• Tidak ada hasil yang ditemukan

Korelasi konsep diri akademik dengan motivasi belajar pada siswa kelas X SMK Sanjaya Pakem Yogyakarta tahun ajaran 2013 2014

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Korelasi konsep diri akademik dengan motivasi belajar pada siswa kelas X SMK Sanjaya Pakem Yogyakarta tahun ajaran 2013 2014"

Copied!
97
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1 Populasi Uji coba dan Penelitian
Tabel 2 Kisi-kisi Kuesioner Konsep Diri Akademik yang Digunakan
Tabel 3 Kisi-kisi Kuesioner Motivasi Belajar yang Digunakan dalam
Tabel 4 Tabel Skoring Konsep Diri Akademik dan Motivasi Belajar
+7

Referensi

Dokumen terkait

Sebelum pelaksanaan praktik mengajar di kelas, mahasiswa PPL harus membuat skenario atau langkah-langkah kegiatan yang akan dilakukan di kelas yang meliputi

Perusahaan sebagai sebuah organisasi dituntut untuk lebih profesional dan berkinerja lebih baik. Salah satu tuntutan tersebut ialah dengan menciptakan iklim kerja yang

Contohnya : gambarkan secara detil tipe pencapaian individu ( performance achievement ) yang paling sesuai dan dengan jenis perusahaan/organisasi seperti apa.

[r]

Tabel V.7 Jumlah Sekolah, Guru, Murid dan Lulusan Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Kecamatan Kejuruan Muda,. 2013

Baiquni pada tahun 2007 dalam Sahputra (2009: 11) menyatakan dalam situasi belajar yang sifatnya kompleks dan menyeluruh serta membutuhkan dan melibatkan interaksi, sering

optimum waktu esterifikasi (2, 4, 6 jam) terhadap kadar asam lemak bebas minyak Kemiri Sunan serta mengetahui kondisi optimum waktu transesterifikasi (0,5; 1; 1,5; 2 jam)

Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam melakukan penelitian, maka penelitian tersebut dilakukan di Kepolisian Resor Kota Pekanbaru, dimana penyelidikan terhadap