PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN (EXPERIENTIAL LEARNING).
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
1) Kemampuan siswa kelas X SMA Negeri 2 Bandung tahun ajaran 2013/2014 dalam pembelajaran musikalisasi puisi sebelum menggunakan teknik LOVOS (Latihan Olah Vokal
penelitian ini, yaitu bagaimanakah kemampuan menulis karangan persuasi pada siswa kelas X SMA Pasundan 7 Bandung sebelum, sesudah, dan perbedaan kemampuan menulis
Penelitian yang telah diada- kan oleh Wijayanti (2012) yang berjudul Pe- ningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Menggunakan Media Gambar Tunggal dan Kata Kunci pada Siswa
Selanjutnya peserta didik diberikan tes kemampuan awal (prates) dalam menulis puisi. Guru menyediakan peta konsep tentang materi menulis puisi. Guru menjelaskan materi
pembelajaran menulis puisi berbasis experiential learning ini adalah sebagai media pembelajaran yang bermanfaat mengembangkan kemampuan siswa dalam kegiatan menulis puisi.
Presentase kriteria ketuntasan hasil belajar pos tes kelas Kontrol tabel 4.9 menggambarkan kemampuan menulis puisi sebelum diberikan perlakuan SMP Negeri I
Kemampuan Menulis Puisi Berdasarkan Gambar Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Bayang Oleh Reski Marda Haryati1, Trisna Helda, M.Pd.2, Emil Septia, S.S., M.Pd3 1 Mahasiswa STKIP PGRI
Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Penerapan Metode Sugestopedia: Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Parongpong Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran