• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS V SD PALBAPANG BARU.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS V SD PALBAPANG BARU."

Copied!
202
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 202 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Skema Kerangka Berpikir
Tabel. 2 Kisi-Kisi Lembar Observasi Keaktifan Siswa Selama Proses
Tabel 6. Daftar Jumlah Siswa Kelas V SD Palbapang Baru
Tabel 7. Kriteria Keaktifan Belajar
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 202 Halaman - 4.90 MB )

Garis besar

Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran Jenis-jenis Media Grafis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS V SD PALBAPANG BARU.

Dokumen terkait

EFEKTIVITAS MEDIA DAKON TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI NGABEYAN 3 Efektivitas Media Dakon terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri Ngabeyan 3 Kartasura Tahun Pelajaran 2016/2017.

(2) Media dakon berpengaruh terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas V SD Negeri Ngabeyan 3 Kartasura. 3) Media dakon lebih efektif dibandingkan pohon faktor

EFEKTIVITAS MEDIA DAKON TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI NGABEYAN 3 Efektivitas Media Dakon terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri Ngabeyan 3 Kartasura Tahun Pelajaran 2016/2017.

(2) Media dakon berpengaruh terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas V SD Negeri Ngabeyan 3 Kartasura. 3) Media dakon lebih efektif dibandingkan pohon faktor

PENDAHULUAN Penggunaan Media Seqip Dalam Meningkatkan Kreatifitas Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas V SD Negeri 2 Pomah Kecamatan Tulung Tahun Pelajaran 2012/2013.

Apakah penggunaan media SEQIP dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu. Pengatahuan Alam (IPA) siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 2

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS 5 Efektivitas Penggunaan Media Komik Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas 5 Sd Negeri 1 Kayen Tahun Pelajaran 2013-2014.

Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan berbagai

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA TIGA DIMENSI PADA SISWA KELAS V SD N 1 Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika Melalui Penggunaan Media Tiga Dimensi Pada Siswa Kelas V SD N 1 Jepang Kudus Tahun Ajaran 2012/2013.

Hal ini dapat dilihat dari hasil rata-rata keaktifan siswa pada setiap siklusnya yaitu sebelum tindakan rata-rata keaktifan siswa 23,12%, pada siklus I pertemuan ke-1

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD NEGERI BANGUNREJO 2 YOGYAKARTA.

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh cara-cara meningkatkan keaktifan belajar siswa Kelas V SD Negeri Bangunrejo 2 dalam pembelajaran IPA melalui penerapan model

PENERAPAN METODE QUIZ TEAM UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPA Penerapan Metode Quiz Team Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Ipa Sd Negeri Ii Tekaran Tahun Aj

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penerima tindakan adalah siswa kelas V SD Negeri II Tekaran yang berjumlah 27 siswa dan subjek

PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SDN I Penggunaan Media Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Di Kelas V SDN I Jatipurwo Tahun 2011/2012.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan media Puzzle pada siswa kelas V SDN I Jatipurwo

Image