• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PERSEPSI TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR DOSEN DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI Pengaruh Persepsi Tentang Variasi Gaya Mengajar Dosen Dan Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Manajemen Keuangan Mahasiswa Progr

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PERSEPSI TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR DOSEN DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI Pengaruh Persepsi Tentang Variasi Gaya Mengajar Dosen Dan Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Manajemen Keuangan Mahasiswa Progr"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya kesalahan yang dilakukan oleh siswa kelas IX SMPN 6 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014 dalam keterampilan berbahasa

antara Guided Inquiry nilai -5,554 hal ini berarti Hasil Belajar Ranah Kognitif untuk kelas eksperimen dengan strategi Guided Inquiry lebih baik dari pada kelas

Meskipun kita berada atau sedang menuju dalam masyarakat yang berorientasi kerja yang memandang kerja adalah sesuatu yang mulia adalah suatu organisasi yang ingin terus

Farhan selaku guru Bahasa Arab SMA Muhammadiyah 1 Surakarta yang telah sudi menyempatkan diri memberikan informasi, data dan memberi izin kepada penulis untuk masuk dalam ruang

Tali ini terbuat dari bahan polyethylene multifilament (PE) dengan diameter tali 15 mm. Panjang tali selambar di sayap kanan dan kiri payang berbeda. Panjang tali selambar

Bentuk bauran komunikasi pemasaran yang digunakan diukur berdasarkan apa saja jenis media pemasaran yang diterima oleh pengunjung dimana Kotker dan Keller (2009)

(5) Penanggung jawab bidang akademik pendidikan pascasarjana adalah Dekan (untuk program studi monodisiplin dan multidisiplin intrafakultas) dan Direktur PPs (untuk