa Dengan semakin mendekatnya usia kematangan, banyak remaja yang menjadi gelisah untuk meninggalkan stereotip belasan tahun dan untuk memberikan kesan bahwa mereka sendir hampir dewasa. Oleh karena itu, remaja mulai memusatkan diri pada perilaku yang dihubungkan dengan status dewasa misalnya merokok.

G. Penelitian yang Relevan

  Widyaningsih (2008) meneliti tingkat kepercayaan diri siswa-siswi kelas

  

VIII SMP Negri I Tepus Gunung Kidul tahun ajaran 2008/2009. Penelitian ini

termasuk penelitian deskriptif dengan metode survei. Subjek penelitian ini adalah

siswa-siswi kelas VIII SMP Negri I Tepus Gunung Kidul tahun ajaran 2008/2009

yang berjumlah 144 siswa. Peneliti memakai sampel 60 siswa. Instrumen yang

digunakan adalah kuesioner tingkat kepercayaan diri, yang terdiri dari 82 item

yang disusun oleh peneliti. Teknik analisis data yang digunakan adalah Penelitian

Acuan Patokan (PAP) tipe I. Kesimpulannya adalah tingkat kepercayaan diri

siswa-siswi kelas VIII SMP Negri I Tepus Gunung Kidul tahun ajaran 2008/2009

termasuk dalam kategori “cukup.” Pitang (2007) meneliti tingkat kepercayaan diri para novis tahun II

Societas Verbi Divini (SVD) di novisiat Sang Sabda Kuwu-Reteng Flores tahun

2006/2007. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode survei. Alat

  

pengumpulan data adalah kuesioner tingkat kepercayaan diri yang berjumlah 79

item. Populasi penelitian adalah semua novis SVD tahun II tahun 2006/2007 yang

berjumlah 47 orang. Data dianalisis dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1)

Menentukan skor dari setiap alternatif jawaban, 2) membuat tabulasi data dan

menghitung skor masing-masing responden, 3) menggolongkan pencapaian

tingkat kepercayaan diri seluruh responden berdasarkan Penilaian Acuan Patikan

tipe I (PAP I), 4) menghitung frekuensi dan persentasi setiap item. Kesimpulan

yang diambil dari penelitian ini adalah: tingkat kepercayaan diri para novis tahun

  

II di novisiat Sang Sabda Kuwu-Reteng Flores tahun ajaran 2006/2007 belum

setinggi yang diharapkan dan masih perlu ditingkatkan.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN Bab ini memuat uraian mengenai jenis penelitian, subjek penelitian, instrumen penelitian, prosedur penelitian, dan teknik analisis data. A. Jenis Penelitian Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui tingkat kepercayaan diri

  

siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta tahun ajaran 2009/2010. Jenis

penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode survei.

B. Subjek Penelitian

  Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2

Yogyakarta tahun ajaran 2009/2010, yang berjumlah 50 siswa yang terdiri dari 2

kelas, yaitu kelas VIII A dan kelas VIII B. Peneliti membatasi penelitian pada

kelas VIII supaya penelitian lebih terbatas dan terfokus. Alasan peneliti memilih

kelas VIII sebagai subjek penelitian adalah karena siswa kelas VII baru

menyesuaikan diri dengan lingkungan sekolah, sedangkan kelas IX sedang sibuk

mempersiapkan diri untuk menghadapi ujian, dan tidak diijinkan jam pelajarannya

digunakan untuk penelitian. Penelitian ini termasuk penelitian populasi karena

semua anggota populasi menjadi subjek penelitian; tidak ada sampel.

C. Instrumen Penelitian

1. Kuesioner Kepercayaan Diri Siswa SMP

   Penelitian ini menggunakan kuesioner yang disusun oleh peneliti, dan dikonsultasikan kepada pembimbing skripsi dan rekan peneliti yang sarjana psikologi, untuk mengoreksi tata bahasa dan untuk melihat kesesuaian butir-butir kuesioner dengan tujuan penelitian. Tujuan kuesioner ini adalah untuk mengetahui tingkat kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta tahun ajaran 2009/2010.

  Pernyataan-pernyataan dalam kuesioner ini berupa pernyataan favorable dan unfavorable. Pernyataan favorable adalah pernyataan positif yang menggambarkan adanya kepercayaan diri. Pernyataan unfavorable adalah pernyataan negatif yang menggambarkan negatifnya atau tidak adanya kepercayaan diri.

  Alternatif jawaban yang disediakan dalam penelitian ini adalah Selalu (S), Sering (SR), Jarang (J), dan Tidak Pernah (TP). Untuk jawaban dalam setiap item yang sudah diberikan responden perlu diberi skor. Penentuan skor untuk pernyataan favorable adalah sebagai berikut: 4 untuk alternatif jawaban Selalu (S), 3 untuk alternatif jawaban Sering (SR), 2 untuk alternatif jawaban Jarang (J), dan Tidak Pernah (TP)=1. Skor untuk pernyataan unfavorable adalah Selalu (S)=1, Sering (SR)=2, Jarang (J)=3, dan Tidak Pernah (TP)=4. Kisi-kisi kuesioner kepercayaan diri dapat dilihat pada tabel 1, sedangkan kuesioner uji coba penelitian dapat dilihat pada lampiran 1.

  Tabel 1 Kisi-kisi Kuesioner Kepercayaan Diri Sesudah Revisi/Uji Coba No Ciri-ciri orang yang percaya diri Nomer item Favorable Nomer item Unfavorable Jumlah item

  b. Memahami kelebihan yang ada pada diri 47, 54

  30, 13, 76 58, 9, 23

  6

  5. Berpikir positif

  a. Menerima kekurangan yang ada pada diri 63, 70

  20

  3

  14

  5

  3

  c. Menghargai kekurangan yang dimiliki orang lain/teman 62, 65

  4

  3

  d. Memahami/menghargai 44, 37, 17, 48

  33

  4. Mau bekerja keras untuk menuju kemajuan Berani menerima kegagalan

  19

  1. Yakin akan kemampuan yang dimiliki

  4

  a. Mengembangkan kemampuan yang dimiliki 6 73

  2

  b. Menggunakan kemampuan yang dimiliki secara optimal 57, 67, 18 -

  3

  c. Mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan 66, 41, 72

  12

  d. Mampu menyelesaikan tugas yang diberikan tanpa bantuan orang lain sepenuhnya

  69, 8, 55, 46

  31, 56

  68

  3 e.Mampu membuat keputusan sendiri 29 7, 75 3

  2. Memiliki pegangan/prinsip hidup cukup kuat Memiliki prinsip yang jelas

  24 45, 32 3

  3. Mampu mengendalikan emosi Mampu mengatasi emosi yang berlebihan

  5

  No Ciri-ciri orang yang percaya diri Nomer item Favorable Nomer item Unfavorable Jumlah item

  b. Bertanggung jawab atas tugas yang diberikan 50, 38, 64, 51 26, 74, 35

  a. Validitas Validitas berasal dari kata validity yang memiliki arti sejauhmana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam

  Untuk mendapatkan alat pengukuran yang baik dalam suatu penelitian perlu diperhatikan dua hal penting yang harus dimiliki oleh setiap alat pengukuran yaitu validitas dan reliabilitas (Furchan, 2004: 293).

   76

  3 Total

  b. Berani mencoba sesuatu yang baru 27, 34, 1 -

  3

  a. Mengambil hikmah dari penolakan 52, 39, 5 -

  8. Berani menerima dan menghadapi penolakan

  3

  16

  c. Bertanggung jawab atas keputusan yang sudah diambil 61, 42

  7

  5

  e. Mampu berkomunikasi dengan orang lain 10, 53, 59, 3,

  28

  a. Bertanggung jawab atas dirinya sendiri 60, 36, 11, 71

  7. Bertanggung jawab

  5

  15, 43, 25 40, 21

  6. Realistis Memiliki cita-cita yang jelas

  2

  2

  49

  f. Memberi kesempatan kepada orang lain/teman untuk mengungkapkan pendapatnya

  5

  22

2. Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian

  

digunakan validitas isi. Validitas isi adalah suatu validitas yang

menunjukkan sampai di mana isi suatu tes atau alat pengukur

mencerminkan hal-hal yang mau diukur atau diteskan (Masidjo,

1995: 243). Proses perhitungan taraf validitas dilakukan dengan cara

memberikan skor pada setiap item dan mentabulasi data uji coba.

Tabulasi skor data uji coba dapat dilihat pada lampiran 2.

Selanjutnya, proses perhitungan dilakukan dengan komputer melalui

program SPSS (Statistical Programme for Social Science) for

window versi 15.0.

  Azwar mengatakan bahwa koefisien item 0,30 dapat

dianggap memuaskan. Tetapi apabila jumlah item yang lolos masih

tidak mencukupi jumlah yang diinginkan, maka peneliti dapat

mempertimbangkan untuk menurunkan batas kriteria 0,30, sehingga

jumlah item yang diinginkan dapat tercapai (Azwar, 2009: 65).

Dalam penelitian ini, peneliti menurunkan batas kriteria dari 0,30

menjadi 0,27 dengan alasan untuk mendapatkan jumlah item yang

seimbang (jumlah item genap). Kriteria 0,27 sudah mendekati

koefisien 0,30. Dalam uji coba kuesioner ini terdapat 76 item yang

valid dan 26 item yang gugur. Rekapitulasi hasil uji coba kuesioner

dapat dilihat pada tabel 2, sedangkan hasil perhitungan taraf validitas

item kuesioner uji coba dapat dilihat pada lampiran 3.

  Tabel 2 Rekapitulasi Hasil Uji Coba Kuesioner No Ciri-ciri orang yang percaya diri Jumlah Valid Gugur Item

  1. Yakin akan kemampuan yang dimiliki

  a. Mengembangkan kemampuan yang 5 2 3 dimiliki b. Menggunakan kemampuan yang dimiliki 6 3 3 secara optimal c. Mampu menyesuaikan diri dengan 9 4 5 lingkungan d. Mampu menyelesaikan tugas yang 3 3 - diberikan tanpa bantuan orang lain sepenuhnya e.Mampu membuat keputusan sendiri 5 3 2

  2. Memiliki pegangan/prinsip hidup cukup kuat Memiliki prinsip yang jelas

  5

  3

  2

  3. Mampu mengendalikan emosi Mampu mengatasi emosi yang berlebihan 7 5 2

  4. Mau bekerja keras untuk menuju kemajuan Berani menerima kegagalan

  7

  6

  1

  5. Berpikir positif

  a. Menerima kekurangan yang ada pada diri

  4

  3

  1

  b. Memahami kelebihan yang ada pada diri 3 -

  3

  c. Menghargai kekurangan yang dimiliki 4 3 1 orang lain/teman d. Memahami/menghargai kelebihan orang 5 5 - lain e. Mampu berkomunikasi dengan orang lain

  7

  5

  2

  f. Memberi kesempatan kepada orang 3 2 1 lain/teman untuk mengungkapkan pendapatnya

  6. Realistis Memiliki cita-cita yang jelas

  6

  5

  1

  7. Bertanggung jawab

  a. Bertanggung jawab atas dirinya sendiri

  6

  5

  1

  b. Bertanggung jawab atas tugas yang 7 7 - diberikan c. Bertanggung jawab atas keputusan yang 3 3 -

  No Ciri-ciri orang yang percaya diri Jumlah Valid Gugur Item

8. Berani menerima dan menghadapi penolakan

  a. Mengambil hikmah dari penolakan 3 -

  3

b. Berani mencoba sesuatu yang baru

  4

  3

  1 Jumlah 102

  76

  26

  b. Reliabilitas Reliabilitas suatu instrumen adalah taraf sampai di mana suatu instrumen mampu menunjukkan konsistensi hasil pengukuran yang diperlihatkan dalam taraf ketepatan dan ketelitian hasil (Masidjo, 1995: 209). Metode yang digunakan untuk mengukur taraf reliabilitas dalam uji coba penelitian ini adalah metode belah dua (split -half method ), karena metode belah dua merupakan metode yang lebih efisien karena hanya satu kali pengukuran pada satu kelompok. Metode belah dua yang dipakai adalah berdasarkan urutan nomor item kuesioner, yang bernomor ganjil dan bernomor genap. Untuk melihat taraf reliabilitas digunakan pedoman daftar indeks kualifikasi reliabilitas (Masidjo, 1995: 205), seperti yang disajikan pada tabel 3.

  Tabel 3 Daftar Indeks Kualifikasi Reliabilitas Koefisien Korelasi Kualifikasi 0,91-1,00 Sangat Tinggi 0,71-0,90 Tinggi 0,41-0,70 Cukup

  Koefisien Korelasi Kualifikasi 0,21-0,40 Rendah Negatif-0,20 Sangat Rendah

  

Untuk menghitung taraf reliabilitas kuesioner, peneliti

menempuh langkah-langkah seperti yang dirumuskan Masidjo (1995: 218-219) sebagai berikut:

  

1. Memberi skor pada tiap item dan mentabulasi data uji

coba.

  

2. Skor-skor yang berasal dari item-item bernomor ganjil

dimasukkan sebagai belahan pertama (X) dan item-item bernomor genap dimasukkan sebagai belahan kedua (Y).

  

3. Skor total belahan pertama (X) dikorelasikan dengan

skor total belahan kedua (Y).

  

Dalam menganalisis taraf reliabilitas, metode belah dua

menggunakan dua rumus. Rumus pertama adalah rumus dari Person yaitu teknik korelasi Product-Moment, kemudian hasil dari rumus tersebut dimasukkan ke dalam rumus formula koreksi dari Spearman-Brown. Menghitung koefisien kerelasi skor-skor belahan ganjil-genap dengan teknik korelasi Product-Moment sebagai berikut:

  N

  XY

  X Y ( )( ) r

  ∑ ∑ ∑ xy

  =

  2

  2

  2

  2 N X

  X N YY ( ) ( )

  { } { } ∑ ∑ ∑ ∑

  Keterangan : r xy

  = Koefisien reliabilitas bagian ganjil dan genap N = Jumlah responden X = Belahan ganjil Y = Belahan genap X =16.503

  Y = 16. 332 X² = 2.620.033 Y² = 2.566.212

  XY = 2.590.008 r xy

  = _______ 105 x 259008 – (165016332)__________ √{(105 x 2620033)-272349009}{(105 x 2566212)-266734224} r xy

  =___________271950840-269526996_________

√275103465-272349009 √269452260-266734224

r xy

  =____2423844_____ √2754456 √2718036 r xy

  = ______2423844________ 1659655386 x 1648646718 r xy

  = __2423844_ = 0,8858 dibulatkan menjadi 0,896 2736185405 Koefisien korelasi yang diperoleh dari hasil perhitungan rumus di atas

baru mencerminkan taraf reliabilitas separoh atau setengah tes. Untuk

memperoleh taraf reliabilitas satu tes digunakan formula koreksi dari Spearman-

  r ττ

  = 2 x rxy 1 + rxy Keterangan: r ττ

  = Koefisien reliabilitas r xy

  = Koesifien korelasi belahan ganjil dan genap Hasil penghitungan uji reliabilitas adalah: r ττ

  = 2 x 0,896 1 + 0,896 r ττ

  = 1792 = 0,945 1896 Koefisien reliabilitas dinyatakan dalam suatu bilangan koefisien antara

  • -1,00 sampai dengan 1,00. Berdasarkan hasil perhitungan metode belah dua (split-

  

half method ) dengan rumus korelasi Product-Moment dari Pearson dan setelah

dikoreksi dengan rumus Spearman Brown, maka diperoleh koefisien sebesar

0,945. Dengan demikian koefisien reliabilitas kuesioner tingkat kepercayaan diri

yang diujicobakan dalam penelitian ini termasuk sangat tinggi. Dengan demikian

dapat disimpulkan bahwa alat penelitian yang digunakan adalah reliabel.

  Kuesioner final disajikan pada lampiran 4.

D. Prosedur Penelitian

1. Tahap Persiapan

  Tahap persiapan yang dilakukan peneliti adalah:

  a. Menghubungi kepala sekolah dan guru BK SMP BOPKRI 2 Yogyakarta untuk meminta ijin mengadakan penelitian di SMP

b. Membuat kuesioner sebagai alat untuk penelitian.

  c.

  

Mengkonsultasikan kuesioner kepada dosen pembimbing dan juga

kepada satu rekan peneliti yang sarjana psikologi.

  d. Melaksanakan uji coba kuesioner Sebelum melaksanakan uji coba kuesioner, peneliti

menghubugi kepala sekolah SMP BOPKRI 3 Yogyakarta untuk

meminta ijin mengadakan uji coba kuesioner dan menghubungi

guru BK untuk membicarakan waktu untuk penelitian. Tujuan dari

uji coba penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa jauh

petunjuk dan maksud pernyataan-pernyataan yang ada dapat

dipahami oleh siswa, agar alat penelitian ini benar-benar dapat

mengungkap apa yang akan diungkap. Uji coba kuesioner

dilaksanakan di SMP BOPKRI 3 Yogyakarta. Alasan peneliti

memilih SMP BOPKRI 3 Yogyakarta sebagai tempat penelitian

karena SMP BOPKRI 3 Yogyakarta mudah dijangkau oleh

peneliti.

  Uji coba kuesioner dilaksanakan pada tanggal 1 Februari, 3

Februari, dan 5 Februari 2010. Uji coba penelitian diawasi oleh

peneliti sendiri dan peneliti didampingi oleh satu rekan peneliti dan

juga bapak Catur sebagai guru BK untuk kelas VIII. Penelitian

dilaksanakan pada jam pelajaran BK. Jumlah siswa kelas VIII

sebanyak 112 siswa, yang terbagi menjadi tiga kelas. Pada saat

pelaksanaan penelitian, ada 7 siswa yang tidak hadir. Dengan demikian jumlah subjek uji coba kuesioner ini adalah 105 siswa. Pengisian kuesioner menggunakan waktu kurang lebih 40 menit. Data siswa kelas VIII SMP BOPKRI 3 Yogyakarta dapat dilihat pada tabel 4. Jumlah subjek dalam uji coba ini lebih besar dari pada jumlah subjek penelitian yang sesungguhnya karena peneliti berharap dengan banyaknya subjek saat uji coba maka hasilnya pun diharapkan akan manjadi lebih baik. Azwar (1999:57) mengatakan bahwa subjek dalam uji coba sebaiknya sebanyak mungkin yang dapat kita peroleh. Semakin banyak semakin baik.

  Tabel 4 Data Siswa Kelas VIII SMP BOPKRI 3 Yogyakarta No Kelas Jumlah Jumlah Siswa Siswa yang tidak Hadir

  1 VIII A

  35

  1

  2 VIII B

  36

  3

  3 VIII C

  34

  3 Jumlah 105 7 Berdasarkan pengamatan peneliti, responden mengerjakan

kuesioner dengan tertib dan sungguh-sungguh. Siswa juga memahami

petunjuk dan pernyataan-pernyataan yang ada, sehingga tidak ada

pertanyaan dari siswa mengenai petunjuk dan pernyataan-pernyataan yang

ada. Dari tiga kelas, rata-rata siswa memberi komentar bahwa jumlah item

terlalu banyak.

2. Tahap Pelaksanaan Penelitian

  Penelitian dilaksanakan pada hari Senin, tanggal 22 Februari 2010

pukul 09.30 WIB dan pukul 11.00 WIB. Dalam pelaksanaan penelitian ini,

digunakan jam mata pelajaran PKK. Waktu yang digunakan untuk mengisi

kuesioner penelitian kurang lebih 30 menit. Jumlah siswa kelas VIII

sebanyak 50 siswa, yang terbagi menjadi dua kelas. Namun pada saat

pelaksanaan penelitian, ada 8 siswa yang tidak hadir, sehingga subjek dalam

penelitian ini adalah 42 siswa. Data siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2

Yogyakarta dapat dilihat pada tabel 5, sedangkan data tabulasi penelitian

dapat dilihat pada lampiran 5.

  Tabel 5 Data Siswa Kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta No Kelas Jumlah Jumlah siswa yang siswa tidak hadir

  1 VIII A

  26

  4

  2 VIII B

  24

  4 Jumlah 50 8 Sebelum kuesioner dibagikan, terlebih dahulu peneliti memberikan

pengantar singkat dan menjelaskan tujuan dari pengisian kuesior. Setelah

kuesioner dibagikan, peneliti menjelaskan petunjuk pengisian, memberi

waktu kepada siswa untuk bertanya dan selanjutnya mempersilahkan siswa

untuk mengerjakan kuesioner. Setelah pengisian selesai, peneliti

memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengoreksi kuesioner yang

telah diisi, sehingga tidak ada item yang terlewatkan. Di akhir pertemuan,

peneliti mengucapkan terima kasih kepada para siswa yang telah bersedia mengisi kuesioner. Berdasarkan pengamatan peneliti, selama proses pengisian kuesioner berlangsung siswa-siswi mengerjakan kuesioner dengan sungguh-sungguh dan antusias.

E. Teknik Analisis Data

  Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah

menggunakan Penilaian Acuan Patokan tipe 1 (PAP tipe 1) sebagai acuan

menggolongkan kualifikasi tingkat percaya diri (sangat rendah, rendah, cukup,

tinggi, dan sangat tinggi). PAP adalah suatu penilaian yang membandingkan

perolehan skor individu dengan suatu patokan yang sudah ditetapkan sebelumnya

atau suatu skor yang idealnya dicapai oleh individu. PAP disebut juga penilaian

patokan mutlak atau penilaian patokan absolut. Penilaian ini diorentasikan pada

suatu standar yang absolut, tanpa menghubungkannya dengan kelompok tertentu.

  

PAP tipe 1 menetapkan batas pencapaian minimum pada persentil 65% (Masidjo,

1995: 153). PAP dipilih sebagai dasar penggolongan tingkat kepercayaan diri

dalam penelitian ini karena dalam penelitian ini diharapkan sesuatu yang ideal.

  Langkah-langkah yang ditempuh oleh peneliti untuk menganalisis data adalah sebagai berikut:

  1. Menentukan dan menghitung skor dari setiap alternatif jawaban yang sudah diberikan oleh responden.

  2. Menghitung jumlah skor dari setiap responden,

  3. Menggolongkan kualifikasi tingkat kepercayaan diri dari seluruh

responden dengan PAP tipe 1 dengan kriteria yang disajikan dalam

tabel 6.

  Tabel 6 Penggolongan Tingkat Kepercayaan Diri Berdasarkan PAP tipe 1 Rumus PAP Tipe 1 Kualifikasi 90%-100% Sangat Tinggi 80%-89% Tinggi

  65%-79% Cukup 55%-64% Rendah Di Bawah- 55% Sangat Rendah 4.

  Mendeskripsikan tingkat kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta tahun ajaran 2009/2010

  5. Menghitung frekuensi dan persentase siswa kelas VIII SMP BOPKRI

  

2 Yogyakarta tahun ajaran 2009/2010 berdasarkan penggolongan

tingkat kepercayaan diri.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Bab ini memuat jawaban atas masalah penelitian yaitu “Bagaimana tingkat

  

kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta tahun ajaran

2009/2010?”. Penyajian hasil penelitian dilanjutkan dengan pembahasan.

  A.

  

Tingkat Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta

Tahun Ajaran 2009/2010.

  Tingkat kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta

tahun ajaran 2009/2010, ditentukan dengan menggunakan Perhitungan Acuan

Patokan tipe 1 (PAP tipe 1). Peneliti menggunakan PAP tipe 1 karena penilaian

dilakukan dengan memperbandingkan perolehan skor siswa dengan suatu patokan

yang sudah ditetapkan yaitu 65% dari total skor atau skor ideal. Penggolongan

tingkat kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta dapat

dilihat pada tabel 7, sedangkan perhitungan kualifikasi tingkat kepercayaan diri

siswa dapat dilihat pada lampiran 6.

  Tabel 7 Penggolongan Tingkat Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta tahun ajaran 2009/2010 Rumus Rentang Frekuensi Persentase Kualifikasi PAP Tipe 1 Skor (%) 90%-100% 273-304 1 2,38 % Sangat Tinggi 80%-89% 243-272

  13 30,95% Tinggi 65%-79% 197-242 26 61,90% Cukup 55%-64% 167-196

  2 4,76% Rendah Di Bawah- 0-166 0 0% Sangat 55%

  Rendah Dari tabel 7 nampak bahwa: 1. Siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri yang sangat tinggi ada 1 siswa (2,38 %).

  2. Siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri yang tinggi ada 13 siswa (30,95%).

  3. Siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri yang cukup ada 26 siswa (61,90%).

  4. Siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri yang rendah ada 2 siswa (4,76%).

  5. Siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri yang sangat rendah tidak ada (0%).

  Jadi kualifikasi sebagian besar siswa adalah “cukup”. Kualifikasi cukup

dalam hasil penelitian ini, peneliti pandang sebagai kurang tinggi. Yang ideal

adalah sangat tinggi atau tinggi. Oleh sebab itu peneliti menyimpulkan bahwa

tingkat kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta masih

kurang ideal atau kurang tinggi dan perlu ditingkatkan.

B. Pembahasan

  Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2

Yogyakarta tahun ajaran 2009/2010 yang memiliki tingkat kepercayaan diri

“sangat tinggi” ada 1 siswa (2,38 %) dan yang memiliki tingkat kepercayaan diri

“tinggi” ada 13 siswa (30,95%). Untuk membatasi pembahasan dan untuk

menghindari pengulangan yang tidak perlu, maka pembahasan mengenai tingkat

kepercayaan diri sangat tinggi dan tinggi, disatukan. Keduanya dianggap sudah

  

ideal. Siswa yang tingkat kepercayaan dirinya sangat tinggi dan tinggi akan: 1)

Menunjukkan keyakinannya akan kemampuan yang dimiliki, 2) memiliki prinsip

hidup yang kuat, 3) mampu mengendalikan emosinya, 4) mau bekerja keras untuk

menuju kemajuan, 5) berusaha untuk selalu berpikir positif baik terhadap diri

maupun terhadap orang lain, 6) realistis dalam menjalani hidup, 7) bertanggung

jawab, dan 8) berani menghadapi penolakan.

  Faktor yang utama dalam pembentukan kepercayaan diri anak adalah

pendidikan dalam keluarga, karena anak mendapat pendidikan pertama kali dari

orang tua. Dasar awal dalam keluarga yang kokoh, akan mempengaruhi

perkembangan anak selanjutnya. Jika dasar awal yang diletakkan baik, maka

proses pertumbuhan selanjutnya pun diharapkan akan tetap baik. Saat anak berada

dalam lingkungan teman sebayanya misalnya, anak mampu membedakan mana

yang baik dan mana yang tidak baik, dan mampu bertanggung jawab pada dirinya

sendiri. Anak yang mendapatkan perhatian, merasa diterima dalam keluarga,

mendapatkan cinta dan kasih sayang yang tulus dari orang tua akan memiliki rasa

percaya diri yang tinggi.

  Kepercayaan diri yang tinggi adalah modal dasar seseorang untuk menuju

kesuksesan. Oleh sebab itu, kepercayaan diri yang tinggi perlu dipupuk sejak dini.

  Pendidikan keluarga merupakan awal pembentukan kepercayaan diri.

  Siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri “cukup” ada 26 siswa

(61,90%) dan siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri “rendah” ada 2 siswa

(4,76%), dan tidak ada siswa yang kepercayaan dirinya sangat rendah. Untuk

membatasi pembahasan dan untuk menghindari pengulangan yang tidak perlu,

  

pembahasan mengenai tingkat kepercayaan diri cukup dan rendah, disatukan.

Keduanya dianggap masih belum mencapai tingkat kepercayaan diri yang

diinginkan/ideal yaitu “sangat tinggi atau tinggi” dan dapat juga disebut kurang

tinggi. Tingkat kepercayaan diri yang kurang tinggi perlu ditingkatkan agar

menjadi ideal. Kepercayaan diri yang kurang tinggi, akan mempengaruhi

keberhasilan pada masa depan.

  Peneliti berkeyakinan bahwa faktor utama yang mempengaruhi

kepercayaan diri siswa adalah keluarga. Rendahnya kepercayaan diri sebagian

siswa SMP BOPKRI 2 Yogyakarta boleh jadi dipengaruhi oleh keadaan keluarga.

Tampaknya banyak siswa berasal dari keluarga yang status sosial ekonominya

menengah ke bawah. Karena itu boleh jadi ada hal-hal dalam keluarga yang

membuat anak kurang senang, dan kiranya banyak orang tua yang terlalu sibuk

bekerja dan kurang memiliki waktu untuk memberikan perhatian pada

perkembangan anaknya. Anak yang kurang mendapatkan perhatian, penerimaan,

kasih sayang dan cinta dari orang tua akan tumbuh menjadi pribadi yang kurang

percaya diri. Orang tua sangat berperan dalam pembentukan kepercayaan diri

anak.

  Ciri-ciri siswa yang memiliki kepercayaan diri rendah adalah: 1) Kurang

yakin akan kemampuan yang dimiliki, 2) pegangan/prinsip hidup kurang kuat, 3)

kurang mampu mengendalikan emosi, 4) kurang mau belajar keras untuk menuju

kemajuan, 5) berpikir negatif, 6) kurang realistis, 7) kurang bertanggung jawab, 8)

kurang berani menerima dan menghadapi penolakan.

  Pengalaman-pengalaman masa lalu dapat mempengaruhi kepercayaan diri

anak. Pengalaman-pengalaman masa lalu dapat berdampak positif dan juga dapat

berdampak negatif. Pengalaman masa lalu jika tidak dikelola dengan baik akan

memberikan pengaruh negatif terhadap tumbuh kembang anak. Berdasarkan hasil

penelitian ini, timbul beberapa dugaan dalam diri peneliti, bahwa rendahnya

kepercayaan diri siswa kemungkinan disebabkan oleh pengalaman-pengalaman

masa lalu yang kurang baik, misalnya pengalaman di lingkungan keluarga,

pengalaman dalam berhubungan dengan guru, dan teman. Dalam lingkungan

keluarga, boleh jadi anak sering disalahkan, kurang dipercaya, sering

dibandingkan dengan orang lain, kurang mendapat perhatian di keluarga, kurang

diterima dalam keluarga, terlalu dilindungi orang tua. Sikap dan perlakuan guru

bisa jadi ada yang negatif, seperti: mempermalukan siswa di depan kelas atau di

depan teman-temannya, membandingkan siswa yang satu dengan siswa yang lain,

kurang menghargai karya siswa, dan merendahkan siswa. Dalam lingkungan

teman sebaya, bisa jadi siswa tidak disukai, dipermalukan, diberi cap/julukan yang

jelek oleh teman sebaya, dan teman bergaulnya kurang percaya diri.

  Untuk menjadi individu yang percaya diri, siswa harus mau berubah,

antara lain siswa perlu belajar bersikap terbuka baik kepada orang tua, teman, dan

bapak/ibu guru (pendidik), berusaha untuk selalu berpikir positif baik terhadap

diri maupun terhadap orang lain, berani berubah dan memiliki keberanian untuk

menjadi lebih baik.

  Untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa, perlu ada dukungan dari

tokok-tokoh yang signifikan (significant others) dalam hidup siswa, misalnya:

  

orang tua, teman sebaya, dan guru. Upaya-upaya yang dapat dilakaukan oleh

bapak/ibu guru, konselor sekolah, dan orang tua, antara lain:

  1. Upaya-upaya yang dapat dilakukan oleh bapak dan ibu guru, antara lain: tidak membedakan siswa yang satu dengan yang lain, menghargai karya dan pendapat siswa, menjalin komunikasi yang baik dengan siswa sehinggga siswa merasa diperhatikan, diterima, dan dihargai, dan mengajak siswa untuk berperan aktif selama proses belajar mengajar.

  2. Upaya-upaya yang dapat dilakukan oleh konselor sekolah, antara lain: menjalin komunikasi yang baik dengan siswa sehingga siswa tidak segan untuk terbuka dengan konselor, peka akan kebutuhan dan permasalahan siswa, membantu siswa untuk menerima dan menghargai diri sendiri, membantu siswa untuk menghargai dan menghormati orang lain, dan menyelenggarakan kegiatan atau pelatihan yang dapat mengembangkan kepercayaan diri siswa.

  3. Upaya-upaya yang dapat dilakukan oleh orangtua antara lain: hendaknya selalu meluangkan waktu untuk berkomunikasi dengan anaknya, mendengarkan cerita-cerita/pengalaman-pengalaman anak, menghargai, menerima dan menyayangi anak dengan tulus dan apa adanya, membimbing anak untuk bertanggung jawab atas dirinya sendiri dan tugas yang diberikan padanya, mendampingi anak untuk membedakan yang baik dan benar, dan membimbing anak untuk menjadi pribadi yang mandiri.

BAB V RINGKASAN, KESIMPULAN DAN SARAN Pada bab ini disajikan ringkasan, kesimpulan, dan saran untuk berbagai

  

pihak. Bagian ringkasan memuat tujuan penelitian, rumusan masalah, metodologi

penelitian dan hasil penelitian. Bagian kesimpulan memuat kesimpulan dari hasil

penelitian. Dan bagian saran memuat saran-saran untuk pihak sekolah SMP

BOPKRI 2 Yogyakarta dan peneliti lain.

A. Ringkasan

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepercayaan diri siswa

kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta tahun ajaran 2009/2010. Topik ini dipilih

berdasarkan pertimbangan bahwa kepercayaan diri merupakan salah satu hal

terpenting yang harus dimiliki dan dikembangkan dalam diri siswa SMP BOPKRI

2 Yogyakarta, sehingga siswa mampu meraih apa yang menjadi cita- cita/harapannya dan mampu mengembangkan potensi yang dimiliki dengan baik.

  Masalah yang diteliti adalah “Bagaimana tingkat kepercayaan diri siswa

kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta tahun ajaran 2009/2010?”. Jenis

penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode survei. Populasi

penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta tahun

ajaran 2009/2010 sebanyak 42 siswa. Pengumpulan data dilaksanakan pada hari

Senin tanggal 22 Februari 2010, pukul 09.30 WIB dan pukul 11.00 WIB.

  Instrumen penelitian adalah kuesioner yang disusun oleh peneliti, dan

dikonsultasikan kepada dosen pembimbing dan juga satu rekan peneliti yang

  

sarjana psikologi. Kuesioner tersebut memuat delapan ciri-ciri orang yang percaya

diri, yaitu: (1) Yakin akan kemampuan yang dimiliki, (2) memiliki

pegangan/prinsip hidup cukup kuat, (3) mampu mengendalikan emosi, (4) mau

bekerja keras untuk menuju kemajuan, (5) berpikir positif, (6) realistis, (7)

bertanggung jawab, (8) Berani menerima dan menghadapi penolakan. Kuesioner

berjumlah 102 butir pernyataan, dan setelah dilakukan uji coba kepada siswa kelas

  

VIII SMP BOPKRI 3 Yogyakarta, kuesioner final yang digunakan peneliti

berjumlah 76 butir pernyataan.

  Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah

perhitungan skor dengan menggunakan rumus Penilaian Acuan Patokan tipe 1

(PAP tipe 1) untuk menggolongkan tingkat kepercayaan diri yaitu: “sangat

tinggi”, “tinggi”, “cukup”, “rendah”, dan “sangat rendah”.

  Penelitian ini memperoleh hasil sebagai berikut:

  1. Siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri yang sangat tinggi ada 1 siswa (2,38 %).

  2. Siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri yang tinggi ada 13 siswa (30,95%).

  3. Siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri yang cukup ada 26 siswa (61,90%).

  4. Siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri yang rendah ada 2 siswa (4,76%).

  5. Siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri yang sangat rendah tidak ada (0%). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta masih kurang ideal atau kurang tinggi.

  B. Kesimpulan Kesimpulan yang dapat ditarik berdasarkan hasil penelitian dan

pembahasan adalah tingkat kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP BOPKRI 2

  Yogyakarta masih kurang ideal atau kurang tinggi dan perlu ditingkatkan.

  C. Saran Berikut ini dikemukakan saran bagi beberapa pihak:

1. SMP BOPKRI 2 Yogyakarta

  a. Setiap pihak SMP BOPKRI 2 Yogyakarta hendaknya menyadari begitu pentingnya siswa memiliki kepercayaan diri, mendukung dan membantu dalam menumbuhkan dan meningkatkan kepercayaan diri siswa. Hendaknya ada kerjasama yang baik di antara para pendidik di SMP BOPKRI 2Yogyakarta untuk menumbuhkan kepercayaan diri siswa.

  b. Konselor sekolah hendaknya menyelenggarakan kegiatan atau latihan untuk mengembangkan kepercayaan diri siswa dan mengembangkan wawasan dengan membaca buku-buku yang berkaitan dengan pengembangan kepribadian anak, khususnya pengembangan kepercayaan diri. c.

  Konselor sekolah hendaknya menjalin kerjasama dengan orang tua siswa dalam mengatasi masalah kurang percaya diri siswa.

2. Peneliti Lain a.

  Mengingat pentingnya kepercayaan diri bagi setiap individu, alangkah baiknya peneliti-peneliti lain mau mengembangkan penelitian yang lebih luas dan mendalam mengenai kepercayaan diri siswa agar diperoleh gambaran yang lebih komprehensif yang dapat memberikan inspirasi mengenai upaya pengembangan kepercayaan diri siswa.

  b. Kuesioner yang digunakan dalam penelitian hendaknya dikonsultasikan dengan para ahli di bidangnya, misalnya: ahli Psikologi, bahasa Indonesia, Bimbingan dan Konseling, agar pernyataan dalam kuesioner semakin tepat dan lengkap.

  c. Pada bagian teori (BAB II) sebaiknya diuraikan tingkat kepercayaan diri remaja, dan diberikan uraian yang lebih lengkap

mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi kepercayaan diri.

  

Daftar Pustaka

Angelis, Barbara De. 2005. Percaya Diri Sumber Sukses dan Kemandirian.

  Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Azwar, Saifuddin. 1999. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Azwar, Saifuddin. 2008. Reliabilitas dan Validitas.Yogyakarta:Pustaka Pelajar Centi, Paul J. 2009. Mengapa Rendah Diri?. Yogyakarta:Kanisius

  Deperteman Pendidikan Nasional. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia.

  Jakarta:Balai Pustaka Furchan, Arief. 2004. Pengatar Penelitian dalam Pendidikan. Yogyakarta: Putaka Pelajar Graha, Chairinniza. 2007. Keberhasilan Anak Tergantung Orang Tua. Jakarta: PT Elex Media Komputindo Hankin, Sheenah. 2005. Strategi untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Hartono, Bambang. 1997. Melatih Anak Percaya Diri. Jakarta: BPK Gunung

  Mulia Hurlock, Elizabeth B. 1990. Perkembangan Anak. Jakarta:Erlangga Hurlock, Elizabeth B. 2004. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta:Erlangga Iswidharmanjaya, Derry., Agung, Gregorius., & Psycholastic. 2004. Satu Hari

  

Menjadi Lebih Percaya Diri. Jakarta: PT Elex Media Komputindo

Lie, Anita. 2004. 101 Cara Menumbuhkan Percaya Diri Anak. Jakarta: PT Elex Media Komputindo

Lindenfield, Gael. 1997. Mendidik Anak Agar Percaya Diri. Jakarta:Arcan

Lumpkin, Aaron. 2004. Menjadi Pribadi yang Positif, Percaya Diri, dan

  Berani. Jakarta: Erlangga

  

Masidjo, Ign. 1995. Penilaian Pencapaian Hasil Belajar Siswa di Sekolah.

  Yogyakarta: Kanisius Mastuti, Indari. 2008. 50 Kiat Percaya Diri. Jakarta: Hi-Fest Publishing

Monks, F.J. Knoers, A.M.P, & Haditono, S.R. 2006. Psikologi

Perkembangan: Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gadjah

Mada University Press.

  

Nurbuko, Cholid dan Achmadi, Abu. 2007. Metodologi Penelitian. Jakarta:

Bumi Aksara

Pitang, Antonius. 2007. Deskripsi Tingkat Kepercayaan Diri Para Novis

  

Tahun II Societas Verbi Devini (SVD) Di Novisiat Sang Sabda Kuwu-

Reteng Flores Tahun 2006/2007 dan Implikasinya Bagi Program yang Diperlukan. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma. Skripsi

  

Purwitasari, Esti Diah. 2008. Anakku Tak Lagi Pemalu. Surabaya: SELASAR

Publishing Riyanto, Theo. 2006. Jadikan Dirimu Bahagia. Yogyakarta: Kanisius

Sarumpaet, R.I. 1977. Rahasia Mendidik Anak. Bandung: Indonesia

  Publishing House

Surya, Hendra. 2007. Percaya Diri itu Penting. Jakarta: PT Elex Media

Komputindo

Widarso, Wishnubroto. 2005. Sukses Membangun Rasa Percaya Diri.

  Jakarta:Grasindo

Widyaningsih, Ida. 2008. Deskripsi Tingkat Kepercayaan Diri Siswa-Siswi

Kelas VIII SMP Negri I Tepus Gunung Kidul Yogyakarta Tahun Ajaran

2007/2008 dan Implimentasinya Terhadap Usulan Topik-Topik Bimbingan

Klasikal. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma. Skripsi

  LAMPIRAN

  59 Lampiran 1.

KUESIONER KEPERCAYAAN DIRI

  Pengantar: Teman-teman siswa/siswi kelas VIII SMP BOPKRI 3 Yogyakarta yang terkasih, Pada kesempatan ini, perkenankanlah saya meminta kesediaan teman-teman

untuk membantu saya dalam penelitian ini dengan mengisi kuesioner yang telah saya

sediakan. Hasil kuesioner ini akan digunakan untuk meningkatkan pelayanan BK di

sekolah ini.

Jawaban teman-teman tidak akan dinilai benar atau salah dan juga tidak akan

mempengaruhi nilai teman-teman. Oleh sebab itu, hendaklah teman-teman menjawabnya

secara jujur dan sesuai dengan pengalaman teman-teman sendiri. Untuk menjaga

kerahasiaan, teman-teman tidak perlu mencantumkan nama.

  Atas kesediaan teman-teman untuk mengisi kuesioner ini, saya mengucapkan terima kasih. Tuhan memberkati kita semua.

  Petunjuk pengisian: 1.

  Tulislah data identitas anda pada tempat yang sudah disediakan; tanpa mencantumkan nama.

  2. Bacalah setiap pernyataan ini dengan teliti. Tentukanlah seberapa sering anda mengalami hal yang dimaksudkan dengan masing-masing pernyataan dalam kuesioner ini dengan cara memberikan tanda cek (

  √) pada alternatif jawaban yang anda pilih. Alternatif jawaban yang disediakan ada empat, yaitu:

  Selalu Sering Jarang Tidak Pernah 3.

  Periksalah kembali jawaban anda dengan teliti, sehingga tidak ada satu nomer pun yang terlewatkan. Selamat Mengerjakan

Salam

  60 No Pernyataan Selalu Sering Jarang Tidak pernah

  1 Saya mengikuti kegiatan yang dapat mengembangkan kemampuan/potensi yang saya miliki

  2 Saya belum mengetahui potensi saya yang sesungguhnya

  3 Saya kurang yakin akan kemampuan/potensi yang saya miliki

  4 Saya malas berlatih mengembangkan kemampuan/potensi yang saya miliki

  5 Saya kurang bangga dengan kemampuan yang saya miliki

  6 Saya berusaha mengerjakan segala sesuatu dengan sebaik mungkin

  7 Saya mau menggunakan kemampuan yang saya miliki untuk menolong teman yang sedang mengalami kesulitan dalam belajar

  8 Saya mampu mengungkapkan ide-ide yang saya miliki

  9 Saya kurang mampu mengungkapkan ide-ide yang saya miliki kepada teman-teman

  10 Saya menolak saat diminta bapak/ibu mengerjakan soal di depan kelas

  11 Saya menolak saat ditunjuk menjadi ketua kelas

  12 Saya berani berkenalan dengan orang baru

  13 Saya mudah bergaul dengan orang lain yang ada disekitar saya

  14 Saya mampu memahami dan menaati peraturan yang sudah ditetapkan

  15 Saya merasa nyaman berada dalam lingkungan yang baru

  16 Saya menganggap orang baru sebagai saingan saya

  17 Saya mengabaikan peraturan yang ada di dalam lingkungan saya

  18 Saya sering membuat masalah dengan orang lain

  19 Saya malu berkenalan dengan orang baru

  20 Saya ikut berpartisipasi dalam kegiatan yang diadakan di lingkungan saya

  21 Saya berusaha menyelesaikan tugas yang diberikan oleh bapak/ibu guru dengan sebaik mungkin

  22 Saya berusaha menyelesaikan tugas di rumah yang diberikan oleh orang tua saya dengan sebaik mungkin

  61 No Pernyataan Selalu Sering Jarang Tidak pernah

  35 Saya mau mengungkapkan perasaan yang saya alami kepada orang lain

  44 Saya menyalahkan orang lain saat mengalami kegagalan

  43 Saya menganggap kegagalan sebagai sesuatu yang menyedihkan

  42 Saya tekun atau pantang menyerah dan mau bangkit dari kegagalan

  41 Saya meyakini bahwa kegagalan adalah suatu keberhasilan yang tertunda

  40 Saya merasa cemas saat akan persentasi di depan kelas sehingga tidak bisa konsentrasi dengan baik

  39 Saya mampu mengungkapkan perasaan marah pada situasi yang tepat

  38 Saya bersikap tenang dalam mengerjakan sesuatu/tugas yang diberikan

  37 Saya mampu menghadapi dan menyelesaikan masalah dengan tenang

  36 Saya mampu mengatasi situasi yang membuat saya gugup/tidak tenang

  34 Saya sangat gugup/cemas saat akan menghadapi ujian sehingga tidak bisa konsentrasi dengan baik

  24 Saya mampu menentukan pilihan saya sendiri

  33 Saya mengikuti apa saja yang dikatakan teman saya walaupun itu salah

  32 Saya berani menolak ajakan teman bila tidak sesuai dengan keinginan saya

  31 Saya khawatir dijauhi teman-teman bila tidak memenuhi keinginan mereka

  30 Saya kurang konsisten dengan keputusan yang sudah saya ambil

  29 Saya teguh pada pendirian yang sudah saya buat

  28 Saya sulit memilih sendiri kegiatan yang akan saya ikuti

  27 Saya menghindari perbedaan pendapat dengan orang lain/teman

  26 Saya ragu dalam membuat keputusan

  25 Saya berani berbeda pendapat dengan orang lain

  45 Saya menganggap diri bodoh saat mengalami kegagalan

  62 No Pernyataan Selalu Sering Jarang Tidak pernah

  60 Saya memberikan pujian saat orang lain mencapai keberhasilan

  70 Saya takut mengingatkan teman yang melakukan kesalahan

  69 Saya mengabaikan teman yang sedang berbicara

  68 Saya mampu mengingatkan orang lain yang melakukan kesalahan dengan tidak menyinggungnya

  67 Saya mampu menyampaikan perasaan saya secara deskriptif (apa adanya)

  66 Saya mampu menyampaikan pendapat saya dengan jelas kepada orang lain

  65 Saya mampu memahami/menangkap apa yang disampaikan oleh orang lain

  64 Saya mau mendengarkan orang lain yang sedang berbicara

  63 Saya berpikir negatif saat ada teman yang mencapai keberhasilan

  62 Saya mampu menunjukkan hal-hal positif atau baik dalam diri orang lain

  61 Saya memberi semangat kepada orang lain untuk mencapai cita-cita/harapannya

  59 Saya merasa senang jika orang lain berhasil

  47 Saya mau memaafkan diri sendiri saat mengalami kegagalan

  58 Saya memilih-milih teman dalam bergaul

  57 Saya menganggap rendah teman yang memiliki kekurangan/cacat

  56 Saya mau bekerja sama dengan orang lain

  55 Saya menerima dengan sabar/lapang dada kekurangan orang lain

  54 Saya sombong dengan kelebihan yang saya miliki

  53 Saya bangga kepada diri saya sendiri

  52 Saya mensyukuri segala sesuatu yang saya miliki

  51 Saya merasa rendah diri dengan kekurangan yang ada pada diri saya

  50 Saya menutupi kekurangan yang ada pada diri saya di hadapan orang lain

  49 Saya mau mengakui kekurangan yang ada pada diri saya

  48 Saya merasa nyaman dengan keadaan diri saya

  71 Saya dapat dengan sabar mendengarkan orang lain

  63 No Pernyataan Selalu Sering Jarang Tidak pernah

  84 Saya mengetahui apa yang menjadi kebutuhan saya

  93 Saya menjalankan keputusan yang sudah saya ambil

  92 Saya mengetahui apa yang menjadi tugas saya

  91 Saya mengabaikan tugas yang diberikan oleh orang tua di rumah

  90 Saya menyelesaikan tugas yang diberikan oleh orang tua di rumah dengan asal-asalah

  89 Saya menunda-nunda tugas yang diberikan oleh bapak/ibu guru

  88 Saya mengerjakan tugas yang diberikan oleh bapak/ibu guru dengan teliti

  87 Saya mengerjakan tugas yang diberikan oleh bapak/ibu guru dengan sebaik mungkin

  86 Saya menyelesaikan tugas yang diberikan oleh bapak/ibu guru tepat waktu

  85 Saya kurang tahu apa yang menjadi kebutuhan saya

  83 Saya berusaha menyelesaikan masalah yang sedang saya hadapi

  72 Saya mengabaikan dan menyalahkan pendapat teman saat diskusi

  82 Saya berani mengakui kesalahan saya dan meminta maaf

  81 Saya menjauhkan diri dari hal-hal yang merugikan diri saya sendiri

  80 Saya melakukan sendiri hal-hal yang perlu untuk menjaga kesehatan saya

  79 Saya ragu bisa mencapai cita-cita saya

  78 Saya belum mengetahui apa yang menjadi cita-cita saya

  77 Saya mampu memusatkan perhatian/fokus pada cita-cita saya

  76 Saya optimis bisa mencapai cita-cita saya

  75 Saya memiliki cita-cita yang sesuai dengan kemampuan saya

  74 Saya memiliki tujuan atau cita-cita yang jelas untuk masa depan saya

  73 Saya bersikap toleran dan tidak memaksakan kehendak pada orang lain

  94 Saya berani menanggung resiko dari keputusan

  Lampira 2 Tabulasi Skor Data Uji coba

  4

  3

  3

  2

  4

  2

  4

  4

  2

  4

  4

  3

  2

  3

  4

  4

  3

  1

  4

  2

  4

  2

  3

  2

  4

  4

  4

  4

  2

  2

  28

  2

  4

  4

  3

  2

  4

  2

  2

  3

  4

  3

  2

  3

  27

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  26

  4

  2

  3

  2

  4

  3

  3

  4

  2

  3

  4

  2

  4

  2

  4

  3

  2

  2

  3

  4

  3

  3

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  2

  3

  3

  4

  3

  3

  2

  4

  3

  4

  30

  2

  4

  2

  1

  1

  4

  2

  3

  2

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  2

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  2

  4

  2

  4

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  4

  1

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  2

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  4

  1

  4

  4

  4

  4

  2

  2

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  29

  4

  3

  3

  3

  3

  1

  3

  2

  3

  4

  1

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  22

  2

  2

  1

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  23

  4

  3

  3

  4

  3

  2

  4

  4

  2

  3

  2

  2

  4

  2

  2

  1

  2

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  2

  2

  2

  21

  3

  3

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  2

  2

  3

  2

  2

  1

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  3

  3

  4

  3

  2

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  2

  3

  2

  2

  1

  4

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  2

  3

  2

  2

  3

  3

  4

  25

  2

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  2

  3

  3

  2

  4

  4

  3

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  1

  3

  3

  2

  2

  4

  3

  2

  3

  3

  2

  24

  4

  1

  3

  4

  3

  4

  4

  1

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  2

  3

  4

  3

  3

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  4

  3

  2

  3

  4

  3

  2

  2

  2

  4

  38

  2

  2

  3

  3

  2

  3

  4

  4

  3

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  1

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  2

  4

  36

  3

  3

  3

  3

  1

  2

  2

  2

  3

  37

  4

  2

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  3

  2

  1

  2

  4

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  1

  4

  3

  40

  3

  4

  3

  1

  4

  1

  2

  4

  3

  4

  2

  2

  1

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  2

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  2

  2

  3

  4

  4

  3

  2

  3

  39

  3

  3

  2

  2

  2

  2

  2

  2

  1

  3

  3

  3

  2

  3

  4

  3

  3

  3

  1

  1

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  2

  3

  2

  2

  4

  4

  3

  3

  3

  2

  3

  4

  2

  4

  4

  3

  3

  2

  3

  4

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  33

  3

  2

  2

  3

  4

  3

  3

  2

  3

  2

  4

  2

  4

  4

  2

  2

  1

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  31

  2

  3

  4

  3

  3

  3

  2

  3

  1

  32

  1

  2

  3

  3

  4

  1

  2

  3

  2

  2

  1

  2

  4

  3

  4

  3

  1

  1

  2

  4

  4

  3

  3

  1

  3

  2

  3

  3

  3

  2

  35

  4

  3

  3

  3

  1

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  2

  3

  2

  2

  2

  4

  3

  2

  3

  2

  2

  2

  2

  3

  1

  2

  1

  2

  2

  2

  2

  2

  2

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  2

  1

  3

  3

  2

  4

  3

  3

  2

  3

  34

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  2

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  1

  3

  2

  4

  3

  7

  2

  1

  2

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  2

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  2

  4

  4

  3

  2

  4

  4

  3

  4

  1

  2

  4

  1

  2

  2

  4

  3

  2

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  2

  4

  4

  2

  1

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  4

  6

  2

  2

  4

  4

  3

  1

  4

  3

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  1

  2

  2

  3

  4

  4

  3

  2

  2

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  1

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  10

  2

  1

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  4

  3

  4

  2

  3

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  8

  2

  3

  3

  4

  4

  2

  4

  4

  2

  3

  9

  3

  4

  2

  3

  3

  1

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  4

  2

  1

  4

  2

  3

  4

  2

  2

  3

  3

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  2

  2

  4

  3

  4

  4

  2

  2

  3

  3

  4

  3

  3

  2

  2

  3

  2

  3

  4

  2

  2

  12

  23

  22

  21

  20

  19

  15 16 17 18

  14

  13

  11

  25

  10

  9

  8

  7

  6

  5

  4

  3

  2

  24

  26

  2

  3

  4

  2

  1

  3

  3

  2

  2

  2

  4

  4

  27

  4

  2

  1

  36

  32 33 34 35

  31

  30

  29

  28

  2

  3

  2

  1

  3

  1

  3

  4

  4

  2

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  5

  3

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  1

  4

  3

  4

  4

  2

  3

  2

  4

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  2

  2

  2

  3

  4

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  17

  3

  2

  3

  4

  3

  4

  2

  3

  2

  2

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  2

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  18

  2

  2

  16

  2

  2

  1

  4

  4

  2

  2

  2

  2

  3

  2

  2

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  2

  4

  2

  3

  3

  2

  2

  2

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  2

  2

  3

  2

  3

  2

  3

  2

  2

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  1

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  2

  4

  20

  4

  4

  3

  4

  1

  2

  3

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  1

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  19

  3

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  2

  2

  3

  4

  2

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  12

  2

  3

  3

  4

  2

  2

  2

  3

  2

  3

  3

  4

  2

  3

  2

  3

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  1

  3

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  1

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  3

  3

  2

  3

  3

  1

  4

  4

  4

  4

  11

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  2

  4

  3

  3

  3

  2

  3

  1

  2

  2

  1

  3

  1

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  2

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  1

  2

  2

  3

  4

  2

  2

  15

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  2

  3

  4

  2

  4

  3

  2

  3

  1

  4

  3

  2

  4

  3

  3

  13

  3

  1

  2

  4

  3

  3

  4

  2

  3

  4

  14

  3

  1

  4

  1

  3

  2

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  41

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  2

  2

  4

  2

  4

  2

  2

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  2

  4

  3

  2

  2

  2

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  70

  2

  1

  3

  3

  4

  1

  4

  4

  2

  1

  2

  2

  1

  1

  2

  2

  2

  2

  2

  3

  3

  1

  1

  2

  68

  3

  1

  2

  2

  2

  2

  2

  4

  3

  4

  3

  2

  69

  1

  3

  4

  4

  1

  4

  3

  1

  2

  3

  1

  1

  2

  4

  2

  3

  2

  4

  3

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  2

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  72

  4

  4

  2

  2

  2

  4

  2

  3

  2

  3

  2

  73

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  4

  4

  2

  3

  4

  1

  3

  2

  2

  1

  1

  2

  71

  1

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  1

  3

  3

  4

  4

  2

  2

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  2

  2

  2

  2

  4

  2

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  2

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  2

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  64

  3

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  2

  2

  65

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  2

  1

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  63

  2

  2

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  2

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  3

  2

  1

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  2

  2

  3

  2

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  1

  2

  3

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  4

  2

  67

  2

  4

  4

  2

  4

  4

  2

  4

  2

  3

  2

  4

  4

  2

  2

  3

  4

  3

  4

  3

  2

  2

  3

  2

  2

  4

  3

  2

  3

  2

  4

  4

  3

  4

  2

  2

  3

  2

  2

  4

  2

  3

  4

  3

  2

  3

  4

  4

  2

  4

  4

  3

  3

  1

  3

  2

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  3

  2

  1

  4

  3

  2

  2

  3

  4

  2

  2

  4

  3

  2

  2

  4

  1

  4

  4

  3

  2

  1

  2

  4

  66

  1

  2

  2

  2

  2

  4

  2

  2

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  80

  81

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  2

  3

  2

  3

  3

  2

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  4

  2

  2

  3

  4

  79

  3

  3

  2

  4

  4

  3

  4

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  2

  4

  3

  3

  2

  3

  2

  3

  1

  2

  2

  2

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  2

  2

  3

  3

  3

  2

  2

  2

  2

  4

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  2

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  1

  83

  4

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  2

  2

  3

  4

  2

  4

  2

  4

  2

  3

  2

  3

  4

  3

  4

  3

  2

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  3

  2

  2

  4

  4

  1

  4

  3

  2

  4

  4

  4

  4

  2

  1

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  2

  82

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  2

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  2

  2

  4

  1

  4

  4

  3

  3

  4

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  75

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  2

  3

  2

  2

  2

  3

  2

  3

  2

  3

  2

  2

  2

  2

  3

  2

  2

  2

  3

  2

  4

  2

  3

  2

  2

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  4

  3

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  3

  2

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  2

  3

  4

  2

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  74

  3

  1

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  4

  2

  2

  2

  2

  2

  3

  2

  2

  4

  4

  4

  3

  4

  2

  2

  2

  3

  4

  4

  1

  3

  4

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  78

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  2

  2

  2

  2

  3

  2

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  2

  3

  4

  2

  4

  4

  4

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  76

  4

  2

  2

  3

  2

  2

  3

  1

  1

  2

  2

  2

  77

  2

  4

  3

  4

  1

  1

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  1

  1

  4

  1

  1

  1

  4

  4

  1

  4

  1

  1

  48

  3

  2

  3

  3

  4

  3

  3

  1

  1

  3

  4

  49

  4

  1

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  1

  4

  1

  1

  4

  1

  1

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  47

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  1

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  2

  3

  3

  4

  2

  3

  4

  2

  2

  4

  3

  2

  2

  2

  1

  4

  4

  4

  4

  2

  2

  51

  3

  2

  2

  3

  2

  4

  2

  2

  3

  3

  2

  4

  4

  3

  2

  2

  2

  1

  2

  2

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  2

  2

  2

  1

  4

  3

  4

  3

  3

  2

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  2

  3

  3

  4

  3

  1

  4

  3

  2

  2

  4

  2

  3

  4

  2

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  50

  3

  2

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  1

  4

  2

  4

  3

  4

  3

  2

  4

  4

  4

  43

  3

  2

  1

  2

  1

  4

  1

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  2

  2

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  2

  2

  3

  3

  4

  2

  3

  4

  1

  1

  4

  4

  2

  4

  1

  4

  3

  4

  4

  4

  1

  1

  2

  2

  42

  2

  3

  2

  2

  2

  1

  4

  2

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  3

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  2

  2

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  1

  4

  4

  4

  1

  1

  4

  4

  4

  3

  3

  1

  46

  2

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  3

  1

  4

  3

  2

  3

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  2

  44

  3

  2

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  45

  3

  2

  3

  3

  4

  3

  3

  2

  3

  2

  2

  2

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  2

  59

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  4

  1

  2

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  3

  2

  4

  2

  4

  4

  1

  2

  3

  2

  2

  2

  3

  1

  3

  3

  4

  3

  2

  1

  2

  3

  2

  3

  1

  2

  3

  4

  4

  1

  2

  2

  3

  2

  1

  3

  2

  1

  3

  2

  3

  4

  4

  2

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  58

  2

  3

  4

  3

  2

  4

  1

  3

  4

  3

  2

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  2

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  2

  4

  4

  2

  4

  3

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  62

  2

  3

  3

  3

  4

  3

  2

  2

  2

  3

  1

  2

  3

  2

  2

  1

  2

  4

  2

  2

  4

  3

  2

  60

  2

  2

  3

  4

  2

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  61

  3

  1

  1

  3

  2

  1

  3

  3

  4

  3

  2

  4

  3

  2

  3

  4

  2

  3

  2

  4

  2

  2

  3

  3

  2

  3

  1

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  2

  2

  3

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  3

  3

  3

  54

  2

  1

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  3

  4

  3

  4

  3

  2

  3

  52

  3

  2

  2

  3

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  53

  3

  2

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  2

  2

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  2

  3

  3

  3

  56

  4

  4

  2

  3

  3

  4

  2

  3

  4

  3

  4

  4

  57

  3

  2

  2

  2

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  55

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  2

  4

  3

  2

  2

  2

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  2

  3

  2

  2

  2

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  2

  2

  3

  4

  2

  3

  3

  3

  2

  3

  84

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  2

  4

  3

  4

  3

  3

  99

  3

  2

  4

  2

  3

  2

  3

  4

  4

  1

  98

  4

  3

  1

  3

  4

  4

  3

  2

  2

  3

  4

  2

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  4 100

  3

  2

  4

  2

  2

  2

  2

  2

  2

  3

  1

  2

  3

  4

  4

  2

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  2

  2

  3

  2

  3

  2

  4

  1

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  96

  4

  2

  3

  4

  3

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  2

  95

  4

  3

  2

  4

  1

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  1

  4

  2

  4

  4

  4

  3

  2

  2

  4

  2

  97

  2

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  2

  4

  4

  2

  2

  4

  3

  3

  2

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  2

  2

  3

  2

  2

  3

  2

  4

  3

  3

  2

  3

  4

  1

  2

  3

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  2 104

  2

  3

  2

  2

  4

  2

  2

  4

  3

  4

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  3

  2

  2

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  2

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  2

  2

  2

  3

  4

  2

  4 105

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  3

  1

  2

  3

  4

  2

  3

  2

  2

  3

  3

  3

  4

  3

  2

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  1

  4

  3

  3

  3

  2

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  1

  3

  3

  2

  2

  3

  1

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  3

  3

  2 101

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  1

  2

  3

  4

  3

  3

  3

  1

  4

  4

  2

  1

  4

  4 103

  2

  4

  3

  2

  3

  2

  2

  2

  2

  4

  2

  4

  3

  1

  2 102

  2

  3

  4

  3

  4

  3

  1

  2

  1

  1

  1

  2

  3

  4

  2

  3

  4

  4

  2

  2

  3

  1

  4

  3

  4

  3

  3

  2

  3

  3

  4

  4

  3

  1

  3

  4

  4

  1

  2

  1

  4

  2

  88

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  87

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  1

  4

  4

  1

  4

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  89

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  2

  3

  3

  4

  3

  2

  3

  4

  3

  2

  3

  3

  3

  1

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  3

  2

  3

  3

  4

  2

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  2

  4

  85

  2

  2

  2

  2

  3

  2

  3

  2

  2

  2

  4

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  2

  3

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  2

  4

  3

  2

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  3

  2

  4

  2

  86

  2

  1

  2

  2

  4

  1

  4

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  3

  2

  3

  93

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  4

  4

  2

  3

  2

  3

  3

  4

  3

  2

  3

  1

  4

  4

  4

  2

  4

  3

  3

  3

  2

  2

  3

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  3

  2

  3

  4

  3

  3

  4

  2

  2

  4

  3

  1

  3

  2

  3

  2

  2

  2

  3

  3

  2

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  4

  4

  2

  4

  4

  94

  2

  4

  2

  2

  2

  4

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  4

  4

  2

  3

  4

  2

  2

  2

  2

  1

  2

  2

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  2

  2

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  4

  3

  3

  4

  90

  1

  4

  3

  1

  2

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  2

  1

  2

  4

  2

  2

  3

  4

  3

  2

  2

  92

  1

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  2

  4

  3

  3

  1

  1

  91

  2

  2

  2

  4

  2

  3

  4

  2

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  284 294 305 333 344 354 293 267 308 339 312 316 343 331 272 368 363 ## 317 274 333 315 303 327 300 282 330 305 319 296 326 303 372 285 263 278

  37

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  4

  2

  3

  4

  4

  2

  4

  3

  4

  2

  2

  3

  4

  3

  3

  4

  2

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  2

  4

  3

  3

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  2

  2

  1

  3

  3

  4

  4

  1

  1

  3

  4

  3

  2

  1

  2

  2

  2

  1

  2

  1

  2

  3

  1

  2

  3

  4

  2

  2

  4

  1

  2

  3

  1

  4

  2

  1

  3

  2

  3

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  2

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  1

  2

  4

  3

  4

  4

  2

  1

  1

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  2

  4

  3

  3

  2

  3

  1

  3

  3

  1

  1

  2

  3

  2

  3

  4

  4

  2

  3

  3

  4

  2

  1

  3

  4

  3

  4

  3

  2

  2

  2

  2

  4

  4

  2

  3

  4

  1

  3

  3

  2

  2

  2

  2

  3

  3

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  2

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  3

  4

  2

  3

  4

  4

  2

  4

  1

  4

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  2

  2

  4

  3

  3

  2

  2

  2

  3

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  2

  2

  3

  3

  3

  4

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  3

  1

  4

  2

  4

  3

  4

  4

  3

  2

  4

  2

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  2

  2

  2

  3

  3

  2

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  2

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  3

  2

  2

  2

  2

  2

  2

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  3

  4

  3

  3

  2

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  2

  2

  4

  2

  1

  3

  2

  4

  1

  2

  3

  4

  3

  4

  2

  1

  2

  3

  1

  2

  2

  4

  4

  3

  4

  2

  4

  4

  4

  3

  3

  1

  4

  3

  4

  2

  2

  2

  4

  2

  3

  3

  2

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  1

  4

  3

  1

  4

  2

  3

  2

  4

  3

  2

  4

  4

  4

  2

  3

  3

  2

  1

  3

  4

  4

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  3

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  2

  2

  2

  4

  3

  2

  2

  2

  3

  2

  3

  2

  2

  3

  1

  4

  2

  2

  3

  3

  2

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  2

  2

  2

  3

  4

  4

  2

  2

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  2

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  3

  2

  4

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  2

  2

  2

  2

  2

  3

  2

  1

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  2

  2

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  2

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  2

  4

  4

  4

  38

  4

  4

  3

  4

  2

  4

  4

  3

  3

  4

  2

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  2

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  3

  1

  4

  4

  3

  2

  4

  4

  4

  3

  2

  2

  4

  2

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  2

  4

  3

  4

  4

  2

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  1

  3

  2

  2

  4

  4

  2

  4

  4

  3

  4

  2

  2

  4

  4

  4

  1

  2

  4

  4

  4

  1

  1

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  2

  2

  3

  1

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  2

  3

  4

  2

  1

  1

  4

  2

  4

  4

  2

  3

  3

  2

  2

  3

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  2

  4

  1

  4

  4

  2

  3

  2

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  4

  2

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  4

  2

  2

  2

  2

  3

  2

  2

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  2

  1

  4

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  2

  3

  4

  3

  4

  4

  2

  3

  2

  3

  2

  3

  2

  1

  4

  2

  48

  56

  55

  54

  53

  52

  51

  50

  49

  47

  58

  46

  45

  44

  43

  42

  41

  40

  39

  57

  59

  4

  71

  1

  4

  2

  4

  3

  4

  2

  1

  70

  60

  69

  68

  67

  66

  65

  64

  63

  62

  61

  2

  4

  3

  4

  4

  2

  1

  1

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  2

  4

  2

  4

  4

  2

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  2

  2

  4

  2

  4

  3

  2

  2

  2

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  2

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  1

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  2

  2

  2

  2

  3

  4

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  2

  3

  2

  3

  3

  2

  4

  3

  2

  3

  2

  3

  2

  4

  1

  2

  1

  1

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  2

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  2

  2

  3

  2

  3

  3

  4

  1

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  3

  4

  2

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  1

  4

  4

  4

  1

  3

  2

  4

  3

  2

  1

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  2

  4

  3

  2

  2

  3

  2

  2

  4

  3

  3

  3

  2

  3

  4

  2

  1

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  3

  4

  2

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  3

  2

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  2

  3

  2

  3

  2

  3

  2

  4

  3

  2

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  2

  3

  2

  2

  1

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  2

  1

  2

  1

  1

  1

  1

  3

  4

  2

  4

  3

  2

  4

  1

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  1

  1

  3

  2

  3

  2

  4

  3

  2

  4

  2

  1

  2

  4

  4

  4

  1

  2

  2

  4

  2

  3

  4

  4

  3

  1

  1

  1

  1

  3

  3

  3

  2

  4

  4

  2

  2

  4

  2

  2

  4

  2

  4

  3

  2

  2

  3

  4

  2

  3

  2

  2

  4

  3

  2

  4

  4

  4

  3

  2

  2

  3

  2

  3

  3

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  2

  4

  3

  2

  3

  2

  4

  3

  3

  1

  4

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  3

  1

  4

  3

  2

  4

  2

  3

  3

  1

  2

  2

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  1

  2

  2

  3

  2

  3

  1

  4

  4

  1

  2

  4

  4

  3

  1

  3

  2

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  4

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  3

  4

  3

  3

  2

  2

  3

  2

  2

  3

  2

  2

  2

  3

  4

  1

  2

  4

  2

  2

  4

  3

  2

  2

  3

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  2

  4

  1

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  4

  2

  3

  4

  4

  2

  2

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  2

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  4

  2

  3

  3

  3

  2

  2

  4

  4

  4

  2

  2

  4

  3

  3

  2

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  1

  2

  3

  2

  3

  2

  2

  2

  1

  3

  3

  2

  2

  2

  4

  4

  2

  3

  2

  2

  4

  4

  4

  3

  2

  2

  3

  2

  1

  3

  2

  3

  4

  2

  4

  2

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  2

  3

  2

  4

  2

  4

  2

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  1

  4

  3

  1

  4

  2

  4

  3

  2

  4

  3

  4

  2

  3

  2

  3

  4

  2

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  4

  1

  3

  2

  2

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  2

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  1

  4

  2

  2

  2

  2

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  3

  2

  2

  2

  3

  1

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  3

  3

  4

  4

  4

  2

  3

  2

  3

  3

  4

  2

  4

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  2

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  2

  3

  2

  4

  3

  2

  3

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  2

  3

  3

  3

  2

  2

  2

  3

  3

  3

  1

  4

  3

  2

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  2

  3

  3

  2

  3

  1

  4

  4

  3

  2

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  1

  2

  2

  4

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  4

  2

  2

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  2

  3

  3

  4

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  2

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  1

  2

  2

  2

  3

  1

  2

  3

  3

  2

  4

  3

  3

  3

  2

  2

  2

  2

  3

  3

  4

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  2

  2

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  4

  2

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  2

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  2

  4

  3

  2

  4

  2

  3

  4

  2

  3

  2

  2

  2

  3

  3

  2

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  2

  2

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  2

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  2

  3

  1

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  1

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  1

  4

  4

  4

  4

  1

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  3

  4

  4

  3

  2

  2

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  2

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  1

  3

  3

  4

  2

  4

  4

  3

  2

  2

  3

  3

  2

  3

  2

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  1

  2

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  2

  4

  2

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  3

  4

  1

  3

  4

  3

  2

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  2

  2

  4

  4

  3

  3

  2

  3

  3

  1

  2

  3

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  3

  2

  4

  2

  4

  1

  3

  4

  2

  4

  3

  3

  3

  4

  1

  4

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  2

  2

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  2

  3

  2

  1

  4

  1

  3

  3

  3

  4

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  2

  4

  4

  2

  2

  4

  2

  3

  3

  3

  2

  4

  2

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  4

  3

  4

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  4

  2

  1

  3

  1

  4

  2

  3

  1

  3

  4

  3

  4

  2

  2

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  2

  4

  2

  3

  2

  2

  3

  3

  4

  1

  2

  2

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  2

  3

  3

  4

  4

  4

  2

  3

  3

  2

  4

  2

  2

  3

  1

  4

  3

  3

  2

  2

  4

  3

  4

  2

  3

  4

  4

  2

  1

  4

  2

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  2

  3

  4

  1

  3

  2

  4

  2

  2

  3

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  4

  3

  2

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  1

  2

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  4

  4

  2

  3

  3

  2

  4

  3

  4

  3

  4

  2

  2

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  3

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  4

  3

  2

  4

  3

  3

  2

  4

  2

  4

  2

  2

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  1

  2

  2

  4

  4

  4

  2

  1

  3

  3

  3

  4

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  4

  4

  3

  4

  2

  2

  3

  3

  4

  2

  3

  3

  2

  4

  3

  4

  2

  4

  3

  3

  3

  1

  2

  4

  4

  2

  4

  3

  3

  2

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  2

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  2

  3

  3

  2

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  2

  3

  4

  2

  4

  2

  2

  3

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  2

  4

  2

  2

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  2

  3

  3

  4

  4

  2

  2

  3

  1

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  1

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  2

  4

  3

  4

  4

  3

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  2

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  2

  2

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  1

  2

  4

  4

  2

  3

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  2

  2

  4

  3

  2

  2

  2

  2

  4

  1

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  2

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  1

  2

  2

  2

  2

  2

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  2

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  4

  3

  3

  2

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  3

  2

  4

  3

  3

  4

  4

  2

  2

  2

  2

  2

  3

  2

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  2

  2

  3

  4

  2

  4

  4

  3

  1

  2

  4

  4

  2

  2

  2

  1

  3

  2

  3

  2

  2

  3

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  1

  2

  1

  3

  2

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  2

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  2

  2

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  4

  4

  4

  1

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  4

  2

  3

  4

  4

  2

  4

  4

  3

  4

  4

  2

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  2

  1

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  2

  4

  3

  2

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  2

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  2

  3

  4

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  2

  3

  2

  2

  4

  3

  4

  3

  4

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  4

  4

  2

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  2

  2

  2

  4

  3

  2

  2

  2

  2

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  4

  3

  2

  3

  2

  4

  3

  2

  2

  4

  2

  4

  3

  3

  3

  4

  2

  4

  3

  3

  2

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  2

  2

  2

  2

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  4

  2

  2

  3

  2

  1

  3

  3

  2

  3

  3

  4

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  1

  2

  4

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  2

  2

  3

  4

  1

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  1

  1

  3

  4

  4

  2

  3

  2

  2

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  1

  3

  4

  4

  1

  4

  3

  2

  3

  4

  4

  2

  1

  3

  2

  2

  4

  4

  3

  2

  

280 292 286 259 359 343 338 362 338 384 305 322 345 309 297 383 359 357 325 339 375 357 317 316 321 291 349 334 314 293 299 280 344 348 312

  72

  4

  3

  4

  4

  3

  2

  4

  4

  2

  4

  1

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3 2 327

  4

  3

  4

  3

  4

  1

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  2

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  2 2 323

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3 1 331

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  3

  4

  2

  3

  1

  2

  4 1 315

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  2

  1

  4

  1

  2

  1

  1

  3

  4

  3

  2

  2

  3

  3

  1

  2

  2

  3

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  4

  4

  4 1 361

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  3

  3

  2 2 297

  2

  3

  2

  4

  2

  4

  4

  4 1 291

  2

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  1

  1

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  2

  4

  4 1 358

  3

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  2

  3

  4

  2

  4

  2

  2

  3

  4

  3

  1

  2

  2

  2

  4

  4

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  3 1 298

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  2

  2

  2

  3

  3

  4

  3

  2

  3

  4 1 354

  3

  3

  4

  3

  3

  2

  4

  1

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  2

  2

  2

  2

  3

  2

  3

  2

  3

  2

  3

  2

  3

  2

  2

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  1

  3

  4

  3

  2

  3 2 265

  3

  2

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  3

  2

  2

  2

  3

  376

  1

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  2

  4

  3

  2

  2

  1

  4

  4

  3 1 313

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  2

  4

  2

  2

  4

  3

  2

  2

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  3

  4

  2

  4

  1

  1

  2

  2

  274

  2

  3

  2

  3

  3

  2

  2

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  2

  3

  3

  2

  1

  4

  4

  1

  3

  4

  4

  4

  3

  2

  4

  3

  3

  4

  4

  3 3 257

  3

  2

  2

  3

  2

  3

  3

  2

  2

  1

  2

  3

  3

  2

  2

  4

  4

  3

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  3

  4

  4 1 289

  3

  4

  4

  3

  3

  2

  1

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2 4 274

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  2

  4

  4 2 309

  4

  4

  3

  3

  4

  1

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  2

  3

  2

  4

  3

  4

  2

  3

  362

  1

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  2

  2

  2

  2

  2

  3

  2

  3

  4

  3

  4

  4

  4 1 352

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  73

  4

  3

  4

  1

  3

  4 2 340

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  2

  1

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  2

  3

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  2

  4

  1

  4

  2 2 313

  3

  3

  2

  2

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  4

  4

  4

  1

  2

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  2

  3

  3

  4

  4

  4

  312

  1

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  2

  2

  3

  4

  3

  3

  4

  4

  2

  4

  4 3 337

  4

  3

  2

  3

  4

  4

  2

  4

  2 2 293

  4

  3

  2

  1

  4

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  2

  4

  3

  4

  1

  4

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  2

  2

  4 4 302

  3

  4

  3

  3

  2

  2

  2

  3

  3

  3

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  4

  4

  4

  82

  88

  87

  86

  85

  84

  83

  81

  90

  80

  79

  78

  77

  76

  75

  74

  89

  91

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  92

  3

  98 99 100 101 102 Total

  97

  96

  95

  94

  93

  4

  2

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  3 2 287

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  4 2 356

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  4

  3

  3

  2

  3

  2

  2

  3 1 288

  3

  2

  2

  3

  2

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  2

  2

  3

  2

  2

  2

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2 2 303

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  3

  2

  2

  2

  1

  2

  3

  3

  2

  4

  2

  4

  4

  3

  2

  2

  2

  3 1 262

  2

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  2

  3

  2

  3

  4

  3

  4

  2

  3

  3

  2

  2

  3

  2 2 277

  2

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  2

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  2

  4

  4

  3

  1

  4

  4

  2

  4

  1

  4

  3

  4

  4

  3 1 313

  3

  4

  1

  2

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  2

  3

  2

  2

  4

  4

  3 1 321

  2

  4

  3

  4

  2

  1

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  1

  4

  4

  4

  4

  4

  278

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  4

  4

  1

  3

  4

  4

  3

  2

  4

  4

  2

  2

  3

  3

  4

  2

  3

  3

  3

  2

  3

  4

  4

  1

  3

  4

  2

  4 2 337

  4

  4

  3

  2

  2

  2

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  2

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  3

  4

  2

  3

  4

  1

  4

  4

  4 1 376

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  2

  1

  1

  3

  2

  4

  3

  1

  3

  2

  2

  1

  3 2 334

  2

  2

  1

  4

  3

  4

  262

  2

  3

  1

  2

  4

  4

  1

  1

  1

  1

  3

  3

  2

  1

  4 1 300

  2

  2

  3

  4

  4

  2

  3

  3

  2

  2

  3

  2

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  1

  4

  4

  4

  3

  1

  3

  3

  4

  4

  2

  2

  2

  1

  4 1 307

  4

  3

  4

  4

  1

  3

  2

  3

  2

  2

  4

  1

  1

  2

  2

  2

  4

  4

  4

  3

  2 1 277

  3

  3

  4

  1

  4

  4

  3

  4

  250

  3

  3

  1

  4

  3

  2

  3

  3

  2

  2

  2

  4

  4

  4

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4 1 308

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  4 1 380

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  312

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  4

  1

  4

  4

  4

  1

  4

  2

  2

  3

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  1

  4

  1

  3

  4

  4

  4

  3

  2

  2

  2

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  2 2 271

  4

  3

  2

  3

  4

  4

  4

  1

  4

  4 2 319

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  1

  3

  4

  3

  2

  3

  3

  3 2 351

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  2

  3

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  2

  2

  2

  3

  3

  308

  3

  4

  2

  1

  3

  4

  3

  2

  4

  2

  2

  2

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  4

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  3

  3

  2

  2

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  2

  2

  3

  3

  4

  2

  4

  3

  2

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  3 2 324

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3 2 287

  3 2 307

  4

  1

  2

  4

  4

  2

  4

  2

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  2

  4

  2

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  3 2 306

  3

  4

  3

  3

  3

  4

  3

  2

  3

  4

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  2

  2

  2

  3

  2

  3

  2

  2

  2

  4

  2

  4

  3

  3

  4

  2

  2

  4

  3

  3

  3 2 298

  2

  3

  3

  3

  2

  2

  4

  3

  1

  2

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  1

  1

  1

  4

  2

  1

  2

  4

  3

  4

  3

  2

  2

  2

  2

  4

  3

  4 1 309

  4

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  1

  2

  2

  3

  4 1 335

  3

  3

  4

  2

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  2

  2

  3

  2

  3

  3

  2

  2

  2

  2

  2

  2

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  2

  3

  3

  3

  2

  3

  4

  4

  3

  3

  2

  3

  2

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3 2 292

  3

  3

  2

  2

  3

  2

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  2

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  2

  3

  2

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  4

  2

  3

  3

  3

  3

  4

  4 2 307

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  3 3 248

  2

  2

  3

  3

  3

  2

  4

  4

  3

  4

  4 1 345

  4

  4

  3

  2

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4 2 329

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  3

  2

  4

  3

  3

  4

  2

  4 1 367

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  2

  4

  4

  4 1 333

  4

  4

  3

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  4 2 289

  3

  2

  2

  3

  2

  2

  3

  4

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  2

  3

  3

  2

  3

  2

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  2

  3

  4

  4

  2

  4 2 359

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  2

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4 3 327

  3

  3

  2

  1

  1

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  1

  2

  4

  4

  4

  1

  3

  2

  2

  4

  3

  3

  1

  1

  4

  2

  3

  3

  4

  1

  4

  3

  4

  2

  4

  3

  4

  4

  2

  1

  3

  4

  2

  3

  4

  2

  1

  3

  3

  3

  4

  4

  2

  2

  2

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  3 2 329

  1

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  325

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  2

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  303

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  2

  4

  3 2 324

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  1

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  2

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  2

  4

  2

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  4

  3

  2

  3

  1

  2

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  1

  3

  2

  4

  4

  4

  4

  1

  2

  4 1 276

  4

  2

  2

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  2

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4 1 363

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  2

  3

  4

  2

  4

  2

  2

  3

  3

  1

  2

  4

  2 2 288

  3

  1

  2

  4

  1

  4

  3

  4

  3

  4

  4 2 263

  4

  3

  2

  1

  2

  1

  2

  3

  2

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  2

  3

  3

  2

  2

  3

  2

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  2

  2

  2

  4

  2

  2

  3

  2

  4

  3

  4

  2

  3 2 266

  2

  3

  2

  3

  2

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  4 1 303

  4

  4

  3

  2

  2

  3

  3

  4

  4

  3

  4 1 318

  4

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  3 1 313

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  2

  4

  1

  4 1 326

  4

  4

  3

  2

  2

  4

  2

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  4

  4 2 332

  4

  3

  4

  3

  4

  2

  2

  2

  2

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4 1 321

  4

  2

  3

  2

  3

  4

  4

  4

  2

  3

  2

  4

  2

  4

  4

  4

  3 2 325

  4

  2

  2

  4

  1

  2

  3

  2

  4

  4

  4 1 328

  3

  4

  2

  2

  2

  4

  4

  3

  4

  3

  4

  1

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4 1 374

  3

  1

  3

  2

  4

  2

  4

  2

  1

  3

  3

  2

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  3

  2

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  4 1 345

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  2

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  2

  2

  3

  2

  4

  3

  3 1 332

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  2

  3 2 296

  2

  4

  4

  1

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  1

  3 2 292

  4

  4

  2

  3

  4

  2

  2

  2

  3

  4

  2

  3

  2

  2

  3

  2

  2

  2

  2

  4

  2

  2

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  3

  2

  4

  3

  2

  3

  2

  3

  4

  3

  2 2 318

  4

  4

  2

  4 1 360

  2

  4

  4

  4

  4

  1

  4

  4

  4

  1

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  4

  3

  2

  2

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  2

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  2

  2

  3

  3

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  4 3 257

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  2

  4

  4

  3

  2

  2

  3

  2

  3

  3 2 280

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  4

  3

  2

  2

  4

  4 1 309

  2

  4

  4

  4

  3

  1

  4

  2

  3

  4

  2

  2

  3

  4

  2

  2

  3

  2

  4

  4

  1

  2

  1

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  2

  3 2 303

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  3

  4

  2

  339

  3

  4

  2

  2

  2

  2

  2

  2

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  4

  2

  336

  2

  4

  4

  4

  1

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  3

  4

  3

  2

  4

  4

  3

  3

  4

  3

  2

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  4

  4

  2

  3

  3

  3

  2

  4

  3

  4

  3

  4

  4

  3

  2

  2

  2

  3

  2

  3

  4

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  4

  4

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  2

  3

  3

  4

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  2

  3

  4

  2

  3

  2

  2

  4

  3

  3

  4

  3

  4 1 284

  3

  3

  2

  3

  2 2 294

  3

  3

  2

  4

  4

  2

  3

  3

  2

  3

  4

  4

  4

  4

  2

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  3

  2

  3

  3

  4

  4

  2

  2

  2

  2

  3

  3

  3

  3

  4

  3

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  4

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  2

  4

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4

  4 2 338

  4

  4

  4

  4

  2

  3

  3

  2

  3

  4

  1

  1

  2

  4

  4

  4

  4

  2

  4

  2

  2

  2

  2

  3

  2

  1

  2

  1

  1

  3

  3

  2

  3

  3

  3

  4

  3

  3

  4

  1

  4

  3

  3

  3

  4

  4

  4 1 322

  4

  3

  1

  2

  3

  4

  4

  3

  4

  4

  4

  4

  3

  4

  4

  3

  3

  4 2 326

  4

  3

  3

  3

  4

  3

  1

  4

  1

  2

  3

  2 1 265

  4

  4

  4

  3

  2

  3

  2

  2

  4

  4

  3

  4

  4

  

362 297 368 356 322 308 353 332 330 344 336 340 344 331 274 319 306 316 357 352 328 328 337 334 313 317 333 342 318 357 177 32855

  64 ambil

  96 Saya tetap berpikir positif ketika mengalami penolakan

  97 Saya mau dan mampu mengoreksi diri saat mengalami penolakan

  98 Saya tetap bersemangat walaupun hasil karya saya ditolak

  99 Saya berani menghadapi tantangan dalam mencoba sesuatu yang baru 100 Saya berani mencoba sesuatu yang baru tanpa takut salah 101 Saya menyukai pengalaman yang baru 102 Saya kurang berani mencoba sesuatu yang baru

  65 Lampiran 3

  

Data Hasil Validitas Uji Coba Kuesioner

No Item Corrected Item-Tota Correlation Koefisien Korelasi Item Total Keputusan

  1 0,27 0,27 Valid

2 0,01 0,27 Tidak valid

3 0,12 0,27 Tidak valid

4 0,33 0,27 Valid

5 0,26 0,27 Tidak Valid

6 0,32 0,27 Valid 7 0,41 0,27 Valid 8 0,29 0,27 Valid

9 0,24 0,27 Tidak valid

10 0,14 0,27 Tidak valid

  

11 0,20 0,27 Tidak valid

12 0,24 0,27 Tidak valid

13 0,28 0,27 Valid 14 0,51 0,27 Valid

15 0,21 0,27 Tidak valid

16 0,23 0,27 Tidak valid

17 0,29 0,27 Valid

18 0,15 0,27 Tidak valid

19 0,10 0,27 Tidak valid

20 0,45 0,27 Valid 21 0,55 0,27 Valid 22 0,36 0,27 Valid 23 0,31 0,27 Valid 24 0,38 0,27 Valid

25 0,20 0,27 Tidak valid

26 0,36 0,27 Valid

27 0,20 0,27 Tidak valid

28 0,28 0,27 Valid 29 0,41 0,27 Valid 30 0,39 0,27 Valid

31 0,23 0,27 Tidak valid

32 0,14 0,27 Tidak valid

33 0,30 0,27 Valid 34 0,28 0,27 Valid

35 0,12 0,27 Tidak valid

36 0,36 0,27 Valid 37 0,34 0,27 Valid 38 0,43 0,27 Valid 39 0,36 0,27 Valid

  66

42 0,53 0,27 Valid

43 0,16 0,27 Tidak valid

44 0,41 0,27 Valid

45 0,37 0,27 Valid

46 0,39 0,27 Valid

47 0,35 0,27 Valid

48 0,31 0,27 Valid

49 0,33 0,27 Valid

50 0,16 0,27 Tidak valid

51 0,40 0,27 Valid

52 0,44 0,27 Valid

53 0,41 0,27 Valid

54 0,39 0,27 Valid

55 0,32 0,27 Valid

56 0,39 0,27 Valid

57 0,35 0,27 Valid

58 0,22 0,27 Tidak valid

59 0,30 0,27 Valid

60 0,38 0,27 Valid

61 0,53 0,27 Valid

62 0,38 0,27 Valid

63 0,28 0,27 Valid

64 0,49 0,27 Valid

65 0,56 0,27 Valid

66 0,56 0,27 Valid

67 0,30 0,27 Valid

68 0,48 0,27 Valid

69 0,25 0,27 Tidak valid 70 0,25 0,27 Tidak valid

71 0,39 0,27 Valid

72 0,33 0,27 Valid

73 0,23 0,27 Tidak valid

74 0,42 0,27 Valid

75 0,35 0,27 Valid

76 0,24 0,27 Tidak valid

77 0,51 0,27 Valid

78 0,33 0,27 Valid

79 0,50 0,27 Valid

80 0,35 0,27 Valid

81 0,11 0,27 Tidak valid

82 0,38 0,27 Valid

83 0,50 0,27 Valid

84 0,48 0,27 Valid

  67

86 0,47 0,27 Valid

87 0,56 0,27 Valid

88 0,58 0,27 Valid

89 0,51 0,27 Valid

90 0,44 0,27 Valid

91 0,32 0,27 Valid

92 0,53 0,27 Valid

93 0,48 0,27 Valid

94 0,45 0,27 Valid

95 0,42 0,27 Valid

96 0,39 0,27 Valid

97 0,40 0,27 Valid

98 0,59 0,27 Valid

99 0,50 0,27 Valid

  

100 0,48 0,27 Valid

101 0,45 0,27 Valid

102 -0,35 0,27 Tidak valid

  68 Lampiran 4

KUESIONER KEPERCAYAAN DIRI

  Pengantar: Teman-teman siswa/siswi kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta yang terkasih, Pada kesempatan ini, perkenankanlah saya meminta kesediaan teman-teman

untuk membantu saya dalam penelitian ini dengan mengisi kuesioner yang telah saya

sediakan. Hasil kuesioner ini akan digunakan untuk meningkatkan pelayanan BK di

sekolah ini.

Jawaban teman-teman tidak akan dinilai benar atau salah dan juga tidak akan

mempengaruhi nilai teman-teman. Oleh sebab itu, hendaklah teman-teman menjawabnya

secara jujur dan sesuai dengan pengalaman teman-teman sendiri. Untuk menjaga

kerahasiaan, teman-teman tidak perlu mencantumkan nama.

  Atas kesediaan teman-teman untuk mengisi kuesioner ini, saya mengucapkan terima kasih. Tuhan memberkati kita semua.

  Petunjuk pengisian:

4. Tulislah data identitas anda pada tempat yang sudah disediakan; tanpa mencantumkan nama.

  5. Bacalah setiap pernyataan ini dengan teliti. Tentukanlah seberapa sering anda mengalami hal yang dimaksudkan dengan masing-masing pernyataan dalam kuesioner ini dengan cara memberikan tanda cek (

  √) pada alternatif jawaban yang anda pilih. Alternatif jawaban yang disediakan ada empat, yaitu:

  Selalu Sering Jarang Tidak Pernah

  6. Periksalah kembali jawaban anda dengan teliti, sehingga tidak ada satu nomer pun yang terlewatkan. Selamat Mengerjakan

Salam

  69 No Pernyataan Selalu Sering Jarang Tidak pernah

  1 Saya menyukai pengalaman yang baru

  2 Saya mengabaikan dan menyalahkan pendapat teman saat diskusi

  3 Saya mampu menyampaikan perasaan saya secara deskriptif (apa adanya)

  4 Saya menganggap rendah teman yang memiliki kekurangan/cacat

  5 Saya tetap bersemangat walaupun hasil karya saya ditolak

  6 Saya mengikuti kegiatan yang dapat mengembangkan kemampuan/potensi yang saya miliki

  7 Saya ragu dalam membuat keputusan

  8 Saya mampu menghadapi dan menyelesaikan masalah dengan tenang

  9 Saya menganggap diri bodoh saat mengalami kegagalan

  10 Saya mau mendengarkan orang lain yang sedang berbicara

  11 Saya berusaha menyelesaikan masalah yang sedang saya hadapi

  12 Saya mengabaikan peraturan yang ada di dalam lingkungan saya

  13 Saya tekun atau pantang menyerah dan mau bangkit dari kegagalan

  14 Saya sombong dengan kelebihan yang saya miliki

  15 Saya memiliki tujuan atau cita-cita yang jelas untuk masa depan saya

  16 Saya mengabaikan keputusan yang sudah saya ambil

  17 Saya memberi semangat kepada orang lain untuk mencapai cita-cita/harapannya

  18 Saya mampu mengungkapkan ide-ide yang saya miliki

  19 Saya sangat gugup/cemas saat akan menghadapi ujian sehingga tidak bisa konsentrasi dengan baik

  20 Saya merasa rendah diri dengan kekurangan yang ada pada diri saya

  21 Saya ragu bisa mencapai cita-cita saya

  22 Saya mampu mengingatkan orang lain yang melakukan kesalahan dengan tidak menyinggungnya

  23 Saya menganggap kegagalan sebagai akhir dari segalanya

  24 Saya teguh pada pendirian yang sudah saya buat

  25 Saya mampu memusatkan perhatian/fokus pada cita-

  70

  38 Saya mengerjakan tugas yang diberikan oleh bapak/ibu guru dengan sebaik mungkin

  47 Saya mensyukuri segala sesuatu yang saya miliki

  46 Saya mampu mengungkapkan perasaan marah pada situasi yang tepat

  45 Saya kurang konsisten dengan keputusan yang sudah saya ambil

  44 Saya merasa senang jika orang lain berhasil

  43 Saya memiliki cita-cita yang sesuai dengan kemampuan saya

  42 Saya berani menanggung resiko dari keputusan yang sudah saya ambil

  41 Saya mampu memahami dan menaati peraturan yang sudah ditetapkan

  40 Saya belum mengetahui apa yang menjadi cita-cita saya

  39 Saya mau dan mampu mengoreksi diri saat mengalami penolakan

  37 Saya memberikan pujian saat orang lain mencapai keberhasilan

  26 Saya menunda-nunda tugas yang diberikan oleh bapak/ibu guru

No Pernyataan Selalu Sering Jarang Tidak

pernah

  36 Saya berani mengakui kesalahan saya dan meminta maaf

  35 Saya mengabaikan tugas yang diberikan oleh orang tua di rumah

  34 Saya berani mencoba sesuatu yang baru tanpa takut salah

  33 Saya berpikir negatif saat ada teman yang mencapai keberhasilan

  32 Saya mengikuti apa saja yang dikatakan teman saya walaupun itu salah

  31 Saya berusaha menyelesaikan tugas yang diberikan oleh bapak/ibu guru dengan sebaik mungkin

  30 Saya meyakini bahwa kegagalan adalah suatu keberhasilan yang tertunda

  29 Saya mampu menentukan pilihan saya sendiri

  28 Saya kurang tahu apa yang menjadi kebutuhan saya

  27 Saya berani menghadapi tantangan dalam mencoba sesuatu yang baru

  48 Saya mampu menunjukkan hal-hal positif atau baik

  71 yang sedang mengungkapkan pendapatnya

  62 Saya menerima dengan sabar/lapang dada kekurangan orang lain

  71 Saya mengetahui apa yang menjadi kebutuhan saya

  70 Saya mau mengakui kekurangan yang ada pada diri saya

  69 Saya mampu mengatasi situasi yang membuat saya gugup/tidak tenang

  68 Saya bergantung pada teman saat menyelesaikan tugas yang diberikan oleh bapak/ibu guru

  67 Saya mau menggunakan kemampuan yang saya miliki untuk menolong teman yang sedang mengalami kesulitan dalam belajar

  66 Saya mudah bergaul dengan orang lain yang ada disekitar saya

  65 Saya mau bekerja sama dengan orang lain

  64 Saya mengerjakan tugas yang diberikan oleh bapak/ibu guru dengan teliti

  63 Saya merasa nyaman dengan keadaan diri saya

  61 Saya menjalankan keputusan yang sudah saya ambil

  50 Saya menyelesaikan tugas yang diberikan oleh bapak/ibu guru tepat waktu

  60 Saya melakukan sendiri hal-hal yang perlu untuk menjaga kesehatan saya

  59 Saya mampu menyampaikan pendapat saya dengan jelas kepada orang lain

  58 Saya menyalahkan orang lain saat mengalami kegagalan

  57 Saya berusaha mengerjakan segala sesuatu dengan sebaik mungkin

  56 Saya berusaha menyelesaikan tugas di rumah yang diberikan oleh orang tua saya dengan sebaik mungkin

  55 Saya bersikap tenang dalam mengerjakan sesuatu/tugas yang diberikan

  54 Saya bangga kepada diri saya sendiri

  53 Saya mampu memahami/menangkap apa yang disampaikan oleh orang lain

  52 Saya tetap berpikir positif ketika mengalami penolakan

  51 Saya mengetahui apa yang menjadi tugas saya

No Pernyataan Selalu Sering Jarang Tidak

pernah

  72 Saya ikut berpartisipasi dalam kegiatan yang diadakan

  72 kemampuan/potensi yang saya miliki

  74 Saya menyelesaikan tugas yang diberikan oleh orang tua di rumah dengan asal-asalah

  75 Saya sulit memilih sendiri kegiatan yang akan saya ikuti

  76 Saya mau memaafkan diri sendiri saat mengalami kegagalan

  Lampiran 5 Dta Tabulasi Penelitian 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

39

40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 Total 1 4 2 4 2 3 3 2 4 4 3 3 2 2 4 3 3 1 3 3 4 1 2 2 1 3 2 3 2 2 1 4 2 1 4 1 4 4 4

4

2 2 1 2 3 1 3 2 1 2 3 4 3 2 1 2 3 4 2 2 1 2 3 4 3 2 1 2 2 4 3 2 1 3 2 1 3 190 2 4 3 4 4 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 4 4 3 2 4 3 3 4 3 3 4 4 2 2 4 4

4

4 4 4 4 4 3 2 4 2 4 2 3 3 4 4 3 2 2 4 3 3 4 4 4 2 3 4 3 3 2 4 4 3 4 3 3 3 254 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 4 2 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 3

2

4 4 3 4 3 3 2 4 3 3 2 3 2 3 4 2 3 3 4 2 2 2 1 4 3 2 2 2 2 1 2 2 3 4 4 3 2 234 4 2 4 2 4 4 3 3 2 4 2 3 1 2 4 3 4 2 1 1 3 3 3 3 4 3 2 4 3 3 4 2 4 4 3 4 4 3 4

2

2 2 4 3 4 4 3 3 1 2 2 4 2 1 2 4 3 3 3 4 2 4 3 4 2 3 4 2 3 4 2 1 4 4 3 3 4 224 5 4 4 4 4 2 4 3 3 4 2 3 3 3 3 4 4 2 1 3 3 4 3 3 1 2 3 3 4 2 3 2 3 3 2 4 3 3 4

2

3 2 3 3 2 2 4 3 2 2 2 3 1 4 3 3 4 3 1 2 3 1 2 2 3 3 2 2 4 1 3 3 2 3 2 3 1 209 6 3 3 4 4 4 4 2 2 1 2 4 1 4 4 4 2 4 3 2 4 3 2 4 3 4 2 4 2 4 4 3 3 4 4 3 3 4 2

4

4 3 4 4 4 2 2 3 2 2 2 3 4 3 4 2 1 2 4 2 4 4 4 4 2 3 4 2 2 4 4 2 4 4 4 2 4 237 7 4 4 4 4 3 2 1 4 2 4 3 3 4 4 4 3 2 1 2 4 4 2 4 4 4 3 4 3 4 4 2 3 1 4 1 2 3 4

3

1 2 2 1 3 1 3 4 2 4 2 2 3 4 4 4 4 3 1 2 3 4 2 3 4 1 4 2 1 2 1 3 3 3 4 3 2 218 8 2 3 2 3 2 4 3 2 3 3 4 3 4 3 4 3 2 3 2 3 1 2 4 4 4 3 4 3 4 4 2 3 4 4 3 4 2 2

2

4 2 4 4 3 3 2 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 2 4 4 4 3 2 4 4 2 4 3 4 4 246

  9 2 3 1 3 2 3 4 1 1 4 3 3 3 4 4 3 2 4 4 3 2 3 3 2 4 3 4 3 4 4 4 4 3 1 4 4 4 4

4

2 4 4 4 2 3 2 4 2 2 2 4 4 2 4 2 4 4 3 4 4 4 3 2 3 4 2 1 4 2 3 4 4 3 4 2 4 236 10 2 3 1 4 3 4 2 2 2 2 3 3 4 3 4 3 4 2 2 2 4 3 4 2 4 2 4 2 4 4 3 4 3 2 3 2 3 2

4

4 4 3 4 3 2 3 3 4 2 2 4 4 3 1 2 3 3 3 2 2 4 3 4 2 1 3 3 3 2 2 3 4 2 3 2 3 219 11 4 3 2 3 4 4 2 4 1 4 3 1 4 4 4 2 4 3 2 3 4 4 3 2 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4

2

2 3 3 4 4 3 2 4 2 3 3 3 3 2 4 3 4 4 4 2 3 4 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 248 12 3 3 3 4 3 3 3 2 2 4 4 2 2 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 2 3 3 4 2 3 1 3 3 4 1 4 3 2 2

2

2 3 3 3 4 2 3 4 3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 1 2 2 3 4 3 4 4 219 13 3 3 2 2 2 3 4 2 2 3 2 2 3 4 4 3 3 2 3 3 2 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3

2

2 3 2 4 3 3 4 4 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 2 4 2 2 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 2 4 3 3 214 14 3 3 4 4 4 4 2 2 2 2 3 3 4 3 3 2 2 4 2 2 3 3 2 4 4 3 4 2 4 4 4 3 3 2 3 4 4 4

3

3 2 4 4 2 3 1 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 2 3 4 4 3 2 4 4 4 3 2 3 3 3 4 4 2 4 242 15 2 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 4 3 3 3 3 1 2 2 1 3 3 3 2 4 2 4 4 4 3 3 2 3 4 4 2

2

4 2 3 2 4 3 1 4 4 4 2 2 1 1 4 4 4 2 3 3 3 2 3 4 3 1 2 3 3 2 1 2 3 3 3 2 3 212 16 4 3 4 4 3 4 4 1 4 2 4 2 2 4 4 2 4 2 2 4 4 1 3 2 3 2 3 3 4 2 2 4 4 3 3 4 4 2

4

2 2 3 4 4 2 1 4 3 3 2 3 2 3 4 2 3 3 4 3 2 3 3 3 2 4 4 2 2 2 3 4 1 2 3 2 4 223 17 4 4 2 4 2 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 3 4 1 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4

2

4 4 4 2 3 4 4 4 3 4 3 2 2 3 4 4 2 3 4 3 2 4 3 4 3 3 2 3 4 2 3 3 3 4 3 4 3 254 18 4 3 3 4 2 3 3 1 3 3 2 4 4 4 3 4 3 2 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4

3

3 4 1 4 2 2 3 4 4 3 2 4 2 3 4 4 2 4 4 2 1 3 2 3 2 4 4 2 3 2 3 4 2 2 3 3 4 237 19 2 4 2 4 3 2 2 3 2 4 4 2 4 4 3 4 2 2 3 4 2 3 4 2 3 2 2 2 4 4 3 4 4 2 2 4 2 2

2

2 4 3 3 4 2 3 4 3 3 2 4 3 2 3 3 2 3 4 3 3 3 4 4 2 3 3 2 3 2 4 3 2 2 3 4 4 224 20 2 3 1 4 1 4 3 4 3 2 4 4 4 4 4 1 4 2 2 3 4 2 1 1 4 4 4 3 3 4 4 3 4 2 4 4 4 4

4

3 4 2 4 4 3 2 4 4 2 2 2 1 3 4 4 4 4 3 2 4 1 4 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 228

  21 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 1 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4

4

2 4 4 4 4 3 2 4 2 3 2 4 4 4 4 4 3 4 4 2 2 4 4 4 2 4 2 1 3 4 4 4 4 4 4 4 4 267 22 3 3 4 4 3 4 3 3 3 2 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 2 2 3 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 2 4 2 3 3

2

2 4 4 4 3 3 3 4 2 4 3 3 3 3 4 2 3 3 4 3 3 2 4 3 2 4 2 2 4 1 4 3 3 3 3 2 2 238 23 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 4 3 3 4 3 3 3 2 4 3 3 2 3 2 4 3 2 4 3 3 3 3 3 2

2

4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 2 3 4 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 4 3 3 2 3 3 3 3 4 215 24 4 4 2 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 1 4 4 4 4 4 2 3 4 4 4

4

1 4 4 4 4 3 2 4 4 4 2 4 4 2 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 279 25 4 3 1 4 4 4 1 3 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 2 4 1 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 3 4 2 2

4

1 4 4 4 4 2 2 4 4 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 263 26 4 2 3 4 4 2 3 2 2 4 4 2 3 3 4 3 3 3 3 3 4 1 4 3 2 2 4 3 3 4 2 4 3 1 4 3 3 2

2

3 2 3 4 3 2 2 3 2 1 2 3 3 2 2 2 4 3 2 1 4 2 4 2 2 2 1 2 2 3 4 3 3 4 4 3 3 212 27 4 4 2 4 3 3 2 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 2 3 4 4 1 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4

4

3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 2 2 3 2 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 1 4 4 4 4 3 1 4 4 3 2 255 28 4 4 2 4 2 2 3 3 3 2 4 3 4 3 4 3 4 2 2 3 4 2 1 3 2 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 2 4

3

4 4 2 2 3 3 3 4 2 2 3 4 3 3 3 2 4 4 3 3 4 3 4 4 2 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 241 29 4 3 4 4 4 3 3 4 2 4 4 3 4 4 4 3 3 4 2 2 2 4 2 4 2 3 4 2 3 4 2 4 3 3 3 4 4 1

3

3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 2 3 4 4 4 3 2 3 3 3 4 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 2 3 3 3 4 251 30 4 3 2 3 3 2 3 2 1 2 2 2 2 4 4 2 1 2 2 3 2 1 3 4 2 1 4 2 3 2 2 2 1 3 1 3 2 2

2

4 3 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 1 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 189 31 4 4 2 4 4 4 3 3 2 4 3 3 4 4 4 2 1 2 3 3 4 2 1 4 2 3 3 4 4 4 4 4 3 1 4 4 4 3

2

4 4 4 4 4 2 2 4 3 3 4 4 2 4 4 3 3 4 3 2 4 3 2 4 3 4 4 4 4 2 4 4 3 4 4 3 4 250

  32 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 2 4 2 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 4

3

3 4 4 3 4 3 3 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 253 33 2 3 4 4 2 3 3 2 4 2 4 3 4 3 1 4 4 4 3 4 4 1 4 2 2 3 3 3 4 2 4 4 4 1 4 4 2 4

4

3 2 4 4 2 4 2 2 3 2 2 3 3 4 4 3 4 4 3 2 2 3 4 2 2 3 4 4 3 3 2 2 3 4 4 4 2 233 34 4 2 1 3 2 4 4 3 3 3 3 2 4 4 4 3 4 3 2 1 4 2 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3

2

4 4 3 3 1 4 1 3 4 4 4 4 3 1 1 1 2 2 3 3 4 2 1 3 2 2 1 4 1 2 2 1 1 3 4 4 4 209 35 4 3 2 4 3 4 2 2 1 4 3 4 2 4 4 4 1 1 2 3 4 1 4 4 3 1 4 1 3 1 1 3 4 4 2 4 4 2

4

1 3 4 2 3 4 2 4 2 2 1 4 3 3 4 2 2 4 3 2 4 4 4 4 2 4 4 3 4 2 4 4 4 3 1 1 4 222 36 3 3 2 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 4 4 2 4 3 4 2 3 4 3 4 2 3 3 3 3 3 3 2

3

4 3 2 4 3 3 2 4 2 3 2 3 3 2 4 3 4 4 3 2 3 2 3 4 2 4 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 4 228 37 4 3 2 3 4 4 3 2 2 1 2 3 2 4 4 3 2 2 2 3 4 3 1 4 1 3 4 1 2 2 2 3 4 2 3 4 2 2

2

3 2 4 4 4 3 2 4 2 3 2 4 3 3 4 2 2 2 4 2 2 3 3 4 2 3 2 2 3 3 3 2 3 3 4 3 4 212 38 4 3 4 4 2 4 3 2 3 2 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 3 4 4 4 2 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 2 4 2

4

3 2 4 4 2 3 4 4 1 4 2 4 2 2 4 2 2 2 4 2 2 4 2 4 2 2 4 4 3 4 4 2 4 4 3 3 2 244 39 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 4

4

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 270 40 4 4 2 4 2 4 2 2 2 3 3 4 4 4 4 3 3 2 3 3 4 2 4 3 3 2 4 2 4 4 3 3 4 4 2 4 3 3

4

4 3 4 3 2 2 3 4 2 3 3 4 3 2 4 3 3 4 4 3 4 4 3 2 3 4 2 2 3 2 4 2 2 4 3 4 3 238 41 4 4 2 4 4 1 4 1 4 4 3 4 4 4 4 4 1 2 4 4 4 2 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 1 4 4 1 4

1

4 4 1 4 3 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 1 4 4 4 4 4 2 3 1 4 4 3 4 4 4 1 253 42 4 3 2 4 4 2 3 3 1 4 4 1 2 3 4 2 2 2 2 1 1 2 4 2 3 1 4 3 4 4 2 4 1 4 3 4 4 2

3

4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 2 2 4 3 2 3 3 3 4 2 4 4 3 4 2 3 3 3 2 2 4 4 2 3 4 4 4 229

143 135 109 156 126 138 119 112 113 130 139 120 144 157 156 128 120 112 110 132 132 103 131 130 133 109 151 118 148 144 129 147 135 121 128 144 136 127 123 125 133 137 146 135 118 110 157 114 129 102 138 123 121 147 123 130 138 135 108 127 131 132 142 106 130 123 118 123 108 137 126 118 138 139 126 138 9819

  73 Lampiran 6 Deskripsi Tingkat Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta Tahun Ajaran 2009/2010 No No. Subjek Skor yang Dicapai Skor Maksimal Persentase Kategori Posisi Skor

  1 279 304 91,77 % Sangat Tinggi 90%-100%

  2 270 304 88,81% Tinggi 80%-89%

3 267 304 87,82% Tinggi 80%-89%

  4 263 304 86,51% Tinggi 80%-89% 5 255 304 83,88% Tinggi 80%-89%

6 254 304 83,55% Tinggi 80%-89%

7 254 304 83,55% Tinggi 80%-89%

8 253 304 83,22% Tinggi 80%-89%

9 253 304 83,22% Tinggi 80%-89%

10 251 304 82,56% Tinggi 80%-89%

  11 250 304 82,23% Tinggi 80%-89% 12 248 304 81,57% Tinggi 80%-89%

13 246 304 80,92% Tinggi 80%-89%

  14 244 304 80,26% Tinggi 80%-89% 15 242 304 79,60% Cukup 65%-79%

16 241 304 79,27% Cukup 65%-79%

17 238 304 78,28% Cukup 65%-79%

18 238 304 78,28% Cukup 65%-79%

19 237 304 77,96% Cukup 65%-79%

20 237 304 77,96% Cukup 65%-79%

21 236 304 77,63% Cukup 65%-79% 22 234 304 76,97% Cukup 65%-79%

23 233 304 76,64% Cukup 65%-79%

24 229 304 75,32% Cukup 65%-79%

25 228 304 75% Cukup 65%-79%

26 228 304 75% Cukup 65%-79%

27 224 304 73,68% Cukup 65%-79%

28 224 304 73,68% Cukup 65%-79%

29 223 304 73,35% Cukup 65%-79%

30 222 304 73,02% Cukup 65%-79%

31 219 304 72,03% Cukup 65%-79% 32 219 304 72,03% Cukup 65%-79%

33 218 304 71,71% Cukup 65%-79%

  34 215 304 70,72% Cukup 65%-79% 35 214 304 70,39% Cukup 65%-79%

  74 No No. Subjek Skor yang Dicapai Skor Maksimal Persentase Kategori Posisi Skor

  38 212 304 69,73% Cukup 65%-79%

39 209 304 68,75% Cukup 65%-79%

40 209 304 68,75% Cukup 65%-79%

41 190 304 62,50% Rendah 55%-64%

42 189 304 62,17% Rendah 55%-64%

  75 Lampiran 7 Metode Belah Dua Uji Coba Kuesioner Tingkat Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII SMP BOPKRI 3 Yogyakarta No X Y

X2 Y2

  XY 1 158 144 24964 20736 22752 2 146 142 21316 20164 20732 3 143 144 20449 20736 20592 4 180 176 32400 30976 31680 5 155 158 24025 24964 24490 6 168 172 28224 29584 28896 7 167 170 27889 28900 28390 8 144 149 20736 22201 21456 9 156 156 24336 24336 24336 10 167 170 27889 28900 28390

  11 143 135 20449 18225 19305 12 166 168 27556 28224 27888 13 125 137 15625 18769 17125 14 189 187 35721 34969 35343 15 135 127 18225 16129 17145 16 150 153 22500 23409 22950 17 136 141 18496 19881 19176 18 156 165 24336 27225 25740 19 161 152 25921 23104 24472 20 181 177 32761 31329 32037 21 151 146 23104 21316 22046 22 145 146 21025 21316 21170 23 177 177 31329 31329 31329 24 149 149 22201 22201 22201 25 163 160 26569 25600 26080 26 170 161 28900 25921 27370 27 166 161 27556 25921 26726 28 185 176 34225 30976 32560 29 165 150 27225 22500 24750

  76 No X Y X² Y²

  XY 31 149 160 22201 25600 23840

32 150 139 22500 19321 20850

33 175 177 30625 31329 30975

34 188 174 35344 30276 32712

35 127 130 16129 16900 16510

36 191 185 36481 34225 35335

37 134 131 17956 17161 17554

38 136 138 18496 19044 18768

39 150 163 22500 26569 24450

40 150 150 22500 22500 22500

41 142 145 20164 21025 20590

42 171 156 29241 24336 26676

43 152 151 23104 22801 22952

44 168 161 28224 25921 27048

45 166 159 27556 25281 26394

46 184 183 33856 33489 33672

47 164 165 26896 27225 27060

48 162 171 26244 29241 27702

49 175 184 30625 33856 32200

50 142 147 20164 21609 20874

51 147 156 21609 24336 22932

52 161 157 25921 24649 25277

53 137 129 18769 16641 17673

54 165 167 27225 27889 27555

55 160 153 25600 23409 24480

56 162 164 26244 26896 26568

57 143 133 20449 17689 19019

58 168 156 28224 24336 26208

59 141 147 20164 21609 20727

60 131 132 17161 17424 17292

61 181 182 32761 33124 32942

62 174 177 30276 31329 30798

  77 No x Y X² Y² XY

  64 160 159 25600 25281 25440 65 167 157 27889 24649 26219 66 158 150 24964 22500 23700 67 138 139 19044 19321 19182 68 127 123 16129 15129 15621 69 160 147 25600 21609 23520 70 151 161 22801 25921 24311 71 157 151 24649 22801 23707 72 189 191 35721 36481 36099 73 146 146 21316 21316 21316 74 170 165 28900 27225 28050 75 122 126 14884 15876 15372 76 171 174 29241 30276 29754 77 157 150 24649 22500 23550 78 160 146 25600 21316 23360 79 145 142 21025 20164 20590 80 158 149 24964 22201 23542 81 157 152 24649 23104 23864 82 148 150 21904 22500 22200 83 168 153 28224 23409 25704 84 168 165 28224 27225 27720 85 141 143 19881 20449 20163 86 173 166 29929 27556 28718 87 161 142 25921 20164 22862 88 172 164 29584 26896 28208 89 165 157 27225 24649 25905 90 132 133 17424 17689 17556 91 164 162 26896 26244 26568 92 147 147 21609 21609 21609 93 168 170 28224 28900 28560

  78 No x Y X² Y² XY

  96 167 165 27889 27225 27555

97 162 166 26244 27556 26892

98 162 163 26244 26569 26406

99 168 188 28224 35344 31584

  

100 130 127 16900 16129 16510

101 154 155 23716 24025 23870

102 145 133 21025 17689 19285

103 145 147 21025 21609 21315

104 176 184 30976 33856 32384

105 158 160 24964 25600 25280

  Jumlah 16503 16332 2620033 2566212 2590008

  79

  80

  81

  82

  83

  84

  85

Dokumen baru

Tags

Dokumen yang terkait

MENGATASI MASALAH KEPERCAYAAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 2 KARANGPUCUNG KABUPATEN CILACAP
1
12
291
MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA MELALUI KONSELING EKLEKTIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA SUPERHERO PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KEJURUAN MUDA TAHUN AJARAN 2015/2016.
0
3
32
KEPERCAYAAN DIRI DITINJAU DARI SELF-DISCLOSURE DAN TINGKAT EKONOMI ORANGTUA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 GROGOL SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015.
0
0
19
KONTRIBUSI INTENSITAS INTERAKSI SOSIAL DENGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 GROGOL TAHUN AJARAN 2014/2015.
0
0
17
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT AKTIVITAS JASMANI DENGAN KESEGARAN JASMANI SISWA PUTRI KELAS VIII SMP N 3 DEPOK YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.
5
22
116
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KECEMASAN SOSIAL PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 KALASAN TAHUN AJARAN 2015-2016.
2
11
192
PERBEDAAN KONSEP DIRI SISWA DITINJAU DARI POLA ASUH ORANG TUA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BERBAH TAHUN AJARAN 2012/2013.
0
0
213
PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI PELATIHAN ASERTIF PADA SISWA KELAS VIII C SMP N 2 BUKATEJA TAHUN PELAJARAN 2013/2014.
0
1
146
HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DAN KONFORMITAS PADA SISWA KELAS VIII DI SMP N 2 BANTUL TAHUN AJARAN 2013/2014.
0
0
161
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KECEMASAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014.
0
2
171
TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIII B SMP KRISTEN 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 20112012
1
1
114
KEBUTUHAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 PANDAK BANTUL TAHUN AJARAN 2007-2008 YOGYAKARTA
0
0
69
DESKRIPSI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP BOPKRI 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 20062007 DAN IMPLIKASINYA TERHADAP USULAN TOPIK-TOPIK BIMBINGAN SKRIPSI
0
0
115
TINGKAT KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP PANGUDI LUHUR 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 20082009 SKRIPSI
0
1
96
TINGKAT KECERDASAN MORAL SISWA PUTRA DAN PUTRI KELAS XI SMA BOPKRI 2 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 20092010
0
0
117
Show more