• Tidak ada hasil yang ditemukan

Efek pemberian jus buah pisang kepok (Musa paradisiaca forma typica) terhadap kadar glukosa darah tikus jantan galur wistar yang terbebani glukosa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Efek pemberian jus buah pisang kepok (Musa paradisiaca forma typica) terhadap kadar glukosa darah tikus jantan galur wistar yang terbebani glukosa"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel I. Rerata Kadar Glukosa Darah dan LDDK 0-240 pada Setiap Kelompok Perlakuan
Gambar 1. Kurva Hubungan Antara Waktu Sampling dan Kadar Rata-rata Glukosa Darah   Karena Pemberian CMC, Glibenklamida dan Jus Buah Pisang Kepok
Tabel II. Hasil Uji Post Hoc Scheffe LDDK0-240 Glukosa Darah Tikus Yang Terbebani Glukosa
Tabel III. Pengaruh Praperlakuan Jus Buah Pisang Kepok (Musa paradisiaca forma typica) Terhadap LDDK0-240 Kadar Glukosa Darah Tikus dan Persentase Perbedaan Terhadap Kontrol Positif dan Kontrol Negatif

Referensi

Dokumen terkait

Adapun Afektif berasal dari bahasa inggris affective yang berarti ranah yang berkaitan dengan sikap dan nilai, jadi dapat disimpulkan evaluasi afektif adalah

Ono što sadrži kvalitativna analiza rizika – ulazi su : registar rizika, plan upravljanja rizicima, specifikacija opsega projekta, organizacijska procesna sredstva

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh input (tebu, jam tenaga kerja, dan jam mesin) terhadap jumlah gula pasir yang dihasilkan, besarnya tingkat elastisitas input

(Undang- Undang Nomor 40 tahun 2004 tentang Sistem Jaminan Sosial Nasional (SJSN) menyatakan bahwa prinsip pelaksanaan Jaminan Kesehatan Nasional adalah kesetaraan

[r]

Hal ini menunjukkan bahwa siswa yang memiliki kemampuan awal kategori tinggi dengan pembelajaran strategi inkuiri terbimbing memiliki hasil belajar lebih baik dibandingkan

Desa Umeanyar sebagai desa satelit di sekitar Kecamatan Seririt yang dalam sepuluh tahun terakhir tidak memiliki kasus pelecehan seksual anak, sementara beberapa desa

Dengan menerapkan strategi Discovery Learning dan Project Based Learning siswa dapat mengetahui, memahami, menjelaskan, mengaplikasikan, menganalisis, meniru,