• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGGUNAAN KARTU KATA PADA PEMBELAJARAN KOSAKATA BERAFIKS DALAM KETERAMPILAN ENULIS BIPA TINGKAT DASAR : Penelitian Eksperimen Subjek Tunggal pada Pembelajar BIPA di Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGGUNAAN KARTU KATA PADA PEMBELAJARAN KOSAKATA BERAFIKS DALAM KETERAMPILAN ENULIS BIPA TINGKAT DASAR : Penelitian Eksperimen Subjek Tunggal pada Pembelajar BIPA di Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia."

Copied!
29
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Format Penilaian Data Hasil
gambar Penggunaan huruf kapital, kata
Tabel 3.4 Skala Penilaian Kosakata Berafiks Tahap
gambar.  Pembuatan kartu kata dilakukan sebelum kegiatan pembelajaran. Adapun

Referensi

Dokumen terkait

Apabila kandang penampungan tersebut bukan milik sendiri/ sewa, harus melampirkan Surat Perjanjian Pra Sewa Lahan/ Kandang dengan melampirkan denah dan foto lokasi kandang

Digital Repository Universitas Jember Digital Repository Universitas Jember... Digital Repository Universitas Jember Digital Repository

Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Xi Pada Mata Pelajaran Ekonomi-Akuntansi SMAN 1 Plumbon.. Universitas Pendidikan Indonesia

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa telah terjadi masalah terapi obat pada pasien penderita diabetes melitus komplikasi hipertensi di ruang rawat inap RSUD Kota Langsa

Jumlah item angket untuk variabel motivasi kerja kepala sekolah adalah 27. item, setelah dilakukan uji coba angket terhadap 30 responden

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa telah terjadi masalah terapi obat pada pasien penderita diabetes melitus komplikasi hipertensi di ruang rawat inap RSUD Kota Langsa

PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN PELATIHAN TERHADAP KINERJA KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN CIBATU KABUPATEN GARUT.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Aspek-aspek yang digunakan untuk mengukur perilaku agresi pada remaja adalah aspek agresi fisik-aktif-langsung, agresi fisik-aktif-tidak langsung,agresi fisik-pasif-langsung,