THE USE OF WEBTOON AND KWL (KNOW-WANT-LEARN) STRATEGY TO IMPROVE STUDENTS’ READING FLUENCY (A Classroom Action Research in The tenth Grade of SMK Muhammadiyah Rembang in The Academic Year 2018/2019) - Test Repository
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Kemampuan pemecahan masalah siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran berbasis masalah dengan metode Know-Want- Learn (KWL) lebih baik disebabkan karena model
Simpulan dari penelitian ini adalah (1) penerapan strategi Know Want Learn (KWL) dengan menggunakan media video dalam pembelajaran menyimpulkan pada siswa kelas V SD
Sehingga, dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi KWL (Know, Want, and Learn) dapat meningkatkan kemampuan belajar biologi pada pokok bahasan sistem ekskresi
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui aktivitas belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode Know, Want, Learn (KWL), (2) mengetahui peningkatan
Simpulan dari penelitian ini adalah (1) penerapan strategi Know Want Learn (KWL) dengan menggunakan media video dapat meningkatkan nilai kemampuan menyimpulkan pada
To apply the Know-Want to Know and Learned KWL strategy in teaching reading consists of three steps; 1 Pre-reading, the teacher or researcher created a good condition of the classroom,
THE EFFECT OF KNOW, WANT, LEARN KWL STRATEGY TOWARDS STUDENTS’ MOTIVATION AND WRITING ACHIEVEMENT Tawali1 English Language Education Faculty of Culture, Management, and Business
i IMPROVING THE READING NARRATIVE TEXTS ACHIEVEMENT OF THE TENTH GRADE STUDENT OF SMA NEGERI 4 PALEMBANG BY USING KWL KNOW-WANT-LEARNED STRATEGY THESIS BY ASTRID HERERA NIM
