LAPORAN HASIL TRACER STUDY : TENTANG KEPUASAN PEMANGKU KEPENTINGAN
Teks penuh
Dokumen terkait
1.2.1 Mengidentifikasi materi pelajaran apresiasi seni rupa sesuai dengan lingkungan sosial budaya peserta didik 1.2.2 Mengembangkan materi pelajaran.. apresiasi seni rupa
3.2.4 Menerapkan rancangan materi ketrampilan dalam praktik pembelajaran seni budaya secara kreatif sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik.
1.2.1 Mengidentifikasi materi pelajaran apresiasi seni rupa sesuai dengan lingkungan sosial budaya peserta didik 1.2.2 Mengembangkan materi pelajaran.. apresiasi seni rupa
Pemangku kepentingan (stakeholders) terdiri atas lembaga pengguna lulusan meliputi : Perwakilan orang tua/komite sekolah/madrasah, sekolah/madrasah yang menerima lulusan, dunia kerja, dan perguruan
pembelajaran peserta didik dikenalkan dengan perkembangan teknologi otomotif pada saat ini dan yang akan datang, budaya kerja, dunia kerja, jabatan kerja setelah
Pengembangan karakter bangsa hanya dapat dilakukan dalam suatu proses pendidikan yang tidak melepaskan peserta didik dari lingkungan sosial, budaya masyarakat, dan budaya
Pelayaan peminatan peserta didik merupakan bagian dari upaya advokasi dan fasilitasi perkembangan peserta didik agar secara selektif mengembangkan potensi dirinya,
Dengan menerapkan bimbingan sosial, guru dapat membantu siswa dalam meningkatkan proses perkembangan peserta didik yang tidak lepas dari pengaruh lingkungan, terutama lingkungan
