BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika - NINDY WULAN BAB II
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
namun pada soal nomor siswa ini hanya dapat menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan, kemudian sudah dapat menentukan rumus dan sudah mampu menerapkannya namun
Siswa dapat melaksanakan rencana yang sudah disusun atau rumus yang sudah dipilih untuk menyelesaikan soal. Meningkatkan aktivitas
Langkah-langkah Polya yang dimaksud yaitu: (1) memahami masalah, siswa harus mampu menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan pada soal cerita yang diberikan, (2)
matematika berdasarkan apa yang ditanyakan. Dalam lembar kegiatan siswa, langkah ini berupa proses pengerjaan secara urut dengan memasukkan yang diketahui ke dalam
Langkah awal subjek dalam penyelesaian soal yaitu dengan memahami permasalahan yang disajikan oleh soal selanjutnya, siswa menuliskan apa yang diketahui, ditanyakan
Rencana strategi/ langkah penyelesaian; pada bagian ini, siswa akan berpikir dalam menyusun strategi dan langkah apa yang harus dilakukan untuk menyelesaikan soal
1) Memahami soal. Dalam hal ini siswa mampu mengungkapkan dengan kata-kata apa yang deiketahui dan apa yang ditanyakan dalam soal. Dalam hal ini, siswa membuat rencana
Langkah-langkah Polya yang dimaksud yaitu: 1 memahami masalah, siswa harus mampu menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan pada soal cerita yang diberikan, 2 menyusun rencana, siswa
